本學(xué)期語文教研組在教科處、教學(xué)處的指導(dǎo)下，積極探討“622.211”課堂教學(xué)模式，緊抓課堂教學(xué)質(zhì)量，緊抓素質(zhì)教育，在全組老師的共同努力下，較好完成了本學(xué)期教研教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習(xí)，提高教學(xué)教研能力。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。為了加強自身修養(yǎng)，提高素質(zhì)，利用教研會時間，我們認真組織了七次集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《20XX年高考語文考試說明》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等教學(xué)理論，了解語文新課改信息，開拓了自己的教學(xué)視野，提升了教學(xué)思想認識。 “善學(xué)才能善研，善研才能善教”，已成為全組教師的共識，我們在平時的教學(xué)中注重運用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，并認真撰寫教學(xué)反思；教研會上各抒己見，共同提高。
二、緊抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。
1、認真開好互研會，夯實集體備課責(zé)任，加大集體備課力度。本學(xué)期，高一高二分別召開互研會18次，每次均有明確主題，有固定發(fā)言人，每人精心準(zhǔn)備課時教案、學(xué)案、課件，為提高本組本學(xué)科課堂教學(xué)效率奠定了堅實基礎(chǔ)。
2、認真組織課堂教學(xué)評比活動，通過教學(xué)評比活動提高本組教師的執(zhí)教水平。本學(xué)期共有19名教師參加初賽，有樊潔、李 星、王淑萍、王 磊、王智斌5名教師進入復(fù)賽。樊潔老師的課在評比（二）中獲得二等獎，李星、王磊老師的課獲得三等獎。
3、認真聽取示范課，吸收先進教學(xué)理念，加大課改力度。8月31日，全體文科教師聽取樊潔老師示范課《人物訪談》，并進行評課，突出了優(yōu)點，積極探索適合語文學(xué)科教學(xué)的“六二二”模式。
4、積極參與大課堂專題講座，突出學(xué)科知識融合。本學(xué)期，語文組共舉行三次專題講座，分別是10月10日樊潔老師《給你一米陽光的精彩》、12月10日王智斌老師《高中語文學(xué)法指導(dǎo)》。通過這兩次“大課堂”活動，學(xué)生學(xué)到了靈活多樣的語文知識，學(xué)會了思考總結(jié)語文學(xué)習(xí)方法，提升了知識總結(jié)融合能力，也感受到了語文學(xué)科知識的魅力。
5、進行學(xué)期分析，促進年級語文成績整體提升。教研組在10月11日、11月8日進行了兩次學(xué)情分析，各互研組從試題結(jié)構(gòu)、學(xué)生答題情況、存在問題、改進措施等方面對階段考試、中期考試進行有效分析，總結(jié)得失、交流看法、總結(jié)提高，有效鞏固教學(xué)成果，促進了語文成績的有效提升。
6、積極開展了四次教研主題研討活動，分別是由樊潔老師主講的《情景劇表演與語文教學(xué)》、姜崢嶸老師主講的《快樂語文教法探究》、李懿芳老師主講的《高中學(xué)案導(dǎo)學(xué)反思》、王智斌老師主講的《語文課堂如何關(guān)注學(xué)生讀》，教研探討氣氛濃郁，效果良好。
7、加強高三復(fù)習(xí)備考工作，科學(xué)規(guī)劃一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容，合理安排進度積極參加聯(lián)考，以考促學(xué)，提高我校語文復(fù)習(xí)備考水平。9月11、14日聽取王淑萍、李廣文老師研磨課各兩節(jié)，通過聽評課，肯定教師復(fù)習(xí)備考優(yōu)點，客觀指出教學(xué)中存在的問題，以進一步提高復(fù)習(xí)備考效率。高三學(xué)生參與延中標(biāo)準(zhǔn)化聯(lián)考四次，寶雞聯(lián)考一次，教師通過網(wǎng)上閱卷、分層總結(jié)、試卷分析，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，“每分必爭”，為提高****高考語文成績打下堅實基礎(chǔ)。
三、積極參加各種競賽活動，提高學(xué)生用好語文能力
本學(xué)期，語文組積極組織高一高二學(xué)生參加全國語文能力競賽，共有368名學(xué)生參賽，48名學(xué)生進入復(fù)賽；組織學(xué)生參加富縣“殲十出擊”影視征文大賽，共有17名學(xué)生、3名教師獲獎；參加富縣關(guān)工委“讀書點亮人生”作文大賽，征集優(yōu)秀作品67篇。這些競賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活、從善向美的價值觀，樹立了自我成才的信心，向外界更好宣傳了富縣高級中學(xué)形象。
四、舉辦中華誦朗誦活動 搭建學(xué)生展示平臺
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣，進一步提高學(xué)生語文素養(yǎng)，10月18日，語文組在高一年級開展“祖國在我心中”詩歌朗誦比賽活動。共有18個班參加誦讀比賽，朗誦篇目涉及《青春祖國》、《祖國啊、我親愛的祖國》、《歌頌祖國》、《滕王閣序》等。其中高一（7）（8）班獲得一等獎；高一（9）、（10）班獲得二等獎；高一（1）班、(2）班獲得三等獎。這次活動，豐富了學(xué)生語文學(xué)習(xí)實踐，提高了學(xué)生集體誦讀水平，通過訓(xùn)練準(zhǔn)備，讓學(xué)生對經(jīng)典篇目有了更深刻認識，極大提高了學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣。
五、辦好文學(xué)社，抓好�？多~州月》出版。
辦好文學(xué)社是語文組義不容辭的責(zé)任，本學(xué)期我們繼續(xù)規(guī)范素言文學(xué)社管理，指導(dǎo)學(xué)生選出新的文學(xué)社干部，強化目標(biāo)、明確責(zé)任，實現(xiàn)了文學(xué)社平穩(wěn)過渡。本學(xué)期共召開文學(xué)社成員會議兩次，有力提升了《鄜州月》稿件質(zhì)量。本學(xué)期出版《鄜州月》雜志9、10期，共刊稿63篇，進一步提高了學(xué)生的動手能力；并于中期考試后進行了“中考優(yōu)秀作文展”，提高了學(xué)生習(xí)作鑒賞水平，讓學(xué)生在優(yōu)秀習(xí)作的引導(dǎo)下，更好提高寫作能力。
我們組雖然取得了一點的成績，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距，我們組將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚“求真、務(wù)實”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開拓，勇往直前。