〖摘要〗追求卓越”的學(xué)校精神，全力打造“智育注重自學(xué)，德育注重自治，體育注重自強(qiáng)”“行知三自”育人模式。如果你在查閱小學(xué)工作計(jì)劃，小編今天供你特別收集了《小學(xué)上半年工作計(jì)劃范例》這篇文章，不妨借鑒借鑒。
一、指導(dǎo)思想：
恪守“為每個(gè)孩子的美好人生奠基”的辦學(xué)使命，緊緊圍繞“基礎(chǔ)扎實(shí)、習(xí)慣良好、個(gè)性充盈、身心健康”的育人目標(biāo)，堅(jiān)持“規(guī)范+人文”的管理思路，以打造“智育注重自學(xué)——自主學(xué)習(xí)，德育注重自治——自主管理，體育注重自強(qiáng)——自主強(qiáng)身”“三自”育人模式為主線，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的品牌工程建設(shè)。上下一心，群策群力，努力把學(xué)校辦成“辦學(xué)理念先進(jìn)、教育質(zhì)量一流、學(xué)校特色鮮明、名優(yōu)教師眾多、學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、文化積淀豐富”的品牌學(xué)校。
二、工作思路：
2.優(yōu)化育人途徑，挖掘各種有利因素，全面提高育人質(zhì)量：
(1)以美好的理想激勵(lì)學(xué)生;
(2)以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生;
(3)以扎實(shí)的教學(xué)發(fā)展學(xué)生;
(4)以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生;
(5)以豐富的活動(dòng)提高學(xué)生;
(6)以和諧的環(huán)境陶冶學(xué)生。
三、工作方式：
實(shí)、細(xì)、精
四、工作目標(biāo)：
團(tuán)隊(duì)和諧，質(zhì)量穩(wěn)定，特色鮮明。
五、質(zhì)量目標(biāo)：
保證教學(xué)質(zhì)量(綜合指數(shù))排名穩(wěn)居前例。
六、工作重點(diǎn)：
抓常規(guī)，促質(zhì)量;建模式，提品質(zhì)
主要工作措施
(一)踐行行知思想，構(gòu)建行知三自育人模式
1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)陶行知教育思想，理解陶行知教育思想的精髓實(shí)質(zhì)。做到“學(xué)陶師陶”活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)、新課程理念實(shí)踐、教師專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，以陶行知的“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”等思想指導(dǎo)新課程教學(xué)實(shí)踐。
2.學(xué)習(xí)陶行知的高尚師德風(fēng)范。以陶行知“愛(ài)滿天下”的博大胸襟、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神、“爭(zhēng)當(dāng)一流教育家”的敬業(yè)情懷，深化“愛(ài)與責(zé)任”主題師德教育，不斷增強(qiáng)教師的專業(yè)自覺(jué)性，激勵(lì)每一位教師都要爭(zhēng)取成為學(xué)生最喜歡的教師。
3.學(xué)習(xí)陶行知以“學(xué)生為本”、“教學(xué)做合一”、全面發(fā)展的人才觀，改革教學(xué)方法，實(shí)施學(xué)生的“六大解放”，解放學(xué)生的大腦、雙手、眼睛、嘴巴、空間和時(shí)間，全面提高教育質(zhì)量。
4.全力打造“智育注重自學(xué)，德育注重自治，體育注重自強(qiáng)”“行知三自”模式，努力提升學(xué)校辦學(xué)特色。
(二)堅(jiān)持“立德樹人”的教育思想，切實(shí)做好德育工作
1.本學(xué)期，要以深入學(xué)習(xí)貫徹教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，開(kāi)展養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)社會(huì)實(shí)踐、道德實(shí)踐活動(dòng)。充分利用教師節(jié)、建隊(duì)日、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日，組織開(kāi)展尊敬師長(zhǎng)、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“美德少年”評(píng)比、打造“中國(guó)夢(mèng)”等主題教育活動(dòng)。以“行知少年在行動(dòng)”為載體，以“行知少年之星”評(píng)比為主要評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的意識(shí)，提升自尊自律，自信自強(qiáng)，自主自覺(jué)的品質(zhì)，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。