首先是個(gè)人資料部分(PERSONALDATA)

　　包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡(jiǎn)歷大體一致。

　　第二部分為教育背景(EDUCATION)

　　必須注意的是在英文簡(jiǎn)歷中，求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡(jiǎn)歷中的時(shí)間排列順序正好相反，也就是說，是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起。另外，大多數(shù)外企對(duì)英語(yǔ)(或其他語(yǔ)種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個(gè)人的語(yǔ)言水平、程度可在此單列說明。

　　第三部分工作經(jīng)驗(yàn)(WORKEXPERIENCE)

　　在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則。求職者要將所服務(wù)單位的名稱，自身的職位、技能寫清楚。另外，歐美人很重視求職者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，所以，提及自己工作時(shí)的培訓(xùn)(ONTHEJOBTRAINING)，不失為一個(gè)聰明的做法。

　　第四部分所獲獎(jiǎng)勵(lì)和作品(PRICE&PUBICATION)

　　將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的成績(jī)。

　　第五部分自己感興趣的領(lǐng)域(INTRESTEDFIELD)

　　將自己的工作意愿展示給潛在雇主，對(duì)于大多數(shù)求職者，尤其是搞技術(shù)或研究工作的求職者，這一點(diǎn)必不可少。同時(shí)，隨著分工越來越細(xì)，將工作能力與工作興趣相結(jié)合，不僅是求職者的意愿，對(duì)雇主來講，也同樣具有積極的意義。