根，是生命的基礎(chǔ)。孩子是父母所生，父母是根；喝著家鄉(xiāng)的水長大，故鄉(xiāng)是根；祖國是大家庭，祖國是根。

給孩子深根的第一層意思應(yīng)該是：父母、父老鄉(xiāng)親、祖國人民給孩子的愛，都是孩子成長的根；家庭、故鄉(xiāng)、祖國，都是孩子溫暖的家，根根植的土地。

這種愛不是溺愛，而是成長的雨露陽光；溫暖的家不是溫室，是孩子健康成長的空間。

岳母刺字，刺“精忠報(bào)國”的根；胡適之母，每晚詢問胡適“有沒有做錯事？”問的是做人的根；洛克菲勒讓發(fā)熱的孩子背書包走著上學(xué)去，背的是迎戰(zhàn)艱苦的根；洛克菲勒讓孩子從桌上摔到地下，摔的是“人生靠自己”的根……這就是父母對孩子的愛，家給孩子的沃土。

和樹木一樣，孩子必須有自己的根。

給孩子深根的第二層意思應(yīng)該是：愛父母、愛父老鄉(xiāng)親、愛祖國人民；愛家庭、愛故鄉(xiāng)、愛祖國。唯有這樣，才能成為一個正直、忠良、獨(dú)立自主、勇敢、勤奮、刻苦的人。

根，首先要正，日常每一件小事，都需要將根扶正，所有作用于根的因素，都應(yīng)該有道德的準(zhǔn)繩、原則的依據(jù)、理想的動力。

讓孩子從小通達(dá)歷史，從人類歷史的發(fā)展中，領(lǐng)悟“國家興旺，匹夫有責(zé)”的道理，并懂得如何做人，不僅對于提高孩子的情商很有好處，而且也是傳承中華優(yōu)秀文化的根基。從小養(yǎng)成敬重師長、謙和大度等東方民族的優(yōu)秀特質(zhì)，與祖國人民血脈相通，這根，一定正，也一定深。   

孩子扎下了根，自會閃現(xiàn)理想的火花，那是動力的源泉。

理想，促使孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣——他經(jīng)常會想：奔赴理想的彼岸，需要什么樣的專長、智慧和素質(zhì)？我又應(yīng)該如何訓(xùn)練培養(yǎng)？這培養(yǎng)的過程，根必然越來越深，和樹木一樣，根深蒂固，終能出類拔萃。

孩子長大了，有了理想，得給他翅膀。

翅膀，象征飛翔的勇氣，也是飛翔的力量。堅(jiān)實(shí)地向著心中的目標(biāo)，坦然地面對成功與失敗。對國家人民的大愛，是孩子堅(jiān)定的信念；“好兒女志在四方”，是孩子豁達(dá)大氣的胸懷；事業(yè)騰飛的輝煌，是孩子衣錦還鄉(xiāng)的容光。

“孩子還小時，給他們深根；等他們長大了，給他們翅膀。”這句話，符合教育規(guī)律，體現(xiàn)塑造靈魂的藝術(shù)，指明了人才開發(fā)的途徑，給出了提高綜合素質(zhì)的渠道。

常見家長望子成龍心切，讓孩子同時學(xué)音樂、繪畫、書法、外語……把周末通通排滿。我認(rèn)識一位母親，嘲諷她丈夫說：“哦，他啊，恨不得兒子既是音樂家，又是畫家，不，最好還是名演員、科學(xué)家...依我看啊，我兒子啥也不是。”

我不是一個刻薄的人，但我贊同這位母親的話。孩子將來是什么？這不是你的意愿可以決定的，刻意的強(qiáng)制孩子學(xué)，結(jié)果真的可能就什么都學(xué)不成。因?yàn)�，家長沒有給孩子深根，根基不深，豈能成大器？

成功的首要前提，是孩子自身的興趣。天才，絕不是家長畫個圈兒，孩子立于其中就能誕生的。

急于求成的家長，忽視了孩子的“做人教育”，格言說：“做偉人了不起，但是，做人更了不起�！弊尯⒆佣�得做人，是我們國家?guī)浊�年文明的根基。那些精彩的國學(xué)講座，都在弘揚(yáng)我們民族的優(yōu)秀文化，闡明做人的道理。

孩子學(xué)會了做人，就直挺挺地站在那里了，還怕什么呢？他總有一天能夠飛翔。

還有的家長，出于愛，將自己很優(yōu)秀的兒女，刻意留在家鄉(xiāng)，不讓孩子遠(yuǎn)走。常言道，遠(yuǎn)走高飛，不遠(yuǎn)走，難以高飛。我的家鄉(xiāng)有句俗語：“留在家里看房子沒出息。”話雖說得有點(diǎn)絕對，但不無道理。家鄉(xiāng)很發(fā)達(dá)，不發(fā)達(dá)無意留孩子，可是發(fā)達(dá)地區(qū)，孩子的發(fā)展空間受到限制。

家長對子女的這種愛，弄不好會折斷孩子騰飛的翅膀。

所以，孩子長大了，給孩子翅膀吧，讓他在廣闊的天地自由飛翔。

如果說，深根，是讓孩子知道自然、世界、人生、道德和責(zé)任，并且逐步具備征服自然的智慧、走向世界的力量、改變?nèi)松�的藝術(shù)、傳承道德的修養(yǎng)、肩負(fù)起重任的勇氣。

那么，翅膀，就是將這兩者緊密地結(jié)合在一起，創(chuàng)造人生的輝煌。

讓我們記�。汉⒆舆�小時，給他們深根；等他們長大了，給他們翅膀。