一、面試的表現(xiàn)：
(一)輕輕敲門(mén)，一般敲三下，且輕重適中!得到允許后，方可推門(mén)進(jìn)去，并注意保持微笑，并盡可能將這種微笑貫穿到整個(gè)試講(說(shuō)課)過(guò)程中!
(二)要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，切忌：機(jī)會(huì)始終會(huì)留給有準(zhǔn)備的人!例如板書(shū)的設(shè)計(jì)、時(shí)間的控制、聲音音量的大小!把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來(lái)，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來(lái)。
(三)作為老師，信心和責(zé)任心是第一位的。時(shí)刻記住一點(diǎn)：自信的微笑會(huì)讓你的的印象分提高到你意想不到的位置!你要知道：你擔(dān)心的別人也擔(dān)心，所以不需要有壓力。只有相信自己了，別人才能相信你。
(五)講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話(huà)語(yǔ)速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話(huà)要擲地有聲，不要半推半就，在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語(yǔ)文教師要求更高，咬字清晰，語(yǔ)音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。英語(yǔ)老師做到全程英語(yǔ)試講或說(shuō)課，注意英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平!
(六)標(biāo)題不用書(shū)名號(hào)、不要在標(biāo)題上做任何標(biāo)記，寫(xiě)完板書(shū)放下粉筆、禁止拿著粉筆點(diǎn)名學(xué)生，表?yè)P(yáng)多元化、點(diǎn)名多元化、注意點(diǎn)名時(shí)的手勢(shì)(眼神、表情、身體傾斜程度)。
(七)不能背對(duì)評(píng)委寫(xiě)板書(shū)，盡量采用側(cè)身寫(xiě)板書(shū)，邊寫(xiě)邊說(shuō)(注意斷句)。板書(shū)的時(shí)候忌諱無(wú)聲板書(shū)、長(zhǎng)時(shí)間課堂空白，可以在板書(shū)的同時(shí)結(jié)合問(wèn)題和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)闹v解。說(shuō)話(huà)寫(xiě)字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差�？梢赃m當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因?yàn)樵u(píng)委和你的講稿是一致的。
(八)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性(尤其是：數(shù)學(xué)和物理的例題，提前算好結(jié)果;化學(xué)方程式，注意配平;地理的計(jì)算題，提前知道答案!總之，理科計(jì)算好答案，文科注意發(fā)音與停頓!)
(九)注意與學(xué)生互動(dòng)!一定要請(qǐng)坐請(qǐng)回!試講時(shí)沒(méi)有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過(guò)教師的模擬對(duì)話(huà)或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動(dòng)，即使面對(duì)老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。
(十) 要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線(xiàn)不要一直停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅。打動(dòng)那些對(duì)你有好動(dòng)感的評(píng)委!沒(méi)有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來(lái)了，我能教好學(xué)生。
(十一)板書(shū)與思路的一致性，試講的內(nèi)容和原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方，在試講完畢，時(shí)間還有的情況下，做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)課(說(shuō)明)，讓評(píng)委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。在課中也可以適當(dāng)穿插對(duì)學(xué)情、教材、學(xué)法、教法的說(shuō)明。
(十二)盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)(也就是能出彩地方)，不然導(dǎo)入太長(zhǎng)，其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。試講時(shí)，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內(nèi)容。深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點(diǎn)段落時(shí)，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，這樣才具體而實(shí)在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。分析也細(xì)致不下去，要分析細(xì)致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的毛病。
(十三)女生的頭發(fā)不要影響形象、一定不能出現(xiàn)人名、男生/女生、男同學(xué)/女同學(xué)(不能男孩女孩)、授課時(shí)采用積極答案，禁止消極負(fù)面詞匯出現(xiàn)、PPT與視頻、圖片的位置體現(xiàn)空間感。
(十四)一定不能超時(shí)(備課、試講)
(十五)要做一下小結(jié)，總結(jié)一下你所講的內(nèi)容，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾!
(十六)試講(說(shuō)課)完要感謝考官老師的聆聽(tīng)，鞠躬示意!
(十七)退場(chǎng)時(shí)，記得擦掉黑板板書(shū)!(但也是在詢(xún)問(wèn)考官的前提下進(jìn)行的，可以說(shuō)句：請(qǐng)問(wèn)評(píng)委老師，我可以擦掉我的板書(shū)嗎?得到認(rèn)可后，方可擦掉板書(shū)!)
(十八)出門(mén)時(shí)輕輕開(kāi)門(mén)，并記得帶上門(mén)，做到善始善終!