溫泉屯中學(xué)現(xiàn)有教師52名，13個教學(xué)班，七年級247人，八年級307人，九年級221人，共計在校生775人，其中住校生694人，有近400人是外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生。學(xué)校存在的最大問題是人多地少。目前物理實驗室、生物實驗室臨時做了教室，做分組實驗不得不到多媒休教室或化學(xué)實驗室進行。學(xué)校硬件建設(shè)急需進一步改善。雖然學(xué)�；巨k學(xué)條件存在不足，但全體教職工充滿信心，克服一切不利因素，努力在教育教學(xué)管理上下功夫，齊心協(xié)力，齊抓共管，使學(xué)校在當?shù)氐穆曌u逐年提高，呈現(xiàn)出一種良好的發(fā)展態(tài)勢。為總結(jié)經(jīng)驗克服不足，以利今后工作更上一個新的臺階，現(xiàn)將一年來的具體工作匯報如下：
一、齊心協(xié)力，圓滿完成重大臨時性工作任務(wù)
1.奧運安保工作。暑假期間，正是奧運安保工作的關(guān)鍵時段，我校鄭全斌、楊永宏、郭新兵、高世成、梁全斌、胡勇鋒六名教師和我一起承擔起了整個假期間的安保任務(wù)，大家?guī)讉�人輪流到校24小時值班，犧牲了大量的休息時間，確保了奧運期間沒有出現(xiàn)任何安全問題。
2.招生工作。學(xué)校由于用房嚴重不足，原計劃只能招進本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的三個教學(xué)班，為了不引起鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民有升入我校的過高期望，學(xué)校提前進行了非正式的對外宣傳，即本校將只招極少的外鄉(xiāng)學(xué)生。九月初，為配合教育局的布局調(diào)整規(guī)劃的順利進行，我校承諾，必須確保鄰近的外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生順利升入初中。為此，我校及時調(diào)整了招生計劃，改招為四個教學(xué)班。因所容外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生有限，又必須預(yù)留適當名額給不愿到別處的保莊、雙樹學(xué)生，學(xué)校不得不拒收部分其他地區(qū)的外鄉(xiāng)優(yōu)秀學(xué)生，而降低標準招東小莊學(xué)區(qū)的學(xué)生。開學(xué)十多天后，又陸續(xù)收進了十多名保莊、雙樹的較差學(xué)生。這些學(xué)困生的加入，從某種程度上給我校的管理工作帶來了難度，但為了全縣布局調(diào)整的大局，我校有信心接受新的考驗，努力做到將每一個學(xué)生留得住，教得好。
3.暖氣改造工程。開學(xué)初根據(jù)教育局安排，我校有幸成為暖氣改造工程項目校之一。近3年來，學(xué)校償還了近20萬元的外債，本學(xué)期原計劃補充一批電教設(shè)備，但由于暖氣改造資金不能及時足額到位，學(xué)校不得不取消其它支出項目，優(yōu)先確保取暖工程的進行�？倓�(wù)處人員工幾乎沒有了假日休息觀念，只要工程需要，都能及時到位。我校本來就活動余地少，幾條主要通道又都需開挖地溝，學(xué)生安全管理經(jīng)受了新的考驗。教育處、班主任、值班教師各個盡心盡責，時時處處規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生的行為，整個施工期間沒有發(fā)生一起安全事故�，F(xiàn)在，該項工程已順利完工，并準時于11月15日供暖，現(xiàn)在一切運行良好。
二、重視領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)，完善管理體系
一年來，我校在學(xué)校管理方面不斷進行著改革，努力達到科學(xué)、規(guī)范�，F(xiàn)已初步形成了年級組長負責制的分層管理體系。我�，F(xiàn)有三個不同層次的管理機構(gòu)，即決策機構(gòu)、控制機構(gòu)和執(zhí)行機構(gòu)。其中，決策機構(gòu)由校長和校務(wù)委員會成員構(gòu)成，主要負責全面掌握學(xué)校情況，決策學(xué)校工作的大政方針，對控制機構(gòu)起著指導(dǎo)和監(jiān)督作用;控制機構(gòu)由三位主任組成，保障決策的實施、監(jiān)督檢查，又向決策機構(gòu)傳遞信息，匯報情況;執(zhí)行機構(gòu)由年級組長組成，這是最基層的領(lǐng)導(dǎo)，他們?nèi)尕撠煴灸昙壍慕逃�、教學(xué)的具體工作，執(zhí)行決策，接受檢查，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，獻計獻策。三個機構(gòu)，緊密聯(lián)系，互相制約，形成我校的管理網(wǎng)絡(luò)，保障著學(xué)校工作的順利進行。
各位主任、年級組長都能以身作則，在各個方面起帶頭示范作用。教務(wù)處鄭主任，在學(xué)校教師不足時，曾擔任一個年級的體育課、兩個班的語文課、一個班的班主任，現(xiàn)在仍分擔兩個班的歷史教學(xué)工作。教育處楊主任現(xiàn)在是全校教育教學(xué)任務(wù)最重的，既要負責全校的教育管理工作，又是八年級的年級組長，還承擔著兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班的班主任工作。七年級年級組長郭新兵老師，跨年級擔任著九(1)班、七(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及七(3)的班主任。九年級組長劉曉東老師，擔任著一個班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作還常常為化學(xué)老師代課。其他處室人員除了即將退休的唐主任不擔課，都有承擔著重要的教學(xué)任務(wù)和其它事務(wù)，還要從事著長期的值班組織領(lǐng)導(dǎo)工作及輪流下夜值班。我校之所以能在各項工作中得以順利展開，是和有著這樣一支能打硬仗的核心領(lǐng)導(dǎo)團隊的帶動是分不開的。
三、搞好德育工作，重視班風校風建設(shè)
1、重視班主任隊伍建設(shè)
班主任是學(xué)校向?qū)W生開展各項工作，尤其是實施德育工作的執(zhí)行者。是否擁有一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍關(guān)系到學(xué)校的教育質(zhì)量、聲譽和未來的發(fā)展。因此，我校始終把培養(yǎng)一支有經(jīng)驗、有責任心、有信心、有創(chuàng)意的班主任隊伍放在極其重要的位置，并長抓不懈。我們的主要做法是：(1)加強學(xué)習。引領(lǐng)班主任提升素質(zhì)和能力。年初，為每位班主任訂閱了《班主任之友》，提供了必要的學(xué)習材料;每周四晚上，教育處定期召開班主任培訓(xùn)會、交流會。(2)提前培養(yǎng)。上學(xué)期，增設(shè)了九位副班主任，對副班主任既給予一定的待遇，又對其有明確的工作要求。正副班主任相互配合，相互補充，既強化了班級管理，又鍛煉提高了一批青年教師的班級工作能力。本學(xué)期，已有三位副班主任正式承擔起了班級管理工作，而且個個出色完成了班級管理工作任務(wù)。
2、建立完善的日常管理運行機制
學(xué)校在狠抓班風校風建設(shè)，對學(xué)生以導(dǎo)代管的基礎(chǔ)上，建立了教育處牽頭，值日教師負責，班主任、學(xué)生會齊抓共管的網(wǎng)絡(luò)管理體系。在日常的校容校貌建設(shè)、衛(wèi)生管理、學(xué)生儀表管理等工作中，通過一日三查(教育處督查、教師值班檢查、學(xué)生會值班檢查)的師生全程參與檢查，并配合深入學(xué)生群體的調(diào)查了解分析，不定期地研究解決學(xué)生管理中存在的問題和困難，制定出解決措施。
3.開展豐富多彩的的課外活動
為了使學(xué)生全面和諧健康地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，創(chuàng)造寬松融洽的學(xué)習環(huán)境，我校大力開展了各項有益活動。教育處主要負責課外活動的具體運作、計劃、落實、總結(jié)、意見反饋、階段調(diào)整等。與課外活動相配套， 我校建立了"回聲"校園廣播站，開設(shè)了每天三固定的每周一歌活動，還積極開展了各項相關(guān)的全校性大賽，如"五四"書法大賽、卡拉OK大賽、校園演講賽、校園合唱賽等，使學(xué)生身心受益。以上配套工作的展開，既豐富了學(xué)生校園生活，又為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了有利的活動空間。
4、重視學(xué)生會建設(shè)，發(fā)揮自律組織作用
學(xué)生會工作是學(xué)校教育工作的有機組成部分，我校開展此項工作以來，取得了明顯的效果，切實增強了學(xué)生的主人翁意識，使學(xué)生真正參與到了學(xué)校的管理之中，從而更好地促使學(xué)校工作的全面開展。同時，它也是學(xué)校與學(xué)生之間溝通的橋梁。主要日常工作為：每天值班檢查學(xué)生的學(xué)習、紀律、衛(wèi)生等情況，其結(jié)果作為評價班主任、班級的主要依據(jù)。
我們始終把安全教育視為學(xué)校工作的頭等大事，先后開展了多種"安全教育"主題班會，要求班主任經(jīng)常對學(xué)生進行多方面、多形式的安全教育。每次周六放學(xué)，我校都對學(xué)生的往返工作進行了周密安排，長期安排四位男教師將保莊、雙樹學(xué)生護送過河。上學(xué)期，針對夏季天長、路途不時有校外不法分子活動的特點，在學(xué)生返校時段又有針對性地安排了4名教師分成兩組到河邊接河北的學(xué)生。體現(xiàn)了服務(wù)學(xué)生，讓家長放心的辦學(xué)理念。
本年度，在全體各方面的努力下，學(xué)校秩序井然，好學(xué)上進蔚然成風，有力保障了教學(xué)工作的順利開展。
四、落實教學(xué)中心地位，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1.以教師的發(fā)展促進教學(xué)的提高
長期以來，我校高度重視教師隊伍建設(shè)，尤其是教師良好的工作態(tài)度的培養(yǎng)。平時努力為大家創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的工作環(huán)境，對每一個教師的實際困難盡可能給予幫助，反過來，學(xué)校有了困難大家都會迎難而上。去年下半年，全校僅有39名教師，除去產(chǎn)假休息的，實際任課教師只有35名。開學(xué)不久，又有四名教師調(diào)離我校(三位進城，一位到白中)學(xué)校教育教學(xué)工作面臨著嚴峻的考驗，我們不得不將九年級的四個班合并為三個班，八年級的五個班合并為四個班。就這樣，老師們跨學(xué)科、跨年級任教成了普遍現(xiàn)象：董效貴老師一個人承擔起了畢業(yè)班的整個物理教學(xué)工作，薛海芳老師擔任了兩個班的八年級英語教學(xué)還較長時間擔任了一個班的九年級英語教學(xué)工作，郭新兵老師跨年級擔任了數(shù)學(xué)教學(xué)工作，高世成老師擔任著八、九年級的政治、史社教學(xué)，張永強老師負責全校微機教學(xué)的同時又是擔任了一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，張輝娜老師跨年級擔任了七、九年級的數(shù)學(xué)。還有很多老師都不同程度的出現(xiàn)了跨學(xué)科跨年級的任教情況。老師們沒有因過重的教學(xué)任務(wù)而降低質(zhì)量的要求，而是個個想方設(shè)法去適應(yīng)去提高，更沒有任何人提出額外的其它要求。我為能有這樣一個團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻的教師隊伍而自豪。
隨著后半學(xué)期陸續(xù)調(diào)入四名教師及上學(xué)期新分配九各教師，我校教師短缺情況有了明顯改觀，但是文科教師仍然緊缺，現(xiàn)在不得不由學(xué)微機專業(yè)的曹永麗、學(xué)美術(shù)專業(yè)的王宏飛、學(xué)音樂專業(yè)的張樹娜三位老師承擔起八、九年級的政治教學(xué)任務(wù)。三位老師勤奮實干，很快就贏得了學(xué)生的認可。在剛結(jié)束的教學(xué)評估工作中，中教室領(lǐng)導(dǎo)還對張樹娜老師的說課給予了充分肯定。這些教師的成長也得益于我校高度重視新教師的入職培訓(xùn)工作。
(1)開展"師徒互動"活動，我校為9名新教師每人選派了一名優(yōu)秀骨干教師為師傅，具體負責指導(dǎo)課堂教學(xué)、課下輔導(dǎo)、作業(yè)批改等工作，師徒間的多次交流，也大大增強了我校的教研氣氛。
(2)成立新教師入職培訓(xùn)小組，該小組由教務(wù)處鄭主任任組長，負責對新教師從教學(xué)基本功、教師職業(yè)道德、班主任工作等多角度進行培訓(xùn)，并為新教師提供更多的外出培訓(xùn)機會。
(3)敢于把新教師放在重要工作崗位，讓他們在工作中鍛煉成長，使他們的業(yè)務(wù)能力在公平的競爭中得到檢驗與提高。
2.加強教學(xué)研究活動
由教務(wù)處牽頭，組建了5個新課程改革教研組(語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜、文綜)通過教師推薦，教務(wù)處任命了改革意識強、工作能力強的學(xué)科骨干教師為各教研組組長。為保證教研組的活動質(zhì)量，教務(wù)處定計劃、定時間、定活動地點、定內(nèi)容。各教研組在新課改理念指導(dǎo)下緊緊圍繞我縣中教室提出的"半日教研"展開。各教研組長充分發(fā)揮自己的主觀能動性，協(xié)同本組所有成員一起確立了今后一個時期內(nèi)的主要研究與實施方向，而且，他們也真正付諸于實踐，取得了很多階段性成果。比如語文組的"課前五分鐘常規(guī)訓(xùn)練"，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達能力，而且拓展了學(xué)生的知識視野;數(shù)學(xué)組的"變式訓(xùn)練"，從不同的思維角度給予了學(xué)生解決問題的思路;英語組的"單詞妙記"，既形象又生動，在興趣感召下掌握了許多詞匯;文科組的"自制小卡片"，使學(xué)生變被動為主動，變苦學(xué)為樂學(xué)，將基礎(chǔ)知識的記憶分散于課余飯后;理科組的"事后100分"，讓每一個學(xué)生都獲得了成功的喜悅，使"跳一跳就能摘到桃子"成為現(xiàn)實性的教材。
3.強化教學(xué)制度建設(shè)，落實常規(guī)檢查工作
一是強化教學(xué)制度建設(shè)。學(xué)期初，我們?yōu)槭姑课唤處熋鞔_教學(xué)工作的內(nèi)涵，制定并頒布了《溫泉屯中學(xué)年度教師崗位職責計量表》，規(guī)定了教師應(yīng)在日常工作中遵守的各項規(guī)章制度，詳細的從考勤、備課、看課、課堂教學(xué)、計劃總結(jié)與試卷分析、學(xué)生作業(yè)處理、教研教改、工作量、教學(xué)成績等各個環(huán)節(jié)進行具體說明和量化規(guī)定，使老師們能夠在日常工作中做到有的放矢。其次，制定并通過了《溫泉屯中學(xué)關(guān)于教師晉升職稱、教師職稱聘任等量化考核細則》，再次，制定了《課堂教學(xué)評價制度》、《作業(yè)管理制度》、《成績檢查和考核制度》以及《教師培養(yǎng)制度》等，不但規(guī)范了教師的教學(xué)行為，而且對教師的專業(yè)發(fā)展起到了很大程度上的引領(lǐng)作用。
二是強化教學(xué)常規(guī)檢查`。本學(xué)年，我們以各個教學(xué)管理端口為單位，對教學(xué)常規(guī)進行了并進行著嚴格細致的檢查與驗收。為保證學(xué)生的學(xué)習時間，我們制定了"教師一分鐘侯課制度";為保證教師教案的數(shù)量與質(zhì)量，我們制定了"超周備課檢查制度";為保證課堂教學(xué)質(zhì)量，我們建立了"課堂教學(xué)評價制度";為保證學(xué)生的安全環(huán)境與學(xué)習效率，我們建立了"早晚自習檢查制度"，為保證學(xué)生學(xué)習的課外延伸，我們建立了"課外輔導(dǎo)檢查制度"，為保證學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量以及教師的認真程度，我們制定了"作業(yè)處理檢查制度"，為保障學(xué)生的受教育權(quán)利，禁止教師不良教學(xué)行為的發(fā)生，我們還建立了"學(xué)生脫課檢查制度"。另外，為了保證教師對教學(xué)工作的嚴謹性，我們還建立了教學(xué)計劃審核制度。總之，本年度，我們的教學(xué)管理制度日趨完善，為奠定良好的教學(xué)秩序和營造良好的教學(xué)環(huán)境打下了比較堅實的基礎(chǔ)。
以上各項工作的扎實開展，教師整體素質(zhì)有了較大提高，由于整體工作出色，多人次受到了上級表彰，現(xiàn)在我校有省優(yōu)秀教師1名，市優(yōu)秀教師7名。劉春紅、高世成、薛海芳等多次到市、縣參加作課活動。今年畢業(yè)班中考成績較為突出，有49人公費升入高中就讀，教育教學(xué)成績列同類學(xué)校之首。隨著我校不斷改進的學(xué)校管理和不斷提高的教學(xué)水平，相信在明年一定會取得更加突出的成績，教學(xué)成績達到農(nóng)村一類中學(xué)水平的目標必將成為現(xiàn)實。