一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，現(xiàn)總結(jié)這學(xué)期在工作和思想方面的表現(xiàn)：
一、工作上
這學(xué)期我多帶一個班數(shù)學(xué)課，明顯感覺工作量大了，特別是批改作業(yè)量多，每天除了在班上上課就是在辦公室批改作業(yè)。有時作業(yè)沒批改完，經(jīng)常利用下班時間批。為了即時反映學(xué)生的作業(yè)情況，盡量做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日批，并當(dāng)日反饋。
這兩個班，五（1）班我從一年級一直帶下來的，對學(xué)生各方面情況比較了解。而五（6）班是新結(jié)的，對學(xué)生不太了解，為了在更快的時間里記住學(xué)生名字，并了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會經(jīng)常到6班去，與6班學(xué)生交流，經(jīng)常琢磨每個學(xué)生是什么特點。自從結(jié)了這個班，在6班花的精力比1班多，但困惑的是：每次考試的成績都不如一班。于是深入的比較這兩個班的特點：6班學(xué)生聽講習(xí)慣差，別看他上課紀(jì)律比1班好，但很多學(xué)生都是在下面不聽講在獨自玩自己的。要不就是聽講注意力不能集中很長時間。上課思考問題的學(xué)生不多，這就造成很多學(xué)生你以前講過的內(nèi)容，到后面就忘記了。一小部分學(xué)生，上課好像是給老師學(xué)的，老師稍沒管他，他就在下面說小話，或獨自在做小動作。而且妥教不改。而1班學(xué)生，你講課時大多數(shù)學(xué)生在注意聽，并認(rèn)真在思考問題。所以，你講過的知識，很多學(xué)生都記得。這是我非常欣慰的地方。為什么會出現(xiàn)這種情況，6班因才接觸，學(xué)生對老師感情不深，為了達(dá)到像1班的效果，我需要做到：1、讓學(xué)生喜歡老師。（老師上課多講些笑話，既活躍氣氛又拉近與學(xué)生的關(guān)系。有時也與學(xué)生聊聊天，讓學(xué)生了解你的生活，這樣學(xué)生會覺得老師可親近。）2、多表揚學(xué)生，但一定要真實。適當(dāng)?shù)呐u也是應(yīng)當(dāng)?shù)�。這樣才會讓學(xué)生既喜歡你，又怕你。3、作為教師，還要有高超的教學(xué)能力。這樣學(xué)生才會被你折服。如：幽默的教學(xué)語言，淺入深出的教學(xué)，總會讓不同的學(xué)生有不同的收獲。
這學(xué)期，繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期好的做法，備好每一節(jié)課，并手寫教案。經(jīng)常琢磨學(xué)生的作業(yè)錯誤，并針對性的講解。