辦學(xué)理念
“務(wù)實(shí)進(jìn)取”。 這是學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映在學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式和教學(xué)、科研、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等各個(gè)方面。
校風(fēng)
“嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)”。 “三嚴(yán)”校風(fēng)經(jīng)長(zhǎng)期實(shí)踐，已經(jīng)得到師生和社會(huì)比較廣泛的認(rèn)同。其具體內(nèi)涵為：嚴(yán)肅敬業(yè)的態(tài)度、嚴(yán)格科學(xué)的管理、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)。其核心是從嚴(yán)治校，始終把人才培養(yǎng)的質(zhì)量放在第一位。 
校訓(xùn)
“敦品勵(lì)學(xué) 才德并懋”
敦：勉力；勵(lì)：通“礪”，磨練之意。懋：通“茂”，美盛之意�！岸仄穭�(lì)學(xué)、才德并懋”的含義是：“品行與學(xué)業(yè)同修，才學(xué)與美德并茂�！边@一提法，具有深
厚中國(guó)精神傳統(tǒng)的底蘊(yùn)。
同時(shí)強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義大學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，也體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型高級(jí)專門人才的目標(biāo)。   
校徽
校標(biāo)釋義
校標(biāo)的中心圖案由三個(gè)疊放的“人”字與天宇運(yùn)行軌跡組成。
三個(gè)疊放的“人”字，寓意北方工業(yè)大學(xué)在人才培養(yǎng)中堅(jiān)持“以人為本”的育人理念，培養(yǎng)具有完善“人性、人格、人品”的人才。
它似圓規(guī)，寓意知識(shí)與實(shí)踐是成才的根基，也象征治校做人的規(guī)矩與方圓，較為完善地詮釋了校訓(xùn)：“敦品勵(lì)學(xué)，才德并懋”。
它似樹(shù)——十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，寓意北方工業(yè)大學(xué)在教學(xué)和科研中為國(guó)家培養(yǎng)的無(wú)數(shù)棟梁之才。
它似山，寓意北方工業(yè)大學(xué)坐落于北京風(fēng)景秀麗的西山腳下。天宇的運(yùn)行圖形，既寓意北方工業(yè)大學(xué)未來(lái)廣闊的發(fā)展空間與前景，又寓意北方工業(yè)大學(xué)博大的胸懷與抱負(fù)，也寓意北方工業(yè)大學(xué)始終追尋高新科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。 
校歌
《北方工業(yè)大學(xué)之歌》
京都西望，鳳鳴山崗
　　松濤悠悠，景色非常
　　敦品勵(lì)學(xué)，慎思篤行
　　才德并懋，育化棟梁
　　工業(yè)為本，素質(zhì)為先
　　文理薈萃，萬(wàn)千氣象
　　勤勉不輟，落落大方
　　樸實(shí)剛健，重在擔(dān)當(dāng)
　　嚴(yán)肅態(tài)度，追尋理想
　　嚴(yán)格育人，百煉成鋼
　　嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，奮而自強(qiáng)
　　書聲悠悠，如沐春陽(yáng)
　　追賢思齊，古今共賞
　　創(chuàng)新有為，慷慨激昂
　　星漢燦爛，有我北方
　　壯哉工大，永鑄輝煌