山東科技職業(yè)學院學校標識

• 校訓
  

厚德博學，篤志拓新  　釋義：厚德博學中的“厚德”，即富有深厚道德；也是學院原理念中“明理誠信”、“德能融新”、“德在才先”的延續(xù)承接�！墩撜Z》：博學而篤志，切問而近思。即要廣泛地學習、實踐，摯著地堅守自己的志向、志趣而努力；同時需“拓新”，即不斷拓展創(chuàng)新；也是原理念中“高技能”、“融新”、“創(chuàng)新”的沿承。 

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釋義：校徽設(shè)計的思路是以校園所處之地濰坊的象征“風箏”為主導元素，即以風
箏的外形為主體，將“山科”的字體變形，結(jié)合成為風箏紋樣。圖形中部好似人字，代表著學子，圖形翅膀為山科二字，代表著學院為學子插上希望之翼，承載著山科學子不斷飛越，達到人生的巔峰。
　　風箏的制作與飛行，包含著各種廣義上的科技，也代表著科技含量，科技技術(shù)之意。使用風箏也可將其民族性地域符號納入學院，亦成為山科標識，提升學院形象。圖形外圍以齒輪型為輔，代表著山科工科學院的工科院校、職業(yè)院校的標識，也代表著山科與眾不同的辦學理念，腳踏實地的造就主動適應社會、高素質(zhì)、高技能的專門人才。更象形會意的表示，山科人的職業(yè)態(tài)度就是像齒輪一樣，縝密、精準、默默、務實的奉獻，正是社會所需的人才。

• 校歌
  

山東科技職業(yè)學院校歌
作詞：徐建明，于克 
作曲：吳凡，黃勇健 
這里風箏放飛的地方，放飛青春，放飛希望。
這里是風箏飛舞的地方，飛舞激情，飛舞夢想。
啊，我們山科人，我們山科人，鐵肩擔重任，高職教育育棟梁，職教為興國，創(chuàng)新教育譜新章。
求索，求索，求索，求索，置身科學殿堂。
求索，求索，求索，求索，為了融通古今中外。
開放開放，笑欲世界春風。
開放開放，我們薈萃四面八方。
這里風箏放飛的地方，放飛青春，放飛希望。
這里是風箏飛舞的地方，飛舞激情，飛舞夢想。
啊，我們山科人，我們山科人，求知本無涯，工學結(jié)合當自強，產(chǎn)學嚴并舉，校企合作鑄輝煌。
奮進，奮進，奮進，奮進，投身職業(yè)教育。
奮進，奮進，奮進，奮進，為了發(fā)展德能融新。
飛翔，飛翔，迎著真理曙光。
飛翔，飛翔，我們?yōu)閲�博學無疆。
飛翔，飛翔，迎著真理曙光。
飛翔，飛翔，我們?yōu)閲�博學無疆。