浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院校標(biāo)
1、標(biāo)志保留了浙江大學(xué)校標(biāo)中的“求是鷹”，并對(duì)“求是鷹”的造型采用
了現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的表達(dá)，以展翅騰飛的姿態(tài)，體現(xiàn)了積極向上的精神。此外，標(biāo)志中的“求是鷹”形式比浙大的“求是鷹”少一根羽毛，同時(shí)加粗了羽毛使“求是鷹”的翅膀更為豐滿，寓意學(xué)院傳承浙大精神、年青且充滿朝氣和活力。
2、標(biāo)志以地球儀為背景，體現(xiàn)了全球視野的時(shí)代要求。
3、標(biāo)志上的“浙江大學(xué)”四個(gè)字采用標(biāo)準(zhǔn)字體，呼應(yīng)飛翔的“求是鷹”，“寧波理工學(xué)院”采用魏碑字體，正氣穩(wěn)重，與“浙江大學(xué)”四個(gè)字有很好的協(xié)調(diào)性。
浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院校訓(xùn)
明德弘毅、開(kāi)物啟新
明德：“明”，一為明白、清楚，二為懂得、了解，三為弘揚(yáng)、彰顯；“德”，指品行、品質(zhì)、道德。即認(rèn)同、踐行和彰顯美德�！洞髮W(xué)》開(kāi)首即云：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”�！暗掠秊橄取�，是中國(guó)當(dāng)代社會(huì)對(duì)教育功能的普遍認(rèn)知和期待，也是大學(xué)的精神和價(jià)值追求。同時(shí)，它暗示了寧波的古稱——明州。
弘毅：出自《論語(yǔ)·泰伯》，原文是：“曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！痹泳褪强组T弟子曾參。根據(jù)南宋朱熹的解釋：弘，寬廣也，毅，堅(jiān)忍也，非弘不能勝其重，非毅不能致其遠(yuǎn)。這意味著一種以寬廣的胸懷和眼界、以堅(jiān)忍的意志和毅力，去面對(duì)人生的態(tài)度，只有這樣，才有可能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。同時(shí)，還意味著知識(shí)分子對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感、以天下為己任的自信心。
開(kāi)物：出自《易·系辭上》：“夫《易》開(kāi)物成務(wù)，冒天下之道，如斯而已者也。”開(kāi)：開(kāi)通，了解；務(wù)：事務(wù)。意即：通曉萬(wàn)物的道理并奉行而得以成功�？追f達(dá) 疏：“言《易》能
開(kāi)通萬(wàn)物之志，成就天下之務(wù)�！薄赌淆R書(shū)·崔祖思傳》：“自古開(kāi)物成務(wù)，必以教學(xué)為先。”南宋浙東學(xué)派陳亮也曾有引用。被稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”的《天工開(kāi)物》（〔明〕宋應(yīng)星著）即取其“創(chuàng)生萬(wàn)物”之意。浙大寧波理工學(xué)院的創(chuàng)建，是名城名校合作辦學(xué)的產(chǎn)物，是高等教育辦學(xué)機(jī)制和模式的一種探索與創(chuàng)新，“開(kāi)物”既是對(duì)學(xué)院辦學(xué)模式創(chuàng)新的反映，其暗嵌一個(gè)“工”字，也是對(duì)學(xué)院“理工”特色的一種提煉和概括，同時(shí)也是對(duì)浙江大學(xué)“求是”精神的傳承，浙江大學(xué)校歌歌詞中也有“何以新之，開(kāi)物前民”之句。
啟新：是對(duì)浙大校訓(xùn)“求是創(chuàng)新”所體現(xiàn)的浙大文脈的繼承。暗示寧波理工學(xué)院是在浙大基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，但又有自己的新的特色；同時(shí)，也以維新、創(chuàng)新為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。