浙江理工大學(xué)�；�
1、�；找孕Ｃ⑽目s寫的首字母“Z”為基本骨架和第一識別元素，簡潔的圖形同時明確包含中文“工”字，點名“浙江理工大學(xué)”�！�1897”數(shù)字組，表示學(xué)校誕生于1897年。
2、 �；諏⒆帜浮癦”的第一筆劃處理成展翅飛翔的翅膀、象征學(xué)校在新世紀(jì)的飛速發(fā)展和勇往直前，同時中間的筆劃更象征“1”字，體現(xiàn)學(xué)校力創(chuàng)中國一流的高等學(xué)府的信心。
3、 標(biāo)志色彩采用深翠綠色和天藍色組合。深翠綠色象征健康的環(huán)境和知識的廣袤大地，天藍色象征翱翔的天空和無限希望，兩色的組合的視覺效果清新靚麗，充滿希望和激情。
4、 標(biāo)志整體造型飽滿、富于動感，既具有學(xué)校作為教育機構(gòu)的穩(wěn)健、嚴(yán)肅形象，又展現(xiàn)了團結(jié)、進取、熱情的時代精神，具有極強的識別性，以表達新世紀(jì)學(xué)校的新形象。
浙江理工大學(xué)校訓(xùn)
厚德致遠，博學(xué)敦行
“厚德”，猶言大德，引自《易·坤》：“地勢坤，君子以厚德載物”。借指人事，是謂厚德育人。德，乃
立身之本�！墩撜Z·述而》“子曰：德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”中華民族自古以來，一直高度重視德育，將其作為教育的首要任務(wù)。
“致遠”，謂人的志向遠大，才干卓越，能擔(dān)負(fù)重任而行于遠方。引自諸葛亮的《戒子篇》：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！�
“博學(xué)”，意指廣泛地學(xué)習(xí)，通今博古，學(xué)識淵博。引自《禮記·中庸》：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！�
“敦行”，猶言篤行，意指切實履行，專心實行。引自上博楚竹書《從政（甲篇）》中的“敦行不倦，持善不厭”。又《逸周書·小明武》：“敦行王法�！薄盾髯印と逍А罚骸爸恍�，雖敦必困�！贝苏Z要求在實踐中運用知識，施展才華，做到知行合一。
校訓(xùn)從“德、志、學(xué)、行”四個方面對該校的教育理念和內(nèi)涵進行了闡述，要求師生重視道德修養(yǎng)，樹立遠大志向，勤奮學(xué)習(xí)，博采眾長，純厚樸實，身體力行。
浙江理工大學(xué)校風(fēng)
求是篤實
求，意為探索、尋取；是，意為事物的真相和發(fā)展的規(guī)律；篤，意為純一、專一；實，堅實、實在。篤實，
指純厚樸實，忠誠專一。
1897年4月，杭州知府林啟（字迪臣）創(chuàng)辦蠶學(xué)館，“以培養(yǎng)人才為第一義，以講求實學(xué)為第一義”，倡導(dǎo)“求是篤實”，教育學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，踏實工作，學(xué)以致用，講求實效，首開篤實之風(fēng)氣。故國學(xué)大師羅振玉在《杭州蠶學(xué)館成績記》中，就稱贊蠶學(xué)館的學(xué)生嵇侃“堅苦篤實”。林啟一生推崇“求是”，力主“篤實”，他將所創(chuàng)辦的書院（即浙江大學(xué)的前身）命名為“求是書院”，選拔的學(xué)生要求“行誼篤實，文理優(yōu)長”等，顯示了他的價值取向。并且，他在守杭期間自己也身體力行，故杭州市民稱他“守正不阿，精明篤實”。
浙江理工大學(xué)校歌
【作詞：清松，張建宏 作曲：孟可】
西子湖，美天下，
金沙港，誦風(fēng)雅。
篳路襤褸，先賢創(chuàng)業(yè)流芳韻
薪火相傳，文脈悠遠綻新葩。
絲路花雨，翩翩霓裳飛天舞，
姹紫嫣紅，巍巍學(xué)府景更佳。
究于理，成于工，
育英才，澤萬家。
厚德致遠，自強不息長求索，
博學(xué)敦行，敢為人先意氣發(fā)。
融通古今，代代俊彥競風(fēng)流，
薈萃中外，片片云錦接天涯。
[副歌]
跨越歷史的滄桑，
奏響時代的樂章。
宏圖絢麗，雄風(fēng)浩蕩，
放飛夢想，光耀中華！