吉林工商學院學校標志

• 校訓
  

博學善思，厚德自強
博學善思：意為廣博寬泛地獲取知識，充實提高自己；同時還要善于思索，觸類旁通，學以致用。
厚德自強：意為追求崇高，加強品德修養(yǎng)；同時還要發(fā)奮圖強，拼搏進取，厚積薄發(fā)，走向成功。
博學善思 厚德自強：意為要有豐厚的知識、深邃的思想、高強的本領、高尚的品德，創(chuàng)新超越，自強不息，實現人生的理想，成為社會的棟梁之才。 

• 校風
  

養(yǎng)正尚行 傳承創(chuàng)新
“養(yǎng)正尚行”釋義為培養(yǎng)新風正氣，學養(yǎng)有素，樹立公道正派、和諧向上之風；

崇尚知行合一，務實力行，無私奉獻，實干興校。
“傳承創(chuàng)新”釋義為繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，汲精華之成果，取高尚之精神；不斷發(fā)展，不斷開拓，不斷超越，厚積薄發(fā)，成就輝煌事業(yè)。
“養(yǎng)正尚行 傳承創(chuàng)新”釋義為養(yǎng)浩然正氣，樹崇高品德，知行合一，行高名自高；汲精華成果，彰發(fā)展本色，銳意進取，創(chuàng)新譜華章。 

• 校徽
  

學院標志形象的整體造型， 以“ C ”（英文“學院”COLLEGE 第一個字母）為
基本造型元素，并以“W”（英文 “世界”WORLD 第一個字母，）為輔助造型要素，進行圖形的提煉、藝術加工和有機組構，形成三條具有整合性、凝聚性、共生性、多元性思想內涵屬性，并呈現向上拓展特征的曲面造型元素。
圖形中三條曲面造型，象征學院“教育育人、管理育人、服務育人”等三種系統(tǒng)性辦學思想的理念與定位，并借此象征“人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務”——現代大學“三大職能”的內涵。
由三條曲面造型托起的三顆“星”，作為主體造型形態(tài)，寓意人才培養(yǎng)及學院辦學的核心理念與宗旨。
標志形象的整體造型，簡潔、舒展，具有凝聚性、力度性、量感性及整合中的和諧性，尤其呈現向上拓展、銳意進取、多元發(fā)展的“三條曲面”造型精神屬性，寓意學院精神的凝聚性、目標信念的一致性、實力積淀的厚重性，以及面向未來的開拓性。
標準色：
藍色——自然的本原色，象征宇宙本體的和諧精神；藍色具有現代信息社會高科技的特定屬性。
白色——象征純潔、高尚。 

• 校歌
  

《吉林工商學院校歌》 作詞：李樹文 作曲：高志民、李敏 編曲：紀迎龍
揚起青春風帆，無上榮光 我們向前方向前向前方 匯集春城，凝聚力量 我們向前方向前向前方 博學善思，厚德自強 讓我們用智慧沖浪 未來呼喚人生輝煌 張開我們騰飛的翅膀 工商學院前進吧 為了民族復興的夢想 工商學院前進前進吧 拼搏走向輝煌
伴隨神州騰飛，和諧興旺 我們向前方向前向前方 科學發(fā)展，自信昂揚 我們向前方向前向前方 博學善思，厚德自強 馳騁在經濟的主戰(zhàn)場 經世濟國繁榮城鄉(xiāng) 讓我們高奏凱歌飛翔 工商學院前進吧 為了民族復興的夢想 工商學院前進前進吧 拼搏走向輝煌，走向輝煌。