安陽師范學(xué)院�；�

一、該標(biāo)志是由甲骨文書寫的“安”字和啟功字體“安陽師范學(xué)院”及英文字母組合而成。
二、整體圖形采用圓形以示完美。圖像中間為甲骨文字“安”的印章圖形，充分體現(xiàn)三千多年文字發(fā)祥地的濃厚地域特色；“安”字外形酷似房屋的建筑外形，寓意學(xué)校；“安”字內(nèi)部是一個(gè)人的形象，代表莘莘學(xué)子。整體形狀體現(xiàn)了百年樹人的含義，突出了學(xué)校的個(gè)性特點(diǎn)。圓形外圈利用啟動(dòng)個(gè)性校名和英文字母表現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合和發(fā)展。
三、該標(biāo)志由紅白兩色組成，簡潔明快，極具現(xiàn)代感。土紅色體現(xiàn)了凝重的歷史感和深厚的文化底蘊(yùn)。同時(shí)，具有熱情向上的色性，象征學(xué)校悠久的歷史和團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃發(fā)展的精神面貌。 

安陽師范學(xué)院校訓(xùn)

進(jìn)德 修業(yè) 博學(xué) 篤行
（1）《周易·乾·象》“君子進(jìn)德修業(yè)，忠信，所以進(jìn)德也；修辭立其誠，所以局業(yè)也······君子進(jìn)德修業(yè)，欲及時(shí)也”。
（2）《四書中庸》“博學(xué)之，審問之，申思之，明辨之，篤行之，有弗學(xué)，學(xué)之勿能，弗措也；有弗問，問之弗知，佛措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有佛辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之佛篤，弗措也；人一能之，已百之；人十能之，已千之”。
涵義
高等院校的辦學(xué)宗旨是為國家培養(yǎng)有用的人才，衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)�，要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，需要有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的教師，因此無論教師還是學(xué)生都要不斷提高自己的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，廣泛的獲取知識(shí)，知識(shí)并把它運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，則是提高道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)的必由之路，這條校訓(xùn)強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)�，知行全一，比較全面的概括了高校的辦學(xué)宗旨，優(yōu)秀人才的培養(yǎng)校準(zhǔn)和培養(yǎng)人才有效途徑。另外構(gòu)成這條校訓(xùn)的兩條短語分別出自中國古代的兩部經(jīng)典文獻(xiàn)，有著厚重的文化內(nèi)涵和較高的文化品位，且周易發(fā)祥于安陽，也從側(cè)面揭示了學(xué)校所在地的厚重的文化底蘊(yùn)。 

安陽師范學(xué)院校歌

《安陽師范學(xué)院校歌》
穿過歷史風(fēng)云走過百年滄桑（點(diǎn)燃智慧火花遨游知識(shí)的海洋），
我們的學(xué)校源遠(yuǎn)流長（我們的學(xué)校桃李芬芳），
依傍滔滔洹水比肩巍巍太行（面向廣闊世界面向浩瀚未來），
蓬勃的綠樹茁壯成長（時(shí)代的學(xué)子奮力飛翔）。
前進(jìn)吧！
安陽師院，
強(qiáng)健體魄致善致美實(shí)現(xiàn)理想，
去創(chuàng)造新的輝煌。