贛南師范大學(xué)�；�

1、以“精氣神”為主題設(shè)計(jì)�；�，與贛南師范大學(xué)整個(gè)大學(xué)精神和校園文化體系相一致。
2、木鐸為中國(guó)古時(shí)宣布教令時(shí)用的大鈴，《論語(yǔ)》中說(shuō)：“天
將以夫子為木鐸”。以木鐸為�；罩黧w形象，意指學(xué)校繼承以孔子為代表的中國(guó)優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，象征學(xué)校是以培養(yǎng)師資為主的師范院校，這與學(xué)校育師為體的辦學(xué)定位相一致。
3、三個(gè)木鐸構(gòu)成一個(gè)人字形，意指堅(jiān)持以人為本，這與學(xué)校的辦學(xué)理念相一致。
4、以藍(lán)色為主色調(diào)，意指“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，比喻學(xué)生勝過(guò)老師，后人勝過(guò)前人，與學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，追求卓越的辦學(xué)宗旨相一致。
5、“精氣神”三字小篆變形，細(xì)長(zhǎng)均勻的線條相互交織而有條不紊，并貫穿木鐸，像脈絡(luò)貫穿人體（三木鐸構(gòu)成人形），以此說(shuō)明“精氣神”文化已貫穿學(xué)校的方方面面，構(gòu)成校園文化的核心價(jià)值和贛南師范大學(xué)人的共同追求。
6、每個(gè)木鐸外形以及下沿邊線的結(jié)合均為人字，包含了“三人行，必有該師”和師大人同心協(xié)辦共創(chuàng)偉業(yè)的內(nèi)涵。
7、三個(gè)木鐸和三朵祥云的結(jié)合，體現(xiàn)了人與自然的和諧、人與社會(huì)的和諧、人自身的和諧以及天地人融為一體的中華傳統(tǒng)哲學(xué)理念，并說(shuō)明學(xué)�！叭宋摹⑸鷳B(tài)、科技”的和諧校園建設(shè)理念。
8、外圈標(biāo)中英文校名“贛南師范大學(xué)”為通常做法，仍用毛體字顯得雄壯大氣，也顯“精氣神”。建校時(shí)間“1958”置于中央，正好被圍于三個(gè)木鐸之中，意指贛南師范大學(xué)的木鐸金聲發(fā)于1958年。
9、從構(gòu)圖上來(lái)看，外面的圓形構(gòu)圖和內(nèi)部的三角形構(gòu)圖和而不同，相互協(xié)調(diào)，相得益彰，給人以圓融、穩(wěn)定、和諧之美感。 

贛南師范大學(xué)校訓(xùn)

崇德、尚學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新