老師們，同學們：
早上好！今天暖陽初升、清風微拂，可是我——一個炎黃子孫，卻無法愜意地感受大自然這優(yōu)美的風光。為什么呢？因為81年前的9月18日晚上，盤踞在中國東北的日本關東軍按照精心策劃的陰謀，以所謂的“柳條湖事件”為借口，突然向駐守在沈陽北大營的中國軍隊發(fā)動進攻。29萬中國軍隊執(zhí)行蔣介石的“不抵抗政策”不戰(zhàn)而退，1萬日本兵沒有廢什么槍彈在短短4個多月內便一舉占領了東三省。這樣，有著豐富礦產資源、物產資源的128萬平方公里、相當于日本國土3.5倍的中國東北全部淪陷，3000多萬父老成了亡國奴。這就是震驚中外的“九一八”事變。這是怎樣的民族恥辱啊！
81年后的今天，這莫大的民族恥辱，莫大的冤屈尚未平復，日本又來上演可恥的小丑鬧劇——購買釣魚島。釣魚島列嶼雖為無人島，但其身處中、日兩國間的沖繩海槽。在大陸架劃分上，中國和日本是相向而不共架的大陸架，由沖繩海槽分隔，但釣魚島位于沖繩海槽的西側上沿。一旦日本擁有釣魚島，那不只是占領釣魚島列嶼那幾座島，而是讓其領土踏在中國的大陸架上，中國和日本就變成了相向而共架的大陸架。根據(jù)《國際海洋法公約》，如果釣魚島被日本占據(jù)，中日就得按中間線原則劃分大陸架，這樣，中國就將丟失40萬平方公里的海域（相當于4個浙江�。^東海海域的一半。這些海域中埋藏著足夠日本消耗320年的錳、1300年的鈷、100年的鎳、100年的天然氣，以及其他礦物和漁業(yè)資源，獲得這些海域，將使日本由資源小國而成為東亞的資源大國。如果失去了釣魚島，中國不僅丟失大量的海洋管轄區(qū)和海底資源，而且在戰(zhàn)略上也將被美日封堵。
為什么美日處心積慮要竊取、強占釣魚島？狼子野心，昭然若揭！歷史總是在某些地方驚人的相似。在“九一八事變”發(fā)生前4年的1927年７月，日本內閣首相田中義一向日本天皇奏呈《帝國對滿蒙之積極根本政策》（即臭名昭著的“田中奏折”），公然宣稱：“欲征服中國，必先征服滿蒙；欲征服世界，必先征服中國�！睆亩_立了以“滿蒙”為侵略基地的狂妄戰(zhàn)略。現(xiàn)在的日本，不斷變換花樣想要控制掌握釣魚島，他們想干嘛？
同學們，我想對你們說，作為中學生，你們不能兩耳不聞窗外事，你們肩上背負著中華民族復興的偉大使命。你們不能把愛國僅僅書寫在作文里、試卷中。國家的命運關系著每個國人的命運。國家的興盛要依靠國人的奮發(fā)圖強�！吧倌陱妱t中國強、少年雄于地球則中國雄于地球！”面對歷史的屈辱、現(xiàn)實的憤慨，你們應該做什么？上網(wǎng)轉發(fā)各種調侃文章？在家大罵美日？把日本國旗踩在腳下？做什么才能真正使國家興盛，不被帝國主義的強權欺凌踐踏？學習�。。‘斎皇菍W習�。�！通過學習，掌握知識、鍛煉體魄、獲得智慧。使自己在未來的工作領域中，具有國際競爭力，在紛繁復雜的形勢下，利用自己的智慧與敵人周旋、抗衡！利用自己的知識技術創(chuàng)造財富、發(fā)展國力，使那些蠢蠢欲動的野心不敢妄動！
同學們，你們在看日本漫畫、電視、電影時，想想這些舶來文化中有哪些是要認清的頹廢糟粕。你們在用日本電器、數(shù)碼產品贊頌其質量良好時，是否想到了怎樣才能提升自己的生產研發(fā)技術，做出更多擁有自主知識產權的優(yōu)秀產品。國力的強盛更多的體現(xiàn)在沒有硝煙的戰(zhàn)場上。這些都跟我們每天的學習息息相關。
忘記過去的苦難可能導致未來更大的災禍，看不清現(xiàn)實怎能擁有光明的未來。我們一定要牢記歷史，不忘國恥，以振興中華為己任，努力學習，勇于創(chuàng)造，用理性的智慧和開拓的視野來學習和工作，讓母親為我們驕傲，讓長江黃河為我們呼嘯，讓勤勞勇敢的中華民族實現(xiàn)偉大的復興，永遠屹立在世界太陽升起的地方。