九月，屬于你我
男一：在這樣一個(gè)秋風(fēng)乍起，寒露微涼的季節(jié)。
女一：年輕的你來了，靈動(dòng)的眼睛，矯捷的身影。
男二：我們相逢在悠久又年輕的校園。
在滔滔黃海邊，巍巍奎山下，山清水秀，人杰地靈。
男三：而我準(zhǔn)備著象往年迎接新的力量那樣，張開雙臂。
就像呵護(hù)一棵棵蔥蘢的樹木，一朵朵鮮艷的花朵。
女三：你有些羞澀地伸出了手，叫我一聲老師。
一聲老師，多么熟悉卻依然令我怦然心動(dòng)的呼喊。
男一：這一聲，我們今生師生緣分已定，今日的握手就是最美的相遇。
女一：是啊，在蕓蕓眾生中，偏偏我們相遇，是多么可遇不可求，又是多么令人珍惜的事情。
男二：也許你曾經(jīng)的理想是考上名校，而今夢(mèng)想荒蕪。
就讓我用汗水來澆灌枯萎的心田。
女二：也許你喜歡踽踽獨(dú)行，內(nèi)心充滿了無人理解的孤獨(dú)。
就讓我用微笑和寬容來化解你心中的堅(jiān)冰。
男三：也許你在日后的遨游書海中，遭遇驚濤駭浪。
就讓我用耐心抹平前行的險(xiǎn)灘。
女三：親愛的學(xué)生，當(dāng)你遇到這一切，不要徘徊在辦公室門外
不要象繭一樣把自己緊緊包裹，勇敢的踏出一步，我在這里，笑意盈盈的等你。
男一：你也可以用信箋表達(dá)你的喜怒哀樂，悄悄放在我的案頭，讓我?guī)湍憷砬迳畹募娂姅_擾。
女一：甚至，你可以伏在我的肩頭，痛痛快快的哭一場(chǎng)，眼淚擦干，我們還是樂觀堅(jiān)毅的男子漢。
男二：每天清晨，當(dāng)我踏著晨光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地教室里傳來瑯瑯讀書聲
這悅耳的聲音，象甘泉一樣流入我的心田
每天我都是在微笑中度過這樣的清晨
女二：每天夜晚，熄燈鈴響后，我走在校園里，天上的星星亮閃閃的，就像你們的雙眸。
我的學(xué)生，你今夜是否安眠？是否做著一個(gè)想家的夢(mèng)？
男三：或許，我的青年學(xué)生，也在做著一個(gè)成長的夢(mèng)，關(guān)于理想，關(guān)于未來。
女三：當(dāng)你在書上寫下一個(gè)字母，一個(gè)符號(hào)，一句詩句，理想的風(fēng)帆已經(jīng)起航。
男一：有時(shí)端詳你們奮筆疾書的模樣，我心里的滿足和渴望象火苗一樣跳動(dòng)
女一：我期望，你們能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)
永遠(yuǎn)走在探求人生真知的路上
男二：不管風(fēng)霜雷霆，象搏擊風(fēng)雨擁抱長空的雄鷹
把青春的驕傲和雄姿揮灑蒼穹
女二：我期望，你們少壯多努力、讀書趁年華，
在最美的年華里，志存高遠(yuǎn)，胸懷天下。
男三：因?yàn)閲覐?fù)興正逢時(shí)，青年奮斗在今朝！
讓青春的智慧和熱血在這片熱土澎湃激蕩。
女三：親愛的學(xué)生，我愿用我的所學(xué)豐滿你的翅膀；
女一：我愿用我的愛充盈你飛行的行囊；
女二：我愿用鮮花和淚水來喝彩你的成功；
合：所有的日子都來吧，讓我們編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞，編織你們絢麗的未來。