各位老師，各位同學(xué)：早上好！
上個(gè)星期四，是西方的感恩節(jié)。那天，我收到了來自親友和學(xué)生有關(guān)感恩的祝福短信。今天我們學(xué)校又要迎接一位特殊的客人——我校著名校友馮仲云將軍的女兒馮憶羅女士，所以提到感恩，我感觸頗多。
我今天的演講的主題是《話說感恩》。
我們每個(gè)人都應(yīng)該明白，生命的整體是相互依存的，每一樣?xùn)|西都依賴其他每一樣?xùn)|西。無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，配偶的關(guān)愛，他人的服務(wù)，大自然的慷慨賜予，還是革命先輩們的無私奉獻(xiàn)……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
我是國家實(shí)行計(jì)劃生育后出生的獨(dú)生子女，相信今天在場的絕大多數(shù)同學(xué)也和我一樣。因?yàn)槭仟?dú)生子女，所以從小沒人和我們爭吃的用的，因?yàn)槭仟?dú)生子女，父母、祖父母、外祖父母都圍著我們轉(zhuǎn)。在我們身上，更多地刻著“自我”這樣的烙印。我們生病了，理所應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶詈玫恼疹�，素不知父母此刻可能正拖著病體；我們渴望轟轟烈烈干一件心目中的大事，父母、師長忙不迭地鞍前馬后為我們創(chuàng)造條件……可是，正因?yàn)槲覀冞@一代人有時(shí)候生活的太順利了，反而或多或少缺失了獲知“感恩”這樣一種能力，甚至僅僅把感恩節(jié)那天當(dāng)作用來做手指運(yùn)動和節(jié)日例行公事的一種條件反射。
那么，什么是感恩？ “感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。所以西方有了感恩節(jié)，好讓人們通過節(jié)日這個(gè)途徑把平時(shí)積累在心中的感動表示出來，將這樣一種善行傳承下去。但其實(shí)，“感恩”并不是西方人的專利，中國古代《詩經(jīng)》里的“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，到唐朝孟郊《游子吟》中的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，再到清代增廣賢文里的“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，都是中華民族兒女發(fā)自肺腑的感恩之聲。而動物界的羔羊跪乳，烏鴉反哺和植物界的落紅護(hù)花，無不讓我們看到，感恩，它是讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)的重要?jiǎng)恿Α?/p>
如果我們真正明白了這個(gè)道理，我們就會由衷地感恩大自然的福佑，感恩父母的養(yǎng)育，感恩恩師的教誨，感恩苦難逆境，但我認(rèn)為，我們這一代，最需要感恩的應(yīng)該是曾經(jīng)在祖國最危難時(shí)刻，挺身而出，甘愿拋頭顱灑熱血的革命先烈和在改革開放三十年里讓中國走向世界的改革家們。是他們，為我們帶來如今的生活：感恩他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了衣食無憂、安定富足的環(huán)境！
馮憶羅，應(yīng)該是我們的祖母輩人物，她的父親馮仲云將軍正是我們需要感恩的人之一。大家還記得曾經(jīng)觀看過有關(guān)描述馮仲云將軍的紀(jì)錄片《忠誠》嗎？在這部紀(jì)錄片里，我們看到了馮仲云將軍跌宕起伏的一生，但至死，他都始終忠于祖國、忠于黨、忠于人民！而他的忠誠與他懂得感恩是分不開的。我從中解讀到他用行動書寫著他那個(gè)年代對于感恩的理解：正是感恩于學(xué)校真理的教育，使他學(xué)到了上下求索的執(zhí)著；正是因?yàn)樗卸饔谧鎳B(yǎng)他，賦予了他中國魂，他才擁有了棄筆從戎的勇氣和決斷；真是因?yàn)樗卸饔谮w尚志、李兆麟、楊靖宇、趙一曼等一干戰(zhàn)友同仇敵愾、報(bào)效祖國的拳拳愛國心，他在戰(zhàn)后的哈爾濱建立了烈士子女孤兒所；正是他感恩于妻子的愛，才能在離鄉(xiāng)背井的戰(zhàn)爭中十幾年如一日的堅(jiān)守這份真情；也正是因?yàn)樗卸饔谧鎳屗l(fā)揮自身才能運(yùn)用于各個(gè)崗位，他才能泰然處之人生的高潮與低谷……
今天，馮憶羅女士——一位自身已經(jīng)是近八十歲的抗日老戰(zhàn)士千里迢迢來到她父親的母校，她的感恩之心也為我們樹立了一個(gè)很好的榜樣。
今天，作為校團(tuán)委老師，我想代表在校所有團(tuán)員說：馮仲云將軍，他是我們二中人的驕傲！我還想說，感恩，對于我們這代人來說并不需要轟轟烈烈的事跡，而是讓我們所有人都學(xué)著用一顆真正感恩的心，愛生命、愛父母、愛他人，銘記生命中值得珍惜的一切。最后，將《感恩的心》的歌詞贈給所有人：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)�；ㄩ_花落，我一樣會珍惜……”
謝謝大家！