每年，我們都和春天有個約會，要給春天播種最美的花朵，讓它綻放在我們的校園。它就是向日葵，向日葵又名"朝陽花" sunflower，因為她就像是太陽的孩子，永遠(yuǎn)成45度仰望天空。這個活動我們已經(jīng)堅持三年了，種子在同學(xué)的細(xì)心呵護(hù)下變成小苗苗，之后越長越高，越長越壯，小小一粒種子在花盆里居然也能長的比我們?nèi)诉�高。每年開花的時候是我們最開心的時候，一朵朵綻放的金黃色的靚麗花朵每天迎著太陽微笑，總是一副樂觀向上的感覺。今天又要迎來這特別的日子，我們的向日葵計劃要開始了，我們又將一起播種，一起等待開花結(jié)果。這一路上都將有你們的愛伴隨，有你們的責(zé)任，還伴隨著大家好的品行。不去損壞它，每天關(guān)注它，給它澆水、施肥。對于我們的老師來說這里蘊含著愛的教育，責(zé)任心的教育，行為品行的教育等等。每年的這幾個月中都會有很多感人的故事，記得曾經(jīng)有一個同學(xué)因為看到自己的向日葵生病了，焦急不安，到處詢問方法，甚至還為此落淚了；有一個班級還把科學(xué)課上學(xué)的知識結(jié)合進(jìn)來，用了一個可樂瓶倒插的方法澆水，科學(xué)又省力。上屆的副大隊長俞杰同學(xué)不僅負(fù)責(zé)買來了各班的種子，而且經(jīng)常給十八個班的向日葵澆水，施肥，他覺得每一盆都像是自己種的一樣，因為這些向日葵是我們大家的，少一盆少一株都不行。連門衛(wèi)伯伯都參與到保護(hù)向日葵的活動中來，生怕被校外的人破壞了。還有同學(xué)在家里種植，等開花的時候再搬到學(xué)校來。六年級的同學(xué)拍畢業(yè)照的時候總不忘把親手種植開花的向日葵搬在身邊一起合影留念，想要把這美好的時刻留住成為永恒的回憶。每年更是有已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)重回母校，看看學(xué)弟學(xué)妹們種的向日葵，尋找那時的回憶。這一個個故事都是這么的平凡而感人。

還要給大家分享一篇班主任故事——程里老師在09年寫的《如向日葵般美麗》：我們的花盆里有三株向日葵，但是由于各種的原因，存活下來的現(xiàn)在只有一株，我們分外珍惜這一株唯一的苗，但是因為孩子們比較忙，有時候會忘記給花澆水，有一天，他們發(fā)現(xiàn)向日葵的葉子竟然有一點枯萎了，這可怎么辦呢？孩子們看在眼里，急在心里，但是也一時想不出有什么好辦法。這天傍晚，我正在辦公室，忽然有兩個腦袋瓜冒了出來，“老師，我們想到了一個好辦法，科學(xué)課上學(xué)的�！蔽矣行┖闷�，便跟著她們來到向日葵前，原來是一個切了瓶底的塑料瓶倒插在泥土里�！袄蠋�，在里面裝滿水，如果泥土中一缺水，水瓶里的水就會往下面滲，但是如果泥土里的水是飽和的，瓶子里的水就不會往下面流。”“真的啊，太好了！”我抬頭看了看他們倆，這時才發(fā)現(xiàn)原來照顧向日葵，還能培養(yǎng)科學(xué)觀察能力和動手能力呢！每天上班，我都會去看看我們的向日葵，也許我們班的向日葵不是最粗壯的，但是卻也是那樣的翠綠可人，而且也有著愈發(fā)美麗的趨勢。我的孩子們，也常常會圍在向日葵的身邊關(guān)注著向日葵每一點的變化，其實，我想告訴他們的是，你們在老師的眼中，就如同向日葵一樣的美麗，充滿著勃勃生機(jī)！”感謝程老師的用心記錄讓我們有今天的分享。今年我們還有向日葵系列活動：包括向日葵繪畫比賽；向日葵觀察日記展；向日葵選美等等。希望班主任也能這樣的記錄，為孩子們留下美好的回憶。

向日葵在同學(xué)們的精心呵護(hù)下，在自己的努力下，慢慢的成長，并結(jié)出一顆顆飽滿的“小瓜子”回報大家。那么孩子們，你們想過自己嗎？你們在父母、老師的精心呵護(hù)下慢慢的不斷進(jìn)步、成長。你們自身更是要付出努力，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。希望每位同學(xué)也都要像向日葵一樣迎著風(fēng)雨茁壯成長；要像向日葵一樣樂觀，微笑面對每一天；要向日葵一樣站姿挺拔；要像向日葵一樣追隨陽光，追隨夢想；也要像向日葵一樣結(jié)出碩果回報愛你關(guān)心你給予你幫助的人。