我們南湖創(chuàng)業(yè)學(xué)校有沒(méi)有差生？在此，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我向全校師生鄭重宣告：南湖創(chuàng)業(yè)學(xué)校沒(méi)有差生！一個(gè)也沒(méi)有！我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)有同學(xué)露出疑惑、驚訝的表情。不要以為俞老師在信口開河，更不要以為我是在胡說(shuō)八道。事實(shí)就是如此！我們的確沒(méi)有一個(gè)差生！我們只是有語(yǔ)文成績(jī)落后的同學(xué)，也有數(shù)學(xué)成績(jī)落后的同學(xué)，還有英語(yǔ)成績(jī)落后的同學(xué)，甚至還有各門功課都落后的同學(xué)，但是，要說(shuō)差生，則沒(méi)有！絕對(duì)沒(méi)有！即使你將全校1400多個(gè)同學(xué)一個(gè)個(gè)點(diǎn)過(guò)去，也點(diǎn)不出一個(gè)差生！即使你搜遍學(xué)校的角角落落，也搜不出一個(gè)差生！

我知道五（3）班的同學(xué)快要沉不住氣了，因?yàn)槲医涛澹?）班語(yǔ)文。你俞老師難道不知道我們五（3）班有個(gè)盧俊杰同學(xué)嗎？他可是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考不到兩位數(shù)的，他還不算差生嗎？我告訴同學(xué)們，以我的觀察、接觸和了解，盧俊杰絕對(duì)不是差生！即使他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考零分也還不是差生，只能說(shuō)他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都落后，落后得比較厲害。但不可以就此稱他為差生，不可以！

你們想想，班里一位同學(xué)的圓珠筆掉到了地上，一些同學(xué)裝作沒(méi)看見；一些同學(xué)還不小心踩到了筆上，就是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)想到要幫同學(xué)把筆撿起來(lái)。而盧俊杰同學(xué)看見了，不但看見了，他還幫同學(xué)把筆撿了起來(lái)，避免了筆的粉身碎骨。助人為樂(lè)，要從小事做起！

你們?cè)傧胂�，上周三，我在五�?）班上語(yǔ)文公開課，課后有4個(gè)方凳需要搬回電腦室，其他同學(xué)只顧沖出門外，或者只顧自己玩鬧，而盧俊杰一人就搬起了兩個(gè)凳子，他連吃奶的力氣都使出來(lái)了，幸虧夏思佳同學(xué)幫他搬出一個(gè)，不然，他媽媽知道了可要心疼死了！這是什么精神？這是集體主義精神！我們能說(shuō)盧俊杰同學(xué)是差生嗎？

說(shuō)到這里，也許聰明的同學(xué)會(huì)說(shuō)，盧俊杰學(xué)習(xí)不行，他只能干干這些，想表現(xiàn)自己，恰恰說(shuō)明他傻。我要說(shuō)，你錯(cuò)了！大錯(cuò)特錯(cuò)了！在我們中華大地家喻戶曉的雷鋒叔叔是幾代中國(guó)人學(xué)習(xí)的好榜樣，他出差一千里，好事做了一火車。他把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。有誰(shuí)說(shuō)雷鋒叔叔是傻子呢？一個(gè)普通的戰(zhàn)士，被幾十億人學(xué)習(xí)了幾十年，而且今后還將學(xué)習(xí)下去，那是多么偉大的人�。�

想必同學(xué)們都知道世界大科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候的故事吧。愛(ài)因斯坦到了4歲才開始說(shuō)話，在讀小學(xué)時(shí)他的學(xué)習(xí)成績(jī)總是排在全班最后，是一個(gè)被認(rèn)為是笨得不能再笨的人。但他也有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，那就是他做的小板凳最結(jié)實(shí)、最漂亮！他因此受到老師大大的表?yè)P(yáng)。最終，這位小時(shí)候的笨蛋，成為了20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。

昨天，我在三（3）班聽課時(shí)，在墻上看到這樣一句勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)：“我雖為卒，行動(dòng)雖慢，絕對(duì)不后退！”說(shuō)得有多好�。�

此時(shí)此刻，我再次自豪地宣布——南湖創(chuàng)業(yè)學(xué)校沒(méi)有差生，一個(gè)也沒(méi)有！

同學(xué)們，讓我們?yōu)闆](méi)有一個(gè)差生使勁鼓掌！