演講技巧——善用比喻

形象生動(dòng)具體的比喻給人印象非常的深刻，這是一種常用的談話方法，尤其是處境尷尬的時(shí)候，妙打比喻，還可以轉(zhuǎn)移大家的注意力，為自己解除尷尬。

   有一位大學(xué)知名教授應(yīng)邀到天津師范大學(xué)文學(xué)系演講。當(dāng)教授講到即使是文學(xué)創(chuàng)作也要堅(jiān)持馬克思主義哲學(xué)的黨性原則時(shí)這樣說道：“即使是實(shí)實(shí)在在的事物，也分為有所寫，和有所不寫的，我們的無產(chǎn)階級文學(xué)就要堅(jiān)持這樣的原則�！笔肓弦晃慌畬W(xué)生當(dāng)即舉手站起來發(fā)問：“教授您好，請恕我冒昧，您說作家要有所寫有所不寫，我覺得作家不應(yīng)該這樣。作家就是要把生活中發(fā)生的事，用文字記錄下來。事情是實(shí)實(shí)在在發(fā)生了的，那么它就應(yīng)該是存在著的，存在著的就應(yīng)該予以表現(xiàn)、予以記錄，就應(yīng)該是有所寫。”

    頓時(shí)場下開始議論紛紛。教授旁邊的系主任有些著急，就急忙說：“這位同學(xué)，你有什么問題講座結(jié)束后再來問，不要影響大家，擾亂會(huì)場秩序�！边@位教授則不慌不忙地向系主任擺擺手，面帶微笑且半開玩笑地對這位女同學(xué)說：“你有你的照片嗎？給我看看。”女生用迷惑和茫然的神情看著這位教授，教授則是笑臉盈盈的解釋道：“我是要看看，你是不是有著臉上長疤的照片�！迸�同學(xué)對他的要求莫名其妙，隨即反問道：“長疤時(shí)誰拍照片啊？多難看��！”

教授說：“對呀！你不在長疤時(shí)拍照片，這說明你對自己是有選擇的。因?yàn)槟惚旧硎瞧�亮的，然而長疤時(shí)的你是不漂亮的，而那只是暫時(shí)的。由此我們可以說，社會(huì)上是存在著某些不良現(xiàn)象，是需要批評的，但有些事情是有著其特殊原因的，涉及到許多其它方面的問題，我們的黨會(huì)采取積極的措施去改正它、完善它。可你非要把它揭露出來，這豈不是要把我們黨長疤的照片貼出來嗎？臺(tái)下那位女同學(xué)的臉?biāo)⒌募t了起來，最后含笑點(diǎn)點(diǎn)頭，信服地坐了下來。全場響起了熱烈的、持久的掌聲。

一般說來，抽象的東西不容易說清楚，而打一個(gè)比喻往往就可以說的很具體，就會(huì)有很大的說服力。這位教授從容不迫地引用了一個(gè)比喻，就把難以解釋清楚的問題講得生動(dòng)形象，極具說服力，不僅展示了自己出色的口才，也成功的化解了當(dāng)時(shí)尷尬的局面。