各位家長(zhǎng)，老師，友人們，大家好：
今天，我們?cè)谶@里舉辦師德報(bào)告，我又一次聽到了“德”字，不禁得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨�！北戆琢俗髡卟灰颦h(huán)境等因素的影響，始終可能堅(jiān)持良好品德的至高境界。然而，到達(dá)這種境界，并非一日兩日之功。在建立良好師德的進(jìn)程中，我始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)衡本身：1.是否酷愛自己的工作：2.是否愛自己的孩子；3.是否存在為了工作，開辟進(jìn)取、一直翻新的精力。信任在場(chǎng)的每一位老師在聽到這三點(diǎn)的時(shí)候，都會(huì)不由得以此為尺度量本人。然而，做一個(gè)客觀公平的評(píng)估，要看工作以來一貫的表示，算起來，我也是一名老教師了，五年前，我以一名優(yōu)良畢業(yè)生的身份來到綠東幼兒園，開端了我的先生生活。
然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更不此起彼伏的歡呼，有的，只是跟孩子們平實(shí)的相處，他們哭了，我要去哄他們；他們鬧抵觸了，我又要當(dāng)裁判，給他們講情理；他們病了，我要帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生；拉了，吐了，還要幫他們整理，打理；有的只是工作一天下來，疲乏的身軀；有的常識(shí)，日復(fù)一日瑣碎的工作；幻想在哪里？報(bào)復(fù)在哪里？于是，我茫然了，這樣的生活，離我設(shè)想中的太院。想象中的我，應(yīng)當(dāng)衣著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸者不同的人，只管辛勞，卻感觸著不同的生活，享受著勝利的喜悅�？墒�，我取舍了幼兒老師，就即是抉擇了不一樣的生涯。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱苦。比方提起醫(yī)生，大家會(huì)說：“他們工資高呀！”可是，當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個(gè)個(gè)為病人看病的時(shí)候，您不認(rèn)為他們辛苦么？提起警察，有的人會(huì)說：“他們多威風(fēng)啊！穿戴警服，開著警車……”可是，當(dāng)他們?cè)陲L(fēng)雪里為咱們指揮交通的時(shí)候，當(dāng)他們?yōu)榱饲苣帽┩經(jīng)_鋒陷陣的時(shí)候，當(dāng)他們，為了偵破案件整夜整夜加班的時(shí)候，你還只看到他們的威風(fēng)么？再說說公交車司機(jī)，有的人會(huì)以為，這是一個(gè)很舒暢的工作，風(fēng)刮不著，雨淋不著，可是，當(dāng)他們披星戴月，走在我們前面為我們一站一站服務(wù)的時(shí)候，您不感到他們辛苦么？因而，工作者是一種義務(wù)，更是自我價(jià)值的體現(xiàn)。跟著時(shí)光的推移，我也日漸成熟，認(rèn)清了工作的價(jià)值，于是，當(dāng)初的我，成了這個(gè)樣子：
凌晨，當(dāng)婉轉(zhuǎn)的音樂響起，我開始一天的工作，我會(huì)帶著清爽的笑容，迎來可惡的孩子們；
我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里，用親熱的話語撫慰她們；
我會(huì)和孩子們一起收集材料，為了一個(gè)問題而爭(zhēng)辯不休；
我會(huì)和他們一起蹲下來，察看采花粉的蝴蝶為何一動(dòng)也不動(dòng)；
我會(huì)和班上的老師一起，走進(jìn)孩子的家庭，和他們交換，當(dāng)我聽到孩子的父母告知我，孩子為了等我一大早就起床了的新聞時(shí)，我又會(huì)，默默地激動(dòng)；
我會(huì)在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂，剖析這些情形，找出有針對(duì)性的教導(dǎo)方式，幫他們提高；并且，會(huì)把這些筆記拿給孩子的家長(zhǎng)看，讓他們曉得，我在像他們一樣的，愛著他們的孩子。
愛，是所有美妙行動(dòng)的能源和源泉，只有愛，才會(huì)修成良好的品格。時(shí)間如同看景致，稍瞬即逝，我要好好捉住他們，好好愛我的孩子們。
孩子，我的心在歌唱，我要獻(xiàn)給你，我心中的歌。愿我的愛像涓涓細(xì)流，默默的潤(rùn)澤著你們，愿你們的性命中，不分日夜，不分四季，永遠(yuǎn)盛開著萬紫千紅的花朵！朋友們，讓我們一起，為了這些俏麗的花朵，揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆；讓我們?yōu)榱诉@些漂亮的花朵，放聲歌頌吧！