在黨的十七大勝利召開的喜慶日子里，在這金秋收獲的季節(jié)和陽(yáng)光燦爛的周末，我們聊城工校隆重召開07級(jí)新生開學(xué)典禮暨06―07學(xué)年度表彰大會(huì)。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生向07級(jí)1600多名新生表示熱烈的歡迎！向受表彰的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀！向多年來一直關(guān)心、支持、幫助學(xué)校發(fā)展的仝書記、劉書記、丁主席、李主席和李局長(zhǎng)、杜科長(zhǎng)表示崇高的敬意和衷心的感謝！
今天，我的心情無比地高興和激動(dòng)，因?yàn)樵跁?huì)上我不僅能夠把開學(xué)以來我思考的讓人難以忘懷的幾件大事與全校師生和多位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，使我們工校人共享其中的幸福與快樂，而且還能夠代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把07―08學(xué)年度學(xué)校工作的整體思路與大家進(jìn)行溝通，使我們工校人共奉自己的聰明和才智。
一、招生數(shù)量、招生類別、招生范圍別具亮點(diǎn)。
今年我校招收新生1600多人。我們除了招收初中畢業(yè)生外，今年又根據(jù)國(guó)家政策，招收了高中畢業(yè)生。招生范圍鞏固了區(qū)內(nèi)的，拓展了區(qū)外的、市外的、乃至省外的。招生區(qū)域遍及聊城9大縣區(qū)以及山東的濟(jì)南、濟(jì)寧、泰安、梁山、滕州和河南、河北、天津、新疆、內(nèi)蒙、甘肅等地，并蟬聯(lián)聊城市中專學(xué)校招生人數(shù)5年第一。
二、校企合作、校校聯(lián)姻、校團(tuán)聯(lián)盟廣泛密切。
聯(lián)合辦學(xué)是實(shí)行資源共享、拓寬辦學(xué)途徑、提高辦學(xué)水平、推動(dòng)職業(yè)教育穩(wěn)定發(fā)展的有力措施�？梢哉f，我校聯(lián)合辦學(xué)的路子越走越寬。一是我校開創(chuàng)了工學(xué)交替的新路子，讓家庭困難的學(xué)生減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。由于我校工學(xué)交替跟蹤管理嚴(yán)，學(xué)生素質(zhì)較好，不少企業(yè)與我校積極合作進(jìn)行工學(xué)交替。今年，我們?cè)陟柟淘瓉黻?yáng)立電子、嘉彰科技等工學(xué)交替基地的基礎(chǔ)上，又增加了“維創(chuàng)電子”、“閎暉科技”、“昌興電子”等企業(yè)，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)造了有力條件。二是我校進(jìn)一步與臺(tái)前職高、勵(lì)志職高、教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，既擴(kuò)大了生源，又增強(qiáng)了師資力量，為學(xué)校發(fā)展注入了新的生機(jī)。三是我校經(jīng)東昌府區(qū)教育局批準(zhǔn)，與昆山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)勞動(dòng)人事局聯(lián)合，為昆山“南亞集團(tuán)”、“六和集團(tuán)”、“龍騰光電有限公司”、“滬士電子有限公司”等大型臺(tái)資企業(yè)招收高中畢業(yè)生，實(shí)行定向培養(yǎng)，為同學(xué)們提供了更為廣闊的發(fā)展平臺(tái)。
三、內(nèi)部改革、工作創(chuàng)新、和諧發(fā)展歷史空前。
機(jī)構(gòu)改革是我校亮點(diǎn)之一，特別是以專業(yè)部為核心的管理體制已初步形成。機(jī)電部、信息部、幼教部、大專部、高職部、高中部在管理上各具特色，在工作上各有創(chuàng)新，既突出了專業(yè)特點(diǎn)，又強(qiáng)化了智能、技能訓(xùn)練。幼教部教學(xué)、管理相統(tǒng)一，為學(xué)校成功建立專業(yè)管理體系奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校在人力資源管理和分配上也做了重大調(diào)整，各部門團(tuán)結(jié)合作，工作高效有序，促進(jìn)了學(xué)校和諧發(fā)展。同學(xué)們?cè)凇安⿲W(xué)精練，和諧發(fā)展”的學(xué)風(fēng)引領(lǐng)下，學(xué)知識(shí)，學(xué)技術(shù)，積極參加校園文化活動(dòng)，不斷提高綜合素質(zhì)�，F(xiàn)在，全校有二分之一的同學(xué)加入了學(xué)校不同的社團(tuán)和興趣小組，他們?nèi)玺~得水，視校為臺(tái)，盡情地發(fā)揮著特長(zhǎng)，張揚(yáng)著個(gè)性，使工校更加充滿了生機(jī)和活力。
四、國(guó)家政策、外部環(huán)境、社會(huì)影響歡欣鼓舞。
近年來，國(guó)家越來越重視職業(yè)教育，對(duì)職業(yè)教育的投入越來越多。06年國(guó)家實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，我校學(xué)生得到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金37萬多元。07年，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金由每年的0.3%擴(kuò)大到3%，提高了10倍；中職國(guó)家助學(xué)金由每年的5%擴(kuò)大到90%。也就是說所有農(nóng)村學(xué)生和城市低保家庭的學(xué)生全部覆蓋。助學(xué)金由過去生均1000元，增加到生均1500元。另外，國(guó)家免費(fèi)培訓(xùn)師資，以進(jìn)一步提高職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)水平。今年暑假我校有兩名教師參加了培訓(xùn)，所有這些都體現(xiàn)了我校作為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)。
國(guó)家政策使上中職的學(xué)生得到了實(shí)惠，使職業(yè)教育得到了健康發(fā)展，而市區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的大力支持、幫助和指導(dǎo)，更給學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造了寬松的環(huán)境、和諧的氛圍。另外，我校實(shí)施名牌戰(zhàn)略，06年多次榮獲省級(jí)、國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，如：“深受青年學(xué)子歡迎的山東職業(yè)院�！保爸袊�(guó)名校100家”，“全國(guó)中小學(xué)班級(jí)管理先進(jìn)單位”“中國(guó)創(chuàng)建平安校園示范學(xué)�！钡鹊龋瑢W(xué)校還是教育部指定的“全國(guó)硬筆書法考級(jí)基地”，這一切奠定了我校在全省乃至全國(guó)職業(yè)教育排頭兵的地位，在社會(huì)中影響非常好。
這些喜人的景象，這些斐然的成績(jī)，飽含了多方的支持，多方的關(guān)心；多方的努力，多方的辛苦。在此我再一次代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?yàn)楣ば５臍v史發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的老師、同學(xué)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)友人表示最衷心的感謝！
形勢(shì)喜人同樣也逼人，工校如何乘勢(shì)而上，繼續(xù)強(qiáng)占制高點(diǎn) ，如何盡快實(shí)現(xiàn)“品牌學(xué)校、品牌專業(yè)，特點(diǎn)課程、特色學(xué)生”的工作目標(biāo)，還需全校師生共同努力。上學(xué)期我在學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)大會(huì)上講了“定準(zhǔn)位、選對(duì)路、走穩(wěn)步、把好度”的學(xué)生成長(zhǎng)“四部曲”：“定準(zhǔn)位”明確了中專生的定位是：學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，提高素質(zhì)。“選對(duì)路”就是讓同學(xué)們根據(jù)自己的文化基礎(chǔ)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、自身?xiàng)l件等情況選擇適合自己的學(xué)業(yè)和企業(yè)。“走穩(wěn)步”要求同學(xué)們一要會(huì)學(xué)習(xí)，二要有主見，調(diào)整好自己的心態(tài)，在自己學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)上定一個(gè)較高的低標(biāo)準(zhǔn)，每節(jié)課可以掌握一點(diǎn)，學(xué)一點(diǎn)，懂一點(diǎn)，走一步，穩(wěn)一步，循序漸進(jìn)，日積月累，堅(jiān)持課堂45分鐘，做到節(jié)節(jié)有快樂，天天有收獲�！鞍押枚取闭f得是同學(xué)們要生活、身心、行為求適應(yīng)；知識(shí)、技能講實(shí)用；特長(zhǎng)要突出。這“四部曲”如果彈奏得好，同學(xué)們就能在工校這個(gè)溫馨和諧的校園里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。今天我想講一下學(xué)校工作的“三要素”，即：把握方向、抓住根本、突出核心。
一、把握方向――以就業(yè)為導(dǎo)向。
我們綜合樓門前的質(zhì)量方針“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，視質(zhì)量如生命，以人為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力為社會(huì)、為企業(yè)培養(yǎng)有特色的綜合型、實(shí)用性人才”包含著三個(gè)要點(diǎn)：1、市場(chǎng)；2、綜合型、實(shí)用性；3、有特色。市場(chǎng)是什么？市場(chǎng)就是就業(yè)的市場(chǎng)。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)主要有4個(gè)：珠三角、長(zhǎng)三角、環(huán)渤海、東北老工業(yè)基地。我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷上升換代，從而對(duì)各種資源特別是人力資源的要求大幅度增加。從珠三角開始，四大經(jīng)濟(jì)區(qū)相繼出現(xiàn)了技工荒。可以說高校畢業(yè)生就業(yè)難，“搶人事件”卻頻頻在職業(yè)學(xué)校上演，這說明社會(huì)急需具有一定專業(yè)知識(shí)和技能的技術(shù)人才。我們就盯住好的企業(yè)，盯住好的專業(yè)，以就業(yè)為導(dǎo)向，來不斷豐富我們的綜合型和實(shí)用性、有特色的內(nèi)涵，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求。各專業(yè)部要把“以就業(yè)為導(dǎo)向”的理念貫穿到整個(gè)教學(xué)計(jì)劃、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐、考試手段和方法等各個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)建設(shè)與市場(chǎng)需求零距離，教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)需求零距離，教學(xué)實(shí)踐與職業(yè)崗位零距離”，把同學(xué)們能熟練掌握崗位技能、專業(yè)技能為教學(xué)的主線，把能夠勝任企業(yè)崗位要求作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重視專業(yè)技能的訓(xùn)練，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)用性人才。同時(shí)，學(xué)校還要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力教育、身心健康教育以及職業(yè)道德教育，使同學(xué)們具有熟練的專業(yè)技能的同時(shí)，具有較豐富的文化知識(shí)、健康的身心和吃苦耐勞、遵規(guī)守紀(jì)、敬業(yè)守信的品德以及普通話表達(dá)、書寫、溝通、組織、適應(yīng)等綜合能力，以培養(yǎng)綜合型人才。同學(xué)們要積極配合學(xué)校的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好文化基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課、實(shí)踐課，并積極鍛煉自己，踴躍參加各種興趣小組和各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高綜合素質(zhì)，做一個(gè)深受企業(yè)、深受市場(chǎng)歡迎的有特色的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
二、抓住根本――以能力為本位。我們操場(chǎng)上有四句話。北墻上寫的是：“知識(shí)改變命運(yùn)，技能創(chuàng)造財(cái)富，態(tài)度決定未來”； 南墻上寫的是“均衡營(yíng)養(yǎng)，適量運(yùn)動(dòng)”。這幾句話給我們的警示是非常深刻的：豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、熟練的操作技能、積極的做事態(tài)度，健康的身體對(duì)我們?nèi)松�、事業(yè)的成敗，都起著決定性的作用。下面我來講一下其中的內(nèi)涵和對(duì)同學(xué)們的要求。
1、知識(shí)改變命運(yùn)。
知識(shí)改變命運(yùn)，意思是說憑著知識(shí)所衍生的力量去改變自己的命運(yùn)。知識(shí)所產(chǎn)生的力量除了可以改善我們的生活，更重要的是知識(shí)可以改變我們的命運(yùn)。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中，誰擁有知識(shí)誰就掌握了人生的主動(dòng)權(quán)，誰就把握住了命運(yùn)的咽喉。因?yàn)橐粋�(gè)人的智慧、能力都來自于知識(shí)，只有充滿知識(shí)的人，才有能力駕馭人生，才有力量改變命運(yùn)，才有可能走向成功。國(guó)際知名大導(dǎo)演張藝謀獲獎(jiǎng)無數(shù)，可他本初只不過是一個(gè)在棉廠工作的工人，但他卻暗暗地不斷學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，自己買有關(guān)電影的書看，又報(bào)讀了一些相關(guān)課程，由低做起，不斷跟別人學(xué)習(xí)。經(jīng)過不斷努力，他便成了今天舉世聞名的大導(dǎo)演。還有一個(gè)例子，云南地區(qū)的兩姐妹，家里很窮，父母只能供養(yǎng)一個(gè)外出讀書，姐妹兩個(gè)只能抽簽決定命運(yùn)。結(jié)果妹妹上學(xué)，姐姐留在村里。后來妹妹考上了北京大學(xué)，姐姐卻一輩子在農(nóng)村。所以說知識(shí)的多少不一樣，擁有的命運(yùn)也不一樣。正因?yàn)橹R(shí)可以改變命運(yùn)，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜機(jī)會(huì)，憑自己努力所吸納的知識(shí)，掌握自己的命運(yùn)。
2、技能創(chuàng)造財(cái)富。
技能，是技術(shù)能力的縮稱。技能分為專業(yè)性技能、非專業(yè)性技能。專業(yè)性技能可以說是具有操作性特點(diǎn)的、能夠從事某一職業(yè)的一種本領(lǐng)。操作性的特征，指的是技術(shù)的載體――動(dòng)手能力。這是專業(yè)性技能區(qū)別于知識(shí)和其他能力的重要依據(jù)。專業(yè)性技能也是一種有型的、可視性的職業(yè)資格證書，因?yàn)槭欠裼袑I(yè)技能有時(shí)也需要證書來證明，如單位招聘會(huì)計(jì)，要求有會(huì)計(jì)電算證；招聘電工，需要有電工證；招聘車工，需要有車工證等等。我校每年都要組織職業(yè)資格證書考試，為同學(xué)們掌握一種技能創(chuàng)造了有利條件。而非專業(yè)性技能是指可操作性技能以外的能力，如，溝通能力、管理能力、交際能力、組織能力等等。有統(tǒng)計(jì)證明，在正常企業(yè)的工資分配中，技能性工人工資高于普通工人；在員工持股企業(yè)中，擁有一技之長(zhǎng)的員工所持股份比例要高于非技能性員工。其主要根據(jù)就是技術(shù)要素參與分配，用通俗的話說就是技術(shù)可以入股。專業(yè)技能很重要，但非專業(yè)技能同樣重要，甚至有時(shí)支撐著專業(yè)技能發(fā)揮的職業(yè)素養(yǎng)越來越成為決定性的因素。掌握一門技能，很容易改變貧窮或平凡的命運(yùn)。如果既有技能又有其他才能，那么，就更有機(jī)會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。深圳一模具長(zhǎng)的廠長(zhǎng)，原在家鄉(xiāng)經(jīng)營(yíng)一家小模具場(chǎng)，后到深圳創(chuàng)業(yè)，開始在一家做試工，由于他既有技術(shù)又懂管理，沒幾天，老板就讓他當(dāng)廠長(zhǎng)，很快他就把他們合作的工廠做大做強(qiáng)，為自己帶來了意想不到的財(cái)富。所以，同學(xué)們一定要掌握一門技能，并盡量把它學(xué)好、學(xué)透，再不斷地鍛煉和提升其他能力，為今后的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。
3、態(tài)度決定未來。
態(tài)度是人們對(duì)某一事件看法的總和。態(tài)度源自人們實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，反過來，在人們的生活中，又不自覺地指導(dǎo)人們的實(shí)踐。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，65%以上的辭職和被辭退，都是由工作態(tài)度和人際關(guān)系的因素造成的，這是一個(gè)非�？膳碌臄�(shù)字。其實(shí)，工作的好壞，取決于我們對(duì)工作的看法，而不是其他。任何一個(gè)單位不會(huì)所有的人都做一樣的工作，我們對(duì)待自己的工作應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度。正所謂工作沒有高低貴賤之分。工作的過程是提高的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程，無論是什么崗位，只要我們充滿信心，腳踏實(shí)地地把每一項(xiàng)工作做好，我們的成功就會(huì)近在咫尺。另外，對(duì)待吃苦的態(tài)度也決定著對(duì)待工作的態(tài)度。有人把吃苦當(dāng)作是人生經(jīng)歷的積累，當(dāng)作對(duì)自己意志的磨礪，當(dāng)作人生的財(cái)富，所以，吃得了苦；有的人把吃苦當(dāng)作折磨，當(dāng)作受罪，所以，吃一點(diǎn)苦就受不了。在我們實(shí)習(xí)就業(yè)和工學(xué)交替的同學(xué)中就有這樣的例子，能吃苦的，態(tài)度認(rèn)真的，不但工作穩(wěn)定，而且得到了提升，有可觀的經(jīng)濟(jì)收入。我校03級(jí)學(xué)生賈振平同學(xué)工作很踏實(shí)，曾在敬鵬做領(lǐng)班，工資2800元，現(xiàn)任昆山富士康工程師，月工資4000多元。還有在金像工作的05級(jí)李保田同學(xué)，也是扎實(shí)肯干非常能吃苦的學(xué)生，現(xiàn)在月均收入2500多元，給父母寄1000元，給上大學(xué)的哥哥寄1000元，供哥哥上大學(xué)，其余留作生活費(fèi)�？梢哉f，這樣的例子舉不勝舉。但在同樣的企業(yè)，有些同學(xué)吃不了苦，有的打道回府，有的在外漂泊，吃了更多的苦頭。我再說說學(xué)習(xí)的態(tài)度。同學(xué)們走向企業(yè)走向社會(huì)，靠什么立足，憑著什么吃飯？當(dāng)然是憑著自己的知識(shí)和技能，知識(shí)、技能從哪里來？一是自己學(xué)習(xí)，二是向老師或師傅學(xué)習(xí)，三是向環(huán)境、社會(huì)學(xué)習(xí)，所以良好的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。對(duì)我們同學(xué)們來說，對(duì)待學(xué)習(xí)一定要有認(rèn)真的態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真研究，認(rèn)真做作業(yè)。有的同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)滿不在乎，老師講課好像與自己無關(guān)，不是睡覺就是說話，做小動(dòng)作；老師提問問題，總有個(gè)別同學(xué)無動(dòng)于衷，無論問什么都不舉手，沒有學(xué)習(xí)的意識(shí)和參與的態(tài)度。就業(yè)實(shí)習(xí)或工學(xué)交替上崗前的培訓(xùn)考試，總有些同學(xué)考不及格，甚至有的成績(jī)很差。就培訓(xùn)的那些內(nèi)容，那個(gè)范圍，難道真學(xué)不會(huì)嗎？不是，就是態(tài)度問題。有的同學(xué)就是滿不在乎，不重視，不認(rèn)真。同學(xué)們，態(tài)度決定未來，這句話確實(shí)很有道理。有一位教授做了一項(xiàng)試驗(yàn)：12年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無順序地進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂聽課，并獨(dú)自找座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字。10年后，教授對(duì)他們的調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。其實(shí)，不是說一定要坐在最前、永遠(yuǎn)第一，而是說這種積極向上的心態(tài)很重要，這種無論做什么事都要認(rèn)真的態(tài)度很重要，就好比我們同學(xué)去多媒體教室上課，無論做在前排和后排，只要認(rèn)真聽講都能學(xué)會(huì)，關(guān)鍵是有的同學(xué)做在后面，就是為了逃避老師的視線，就是為了說話、困覺方便。這樣的同學(xué)如果不改變做事的態(tài)度確實(shí)很危險(xiǎn)，長(zhǎng)此下去，就會(huì)被社會(huì)邊緣化，就會(huì)成為無用之人。美國(guó)一位哲學(xué)家說過：我們?nèi)祟惪梢杂筛淖儜B(tài)度而改變生命。態(tài)度是我們對(duì)事物看法，是自己內(nèi)心的外透，支配著人們的言行，當(dāng)我們從每天早晨醒來后，就有機(jī)會(huì)選擇以何種態(tài)度度過每一天，以何種態(tài)度對(duì)待每一件事。同學(xué)們，我們應(yīng)該選擇積極、認(rèn)真、快樂、向上的態(tài)度，只有這樣才能擁抱陽(yáng)光，擁抱成功的未來。
4、身體影響一生。
社會(huì)需要知識(shí)、技能、態(tài)度，也需要一個(gè)健康的身體，身體是本錢。以前，有的同學(xué)因家庭困難，在生活上委屈了自己，現(xiàn)在有了國(guó)家資助，但要“均衡營(yíng)養(yǎng)，適量運(yùn)動(dòng)”�！熬鉅I(yíng)養(yǎng)，適量運(yùn)動(dòng)”是20XX年中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日宣傳活動(dòng)的主題，倡導(dǎo)的是均衡營(yíng)養(yǎng)與健康的生活方式。在我們同學(xué)中，有些同學(xué)缺少健康意識(shí)，不注意營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成了一些不良的生活習(xí)慣，如經(jīng)常吃方便面，偏食、挑食、吃零食等，還有的同學(xué)早晨不吃飯，導(dǎo)致升旗時(shí)身體不適甚至?xí)灥埂＿@些不好的飲食習(xí)慣，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的身體健康，甚至損壞了同學(xué)們的認(rèn)知能力和創(chuàng)造能力。特別是不吃早飯對(duì)身體損害極大，嚴(yán)重影響身體營(yíng)養(yǎng)的攝入，阻礙身體耐力的發(fā)育和保持，直接導(dǎo)致肥胖病，誘發(fā)膽結(jié)石、胃炎等多種疾病。我校每一批實(shí)習(xí)生中，都有不少因自己的體能不適應(yīng)緊張的企業(yè)工作而中途離職的，非�？上�，也非常遺憾，這些同學(xué)更是后悔當(dāng)初在校沒有注意自己的身體。所以，同學(xué)們從現(xiàn)在開始，要學(xué)會(huì)認(rèn)真吃好每一頓飯，并注意飲食結(jié)構(gòu)，在營(yíng)養(yǎng)均衡的情況下，多參加體育運(yùn)動(dòng)和文化活動(dòng)，以增強(qiáng)體質(zhì)，增加免疫力。有一個(gè)健康的身體，是同學(xué)們學(xué)習(xí)、工作、發(fā)展的重要因素，影響著同學(xué)們一生的幸福。
三、突出核心――以服務(wù)為宗旨。
我們綜合樓頂上矗立的：“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”是學(xué)校永久不變的宗旨。做為職業(yè)教育要為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，做為學(xué)校，上帝就是學(xué)生，就是為學(xué)生服好務(wù)，讓廣大的學(xué)生各方面都滿意。如何進(jìn)一步為學(xué)生服好務(wù)，我們要做到：
1、進(jìn)一步彰顯專業(yè)特色。學(xué)校以專業(yè)部為核心的管理體系的建立，為彰顯專業(yè)特色拓寬了更大的自主發(fā)展空間，為學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練創(chuàng)造了有力條件。目前，各部教學(xué)設(shè)施齊全，能夠滿足教學(xué)、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)的需求。下一步，各專業(yè)部要全面設(shè)計(jì)與社會(huì)發(fā)展和專業(yè)特色相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，本著“強(qiáng)化專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)”的原則，為其所屬學(xué)生設(shè)計(jì)能力圖表，學(xué)生應(yīng)該具備哪些能力，怎樣培養(yǎng)和訓(xùn)練、考核這些能力，要做好計(jì)劃，盡快實(shí)施。特別是在對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的考核上，要改革考核的手段、方法和內(nèi)容，加大技能考核的力度，專業(yè)課考試以技能考核為主，減少死記硬背的考試，突出專業(yè)人才培養(yǎng)的定位與特色。
2、進(jìn)一步提高就業(yè)質(zhì)量。就業(yè)是學(xué)校工作的重中之重，就好業(yè)，高滿意率是我們的工作目標(biāo)。學(xué)校要進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道，加強(qiáng)校企合作，增加對(duì)口就業(yè)率；協(xié)調(diào)企業(yè)和學(xué)生之間的關(guān)系，努力維護(hù)學(xué)生利益；進(jìn)一步做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)道德的培養(yǎng)教育，使學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀；進(jìn)一步完善跟蹤管理和服務(wù)制度，為學(xué)生、家長(zhǎng)解除后顧之憂。
3、進(jìn)一步優(yōu)化德育工作。優(yōu)化是指：“管和理”，以理為主，“教和育”，以育為主，“引和導(dǎo)”，以導(dǎo)為主。充分發(fā)揮團(tuán)校、團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)的作用，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和行為養(yǎng)成教育。學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀、思想態(tài)度、入廠實(shí)習(xí)由團(tuán)委和學(xué)生科把關(guān)；成績(jī)達(dá)標(biāo)、崗前培訓(xùn)等由教務(wù)科把關(guān)；學(xué)生就業(yè)、畢業(yè)證發(fā)放由就業(yè)辦把關(guān)。學(xué)校將加大力度強(qiáng)化、優(yōu)化這三條工作主線。
老師們，同學(xué)們，我們每天都生活在工校校園里，抬頭就可以看到我講的一些要點(diǎn)，希望同學(xué)們務(wù)必要知道其中的內(nèi)涵，并以此敦促自己的行動(dòng)，同時(shí)要牢記、遵守 “尊師守紀(jì)、奮進(jìn)創(chuàng)新”的學(xué)校校風(fēng)。同學(xué)們，讓我們?cè)谛@濃濃的文化氛圍中，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，端正態(tài)度，強(qiáng)身健體，愉快地度過每一年、每一月、每一周、每一天！最后祝大家周末愉快、全家安康！