各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
愉快短暫的暑假生活已經(jīng)過去，新的一個學(xué)年即將開始，我們大家都帶著希望和期盼的心情，跨進(jìn)了學(xué)校的大門。
在這充滿喜悅的時刻，我們齊聚在東操場，舉行盛大隆重的開學(xué)典禮，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向一年來在教育教學(xué)崗位上，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)辛勤耕耘的全體教職員工，致以最崇高的敬意！并特別向來到我們高新學(xué)校，工作和學(xué)習(xí)的新老師、新同學(xué)，表示最真誠的歡迎！同時，向及時返校、繼續(xù)在我校讀書學(xué)習(xí)的全體同學(xué)，表示最誠摯的問候！
我們的高考中考成績已經(jīng)連續(xù)多年跨入咸陽市名校的前列；小學(xué)和初高中的各年級在深化課改的過程中，始終堅持質(zhì)量第一，榮譽為上的神圣使命，在各項工作中有聲有色，捷報頻傳。
在過去的一個學(xué)年里，我們有500多名同學(xué)在各級各類比賽、競賽、評比中獲得了驕人的名次；我們的80多名老師獲得了國家、省市的多項表彰。我們的學(xué)校，也得到陜西省、咸陽市和高新區(qū)許多領(lǐng)導(dǎo)的肯定和勉勵，得到了省內(nèi)外多家報刊、電視等新聞媒體的報道。
回顧過去，我們驕傲自豪，展望未來我們充滿期待。為此，我要向每一位莘莘學(xué)子說四句話：
第一． 熱愛知識，堅信知識改變命運
知識是智慧的火炬。
美國一家工廠的電機出了故障，老板很著急，大家也束手無策。有人推薦正在美國訪問的一位德國專家，可以請他來看看。德國專家來到工廠，詢問了一些情況，拿起筆演算了一番，最后用鉛筆在電機殼外，畫了一條線，說：打開此處，將線圈減少幾圈就可以了。人們按專家說的一做，問題徹底解決了。老板付費，德國專家要一萬美元。票據(jù)上寫道：劃一條線很容易，一美元；知道線畫在哪里，9999美元。
這件事情真實地告訴了我們，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，知識就是力量，知識是無價之寶。掌握了知識就一定有用。
知識可以凈化心靈，養(yǎng)和形成良好的人格，影響自己的生存狀態(tài)。不斷地學(xué)習(xí)與掌握知識已是現(xiàn)代社會中大多數(shù)人的共同選擇，而隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，沒有知識的人會寸步難行，不懂學(xué)習(xí)的人也將日益難堪。學(xué)校就是你們追求知識的海洋，老師就是你們的領(lǐng)航人。
希望我們的同學(xué)能夠保持讀書學(xué)習(xí)的興趣和激情，不斷地在知識的海洋里挖掘?qū)毑亍?/p>
第二．明確目標(biāo)，“抓人生中的大石塊”
什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活已經(jīng)由我們同學(xué)的父母和家庭選擇了，而明天的生活和生存狀態(tài)將由我們同學(xué)自己來選擇。而選擇刻苦學(xué)習(xí)，就是我們必須的責(zé)任。
管理學(xué)家曾經(jīng)做過一個測試。
他拿了一個一加侖的廣口瓶，在填滿了拳頭大小的石塊后，陸陸續(xù)續(xù)地又放進(jìn)了許多小石子，沙子和水。管理學(xué)家在告訴我們，為人做事有一個合理的準(zhǔn)確的次序，應(yīng)該按部就班，循序漸進(jìn)。如果你不是先把大石塊放入瓶子，那么你再也不能把它放進(jìn)去了。
人生的路是很漫長，但學(xué)生階段是在起步，是在蓄勢。在學(xué)生階段，靜下心來，讀書學(xué)習(xí)，全身投入地為自己的理想奮斗，就是我們同學(xué)必須清楚的“大石塊”。
我國著名的教育家楊振聲曾給學(xué)生作過這樣的“定位”：“不在圖書館，就在科學(xué)館，不在科學(xué)館，就在體育場”。這也是在告誡我們同學(xué)要以學(xué)為主，抓住人生的大石塊。
希望我們的同學(xué)抓住主要矛盾，解決好矛盾的主要方面，整理自己的行囊，肩上背負(fù)起合適的“大石塊”，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。
第三． 勤奮努力，“處處用心皆學(xué)問”
讀書破萬卷,下筆如有神。練習(xí)反復(fù)做，肯定熟能生巧。
興趣和熱愛可以讓我們的同學(xué)回到教室和課本，但堅持不懈地勤奮努力卻可以讓我們的同學(xué)不斷地進(jìn)步和成長。
數(shù)學(xué)家陳景潤當(dāng)年屈居于六平方米的小屋，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，反復(fù)琢磨，刻苦演算，用簡陋的鋼筆和墨水，堆起了幾麻袋的草稿紙，攻克數(shù)學(xué)難題"哥德巴赫猜想"，證明了"每個大偶數(shù)都是一個素數(shù)及一個不超過兩個素數(shù)的乘積之和"。這一結(jié)果被國際上譽為"陳氏定理"，受到廣泛征引。他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領(lǐng)先。許多世界級的數(shù)學(xué)大師和專家稱贊他："陳景潤的每一項工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。"
葉劍英元帥曾經(jīng)寫詩歌稱贊：“攻城不怕堅，攻書莫畏難。科學(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)�！闭切臒o旁騖的潛心鉆研，才成就了這位承前啟后的科學(xué)巨人。
不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。打漁的人都明白，從來沒有捕撈鯨魚富裕的，只有捕捉龍蝦富裕的。我們的同學(xué)千萬不要眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。
眼睛動起來，目光會更加敏銳有神；雙手動起來，手指會更加快捷靈巧；頭腦動起來，思維會更加活躍深邃。
汗水不會白流，力氣不會白花。
每一本書、每一節(jié)課程、每一次練習(xí)都是攀登科學(xué)險峰的墊腳石，都會引導(dǎo)我們同學(xué)走向遠(yuǎn)方。
第四． 堅定信念，“丑小鴨變成天鵝”
信念是人生的基石，是人生的航標(biāo)，是人生的燈塔。
20歲因為勞動殘了雙腿的史鐵生，在輪椅的陪伴下，在寫作的圣壇上豎起了一面旗幟；兩歲時因高燒而失去了聽力的邰麗華，因為老師踏響木地板震動的聲音，癡迷于舞蹈，在手臂間勾勒人性的高潔，成為千千萬萬的人之間“美與友誼的使者”。
完全耳聾的貝多芬，正是扼住了命運的咽喉，創(chuàng)作出了闊大雄奇的《命運交響曲》；正攻讀博士學(xué)位卻患了運動神經(jīng)細(xì)胞病的史蒂芬•霍金，憑著大腦和全身僅能運動的兩個手指頭，駛進(jìn)了神秘的宇宙；華盛頓•羅布林喪失了活動、說話的能力，靠全身唯一能動的一個手指，指揮完成了雄偉壯觀的布魯克林大橋的設(shè)計。
一個個身體殘疾的人士都在發(fā)憤圖強，更何況我們這些身體健全的共和國未來者呢？
改變不了環(huán)境，但可以改變自己；改變不了事實，但可以改變態(tài)度；改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在！成功者從不否認(rèn)，陽光是明亮的，明天是美好的！
只有千錘百煉，只有學(xué)海無涯樂做舟，只有具備與天俱來的資質(zhì)和自信，具備追求美好前程的強烈愿望，具備戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，擁有這些，我們的同學(xué)才會像安徒生一樣，由丑小鴨變成一只美麗的白天鵝！
作為老師，我也想告訴各位同學(xué)：在你們身上，透過丑小鴨的外表，我看到了天鵝飛翔的影子。教育的目的就是要讓所有的丑小鴨變成白天鵝。老師們，讓我們助學(xué)生一臂之力！
經(jīng)過整修和粉刷，我們的校園已經(jīng)煥然一新；經(jīng)過與家人朋友的團(tuán)聚和交流，我們的同學(xué)充滿青春的活力；經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們的老師斗志昂揚。
每一次開學(xué)，對于身處校園的我們每一個人，都是航船起錨的一聲汽笛 ，都是披上了滿身的重負(fù)和使命，都在涌動生命的熱流光華。
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開始和運作。社會在關(guān)注著我們，家長在期待我們。如果你是雄鷹，就應(yīng)該鵬程萬里展翅飛翔；如果你是駿馬，就應(yīng)該不等揚鞭自奮蹄；即使你是一只蝸牛，也要風(fēng)雨兼程、自強不息，一步一步地往前爬行！
加油吧，我們每一個高新人！
謝謝大家。