小學(xué)教師“訪萬(wàn)家”制度

家訪是教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的重要途徑，是教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，為切實(shí)抓好家訪工作，形成學(xué)校與家庭共同教育孩子的合力，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定教師家訪制度。

一、 家訪形式

家訪分為常規(guī)家訪和專題家訪。

（一）  常規(guī)家訪

１、一學(xué)年內(nèi)班主任必須對(duì)班級(jí)全體學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。

2、家訪由班主任牽頭、科任老師協(xié)助對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行全覆蓋家訪。

3、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心，考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容，并做好家訪記錄。

4、家訪時(shí)，談話的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。

5、家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)個(gè)性、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

（二）專題家訪

發(fā)現(xiàn)學(xué)生有下列情況之一的，班主任或任課教師，乃至學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，必須及時(shí)進(jìn)行專題家訪。

1、學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步；

2、無(wú)故曠課一天；

3、思想情緒有較大波動(dòng)；

4、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒；

5、無(wú)心向?qū)W，上課常打瞌睡；

6、患有重病或家中有突發(fā)事件，病事假超過(guò)1天；

7、在校發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為；

8、在校發(fā)生意外事件。

（三）家訪記錄

1、要建立專門家訪記錄本，教師每次家訪后應(yīng)認(rèn)真記載。

2、班主任和家長(zhǎng)應(yīng)互留聯(lián)系電話，及時(shí)通報(bào)情況。

3、班主任每學(xué)期應(yīng)將家訪記錄本及時(shí)上交校長(zhǎng)室，以便考核。

三、家訪督察

學(xué)校每學(xué)期均要做好教師家訪檢查工作，作為年度考核的一個(gè)重要部分。沒(méi)有完成家訪任務(wù)的老師，不能被評(píng)為優(yōu)秀檔次。