開 場
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、家長朋友們。
乙：親愛的老師、同學們。
甲：送走五月的芬芳，迎來六月的時光。
乙：我們的心情像花朵一樣怒放；
丙：蕩起歡樂的海洋，抒寫童年的理想
丁：我們的激情像火把一樣點亮！
甲：六月一日，是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。
乙：六月一日，有童年的沃土，有童年的太陽。
丙：因為有了我們，山才有了生命，水才有了靈性。
�。阂驗橛辛宋覀�，云才會如此絢麗，陽光才會如此閃亮。
甲：今天，就讓我們踏著童年的節(jié)拍，和著時代的脈搏一起跳動。
乙：今天，就讓我們托起閃亮的金星，乘著歌聲的翅膀一起飛翔。
丙：今天，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示我們無限魅力的風光！
�。航裉欤妥屛覀円黄鸨M情跳舞，用美妙的舞姿，展現(xiàn)我們良好的藝術(shù)修養(yǎng)。**中學****年迎“六一” 文藝匯演。
合：現(xiàn)在開始。
串 詞
甲：我是美麗的小雛鷹，勇敢的翅膀閃動著心愿，飛過山飛過水。我是快樂的小雛鷹，智慧的翅膀閃動著心愿，飛過風飛過云。小雛鷹飛呀飛，帶著美好的夢想飛向明天。首先請欣賞***等小朋友帶來的舞蹈《雛鷹飛翔》，掌聲有請�。�1）
乙：多么可愛的小朋友們啊，這群可愛的小雛鷹們飛走了，又來了一群可愛的少數(shù)民族小朋友。他們用優(yōu)美的舞姿，把我們帶到綿綿的青山下，帶到蒼茫的天涯邊。接下來他們將用優(yōu)美的舞姿，向我們講述什么樣的節(jié)奏是最呀最搖擺，什么樣的歌聲才是最開懷！請欣賞由***等小朋友表演的舞蹈《最炫民族風》，同學們歡迎�。�2）
丙：1937年7月7日，那一聲響徹世界的槍炮聲，讓我們的目光聚集到了800年歷史的盧溝橋。盧溝橋，獅子吼，宛平城頭浴血戰(zhàn)，中國人民意志堅，重整河山換新天。請欣賞歌伴舞《盧溝謠》，表演者***等同學。（3）
丁：有一種舞蹈，它很隨意。有一種舞蹈，它很有活力。有一種舞蹈，它有著無窮的吸引力！它，就是讓眾多少男少女喜愛的街舞！下面，讓我們用熱烈的掌聲，有請***等同學表演的時尚、酷炫、勁爆的街舞吧�。�4）
甲：在這個世界上，有和煦的陽光、有皎潔的月光，但我們更忘不了老師那慈愛的目光。老師的目光，像溫柔的港灣，給我安全；老師的目光，如心靈的街燈，使我勇敢；老師的目光，是力量的源泉，催我揚帆。請欣賞舞蹈《老師的目光》，表演者***等小朋友。（5）
乙：曲劇是河南特有的地方劇種，它質(zhì)樸自然，婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，抒情性強，生活氣息濃郁。表演時嗓音細膩、音色樸素自然，有著其獨特的藝術(shù)魅力。接下來請欣賞曲劇《卷席筒》選段，表演者***小朋友，同學們，大家歡迎�。�6）
丙：有這樣一群孩子，他們的爸爸媽媽，在他們很小的時候，就離開家鄉(xiāng)，到很遠很遠的地方去打工，留下的是一個個細小的身影和一顆顆脆弱的心靈。他們的童年多了幾分辛酸，多了幾分苦澀。他們的心靈深處，無時無刻不在呼喚著遙遠的爸爸媽媽。接下來請欣賞舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》，表演者***等小朋友。同學們，掌聲響起。（7）
�。和晔且恢Ц�，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出的多彩人生。今天，在這歡聚六一的喜慶的日子里，**小學的小朋友們也來到咱們學校，與我們同歌共舞，共慶佳節(jié)。他們是***、***兩位小朋友，他們將為我們演唱歌曲《山里的小姑娘》，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！（8）
甲：喜悅的笑臉，溫暖的陽光，激動的心情，誘人的花香。今天，在這個美好的日子里，讓我們盡情地唱吧，讓我們盡情地跳吧，讓我們盡情地秀出我們的風采！下面請欣賞***等小朋友的模特表演，同學們歡迎！（9）
乙：在你輝煌的時刻，讓我為你唱首歌。前方的大路讓我們一起走，哪怕是河也一起過。苦點累點又能算什么，在你需要我的時候，我來陪你一起度過。我的好兄弟，你們還好嗎？接下面請欣賞由***同學演唱的歌曲《我的好兄弟》，同學們掌聲鼓勵�。�10）
丙：少年似火，激情飛揚。年少的我們追逐的是五彩的夢想，渴望的是健康的舞動，踏出的是熱烈的節(jié)拍。今天，就讓我們用歡樂的舞蹈，來追逐五彩的夢想。今天，就讓我們用優(yōu)美的舞蹈，來抒發(fā)對美好生活的向往。請欣賞***、***等同學帶來的舞蹈串燒。掌聲歡迎�。�11）
丁：遂平中學的老師們，用自己的青春和熱血，讓孩子們擁有一雙雙飛翔的翅膀。遂平中學的老師們，用自己的智慧和辛勞，讓孩子們像陽光一樣灼灼閃亮。接下來讓我們請出***、***小朋友，欣賞他們的才藝大串燒。請伸出你熱情的雙手，使勁鼓掌吧�。�12）
甲：藍藍的天，白白的云，有一群可愛的小姑娘，趕著羊群，從遙遠的天際向我們走來。她們舞動著少年的風彩，她們歌唱著生活的熱愛接下面請欣賞舞蹈《卓瑪》，表演者***、***等小朋友。同學掌聲歡迎�。�13）
乙：六月的陽光分外燦爛，六月的紅領(lǐng)巾分外嬌艷，六月的歌聲格外開懷。今天，我們在這里舞蹈，今天，我們在這里歌唱。讓我們時刻準備著，為我們明天的輝煌晝喝彩！接下面請欣賞***小朋友演唱的歌曲《快樂的節(jié)日》，掌聲歡迎！（14）
丙：好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸。一曲優(yōu)美的旋律，喚起敢我們多少童年的記憶。那里有我們的天真，那里有我們的歡笑。請欣賞***等小朋友帶來的舞蹈《茉莉花》，掌聲鼓勵。（15）
�。河幸皇自姡湟覀兪切率兰o的雛鷹。有一段歌，稱贊我們是祖國的春天。有一個偉人，把我們比作初升的太陽。我們憧憬著希望，我們是一群天真快樂的女孩。請看，這群快樂的女孩來了。請欣賞舞蹈《健美操》，表演者***等小朋友，把熱烈的掌聲送給他們�。�16）
甲：鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊誰都不會錯過，終于迎來今天，這歡聚的時刻。最后讓我們用熱烈的掌聲，請出四五班、四六班的同學們，讓我們在這快樂的時光里，共同演唱《同一首歌》！（17）
結(jié) 束
甲：走進童年，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
乙：走進童年，走進多彩的年代，世界在我們的眼前燦爛地展開。
丙：歲月不待，在過去的一年中，我們曾經(jīng)同舟共濟，銳意進取。
�。禾斓莱昵冢趰湫碌囊荒曛�，我們將繼續(xù)奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新！
甲：今天我們的心像怒放的花朵，搖蕩起一片歡樂的海洋！
乙：今天我們的心像絢爛的彩虹，編織出一個無悔的童年。
丙：今天我們歡聚一堂，回首昨天，讓我們共同分享快樂的足跡。
�。航裉煳覀冚d歌載舞，展望未來，讓我們共同奏響幸福的樂章。
合：讓我們共同祝愿遂平中學的明天更加美好！
甲：**中學迎“六一”文藝匯演到此結(jié)束！
乙：家長們，老師們，同學們，讓我們明年再見！