各位領導、各位老師、同志們：
大家下午好！
今天省教育廳和團省委共同召開全省高校大學生社會實踐教育工作座談會，推動新時期高校社會實踐工作。感謝各位領導、老師的參與，更感謝大家提出的寶貴意見！
1983年10月，團中央、全國學聯(lián)發(fā)出通知，號召大學生開展“社會實踐周”活動，掀開了大學生社會實踐活動的序幕。1996年12月，中央宣傳部、國家科委、農(nóng)業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合下發(fā)《關于開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的通知》，啟動了大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。經(jīng)過近三十年的發(fā)展,大學生社會實踐活動已經(jīng)成為各高校廣泛發(fā)展、廣大青年大學生深為熱愛并自覺參與的一項具有旺盛生命力的活動。為什么那么多年過去了，社會實踐仍然得到各高校的重視和廣大學生的熱愛？其實這本來就是時代發(fā)展的要求、人才培養(yǎng)的要求、提升大學生就業(yè)競爭力和創(chuàng)造力的要求。
在今天上午的會議中，省教育廳李小魯巡視員回顧了近年來我省大學生社會實踐的具體情況，精辟分析了當前大學生社會實踐的形勢、任務和問題，對新形勢下做好大學生社會實踐工作作出了進一步的要求。今天上午，中山大學、華南理工大學、華南師范大學、廣東海洋大學、廣東食品藥品職業(yè)學院、深圳職業(yè)技術學院、江門職業(yè)技術學院7所高校代表介紹了開展社會實踐好的經(jīng)驗和好的做法。從他們的介紹中，我們不難發(fā)現(xiàn)我省大學生社會實踐活動呈現(xiàn)的幾個特點：一是大學生社會實踐活動已經(jīng)成為高校人才培養(yǎng)和教學科研工作中不可分割的一部分，在人員、制度和經(jīng)費上開始有了較充分的保障；二是活動覆蓋面不斷擴大，參加大學生人數(shù)和比例都不斷上升；三是大學生社會實踐內(nèi)容和形式都有了比較大的豐富，從較早的參觀學習到深度調(diào)查、課外科學研究、志愿服務、社會管理、公益活動等，組織手段從單一利用暑期組團社會調(diào)查，發(fā)展為覆蓋平時、雙休日、寒暑假，項目化、經(jīng)�；�、分散化的活動機制；四是社會實踐活動進一步與專業(yè)教育相結合、與思想政治教育相結合、與就業(yè)實習相結合、與地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的實際需求相結合；五是社會實踐在培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力、專業(yè)技能，提升綜合素質，幫助大學生成才成長上發(fā)揮著越來越明顯的效果；六是大學生社會實踐活動取得了良好的反響和廣泛的社會好評，引起了溫--總理、劉延東國務委員、省委汪洋書記等國家領導人和省領導的關注。
剛才分組討論的組員也對討論情況進行了總結，大家都提出了寶貴意見。下面我通過兩個方面談談我的想法。一方面是談談我對大學生社會實踐的思考，另一方面是關于今年的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。首先，是我對大學生社會實踐的思考。要進一步做好我省大學生社會實踐工作，要關注五個方面的問題。
一、關注五個方面，進一步深化我省大學生社會實踐活動。
一是關注中心，關注重點。大學生社會實踐活動是一種現(xiàn)實教育方式，是對大學生的國情社情教育，它是與社會發(fā)展緊密聯(lián)系、深深植根于現(xiàn)實沃土當中的。我省現(xiàn)正處于經(jīng)濟結構轉型和發(fā)展方式轉變的關鍵時期，經(jīng)濟與社會的方方面面都正在發(fā)生著嶄新的變化。目前省委、省政府最關心的課題就是促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，實施珠三角地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要，攻堅扶貧等重大決策。我們一定要牢牢結合省委、省政府的中心工作和我省社會經(jīng)濟發(fā)展的新變化、新形勢，在“變”字和“新”字上做好文章，不斷創(chuàng)新活動形式和活動內(nèi)容，建立有主題的社會實踐。
二是關注社會實踐活動的普遍性。我們在組織學生社會實踐過程中既要考慮具體目標，更要考慮政治目標。高校共青團組織的定位是思想引領和成長服務。思想引領就是要引導大學生堅定走有中國特色社會主義道路的信念，成長服務就是通過多種實踐提升素質。團中央第一書記陸昊同志多次指出“作為共青團干部，一定要明白共青團組織受到最大的目標性考驗就是在于同廣大普通青年的關系上，而不是簡單地搞一些有影響力的活動。”因此在設計工作的時候，要看參與的人，看受益的面和深度，通過社會實踐引導廣大學生樹立走中國特色社會主義道路的信念。
在這方面，我們應當多想辦法。一方面要廣泛整合社會資源，為學生參與社會實踐創(chuàng)造更多的機會。另一方面，要創(chuàng)新活動方式。近年來，部分學校采用了集中組隊與分散活動相結合、學校統(tǒng)一規(guī)劃與學生自由組合相結合、學校確定項目面向學生招標等多種形式；有的地方團委主動組織返鄉(xiāng)度假大學生開展活動。這些都為學生的廣泛參與創(chuàng)造了很好的條件。其實，這也是個社會實踐的機會公平問題。我們要更多地關懷那些家庭經(jīng)濟條件困難或能力水平較弱的同學，讓他們也能有更多的機會參與到社會實踐中來，把“精英服
務”與大眾化實踐結合起來。三是關注深度，把實踐、思考、觀察相結合。要把社會實踐與社會觀察相結合，通過觀察深入調(diào)查實踐。
去年，溫--總理親筆批示華南理工大學關于返鄉(xiāng)農(nóng)民工問題的調(diào)查報告，認為“他們的調(diào)查報告材料詳實，文風質樸生動，意見中肯，很有參考價值。”汪洋書記在給華南理工大學參加09年暑期社會實踐的張億等六位同學的回信中，認為他們的調(diào)研報告《廣東“雙轉移”、“雙提升”發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)研文集》“體現(xiàn)出較高的調(diào)研水平，許多意見和建議都是中肯的，具有一定的決策參考價值�！辈⑶腋叨仍u價了社會實踐活動的意義。汪洋書記還勉勵同學們“把社會實踐活動堅持下去，不斷創(chuàng)新調(diào)研方式，繼續(xù)提高調(diào)研水平”。為什么這么多領導關注中山大學和華南理工大學的社會實踐，是因為這兩所學校把握時代脈搏，實踐主題鮮明，調(diào)查范圍廣泛，調(diào)查方式專業(yè)，同學們把實踐與社會觀察相結合，這樣才有了較高的參考價值。
我省大學生社會實踐活動中，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的社會調(diào)研團隊，他們在指導教師的幫助下，認真觀察研究我省經(jīng)濟社會發(fā)展的熱點、焦點和難點問題，寫出了不少有一定價值的調(diào)研報告，引起了各職能廳局、各地方政府的關注，部分調(diào)研報告還作為決策參考的依據(jù)。
同時我們也要清醒的看到，有些社會調(diào)查的開展還不夠廣泛，調(diào)研形式單一，部分社會調(diào)查選題不佳，部分社會調(diào)查研究方法和分析欠科學，調(diào)查報告的質量仍有待提高。深入解決這些問題，全面拓寬社會調(diào)查的深度和廣度，對于大學生全面成長及更好地服務我省經(jīng)濟、社會發(fā)展都具有深遠的意義。
四是關注與基層、企業(yè)的長期對接機制，也就是可持續(xù)發(fā)展的機制。各高校團組織要加強與各地市、縣區(qū)團組織的對接，建立有效的實踐方式。要逐步探索建立如社會資源的引進機制、地方需求與高校之間的溝通協(xié)作機制等，切實加強校地、校企合作。有部分高校在這一工作的開展中，積累了很好的經(jīng)驗。如中山大學生和珠海團市委的合作等。同時，還要進一步加強大學生見習基地的建設。據(jù)不完全統(tǒng)計，經(jīng)過去年一年的努力，由學校團組織推動建立的大學生見習基地有700多個。希望高校團組織做好進一步的對接，讓見習基地成為大學生參與實踐，增強大學生就業(yè)競爭力的重要基地。做一件事難的是持之以恒。我們的大學生社會實踐之所以有成果是因為堅持了近三十年。中山大學研究生支教團堅持了十年，很不容易！所以國務委員劉延東親自回信勉勵他們。
五是關注安全保障。近來接二連三發(fā)生的校園傷害事件拷問著我們的校園安全保障措施，更是給我們敲響了警鐘。社會實踐活動尤其是“三下鄉(xiāng)”活動開展期間，服務隊離開了大學校園，各服務隊一般又只有一名帶隊教師，這對我們的安全保障是更大的挑戰(zhàn)。另外，今年極端氣候頻繁出現(xiàn)，暑期又是我省的主汛期，服務隊遇到洪澇、臺風、雷暴等自然災害該如何應對，面對地質災害、流行疾病又該怎么辦？這就要求我們把工作做在前面，想方設法，全力以赴做好社會實踐的安全保障工作。各高校要制定完善社會實踐安全保障的機制，加強對大學生抗災應變能力的培訓和指導，積極聯(lián)系地方黨政、公安機關共同努力保障我們的社會實踐活動安全順利地進行。
以上是關于做好社會實踐教育工作要關注的五個方面，接下來講講今年的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
二、把握重點，突破難點，進一步落實今年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動
大中專學生志愿者文化、科技、衛(wèi)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是大學生社會實踐活動的重要組成部分。今年省委宣傳部、省文明辦、團省委、省教育廳、省學聯(lián)決定，在暑期繼續(xù)開展以“踐行綱要迎亞運、社會實踐促扶貧”為主題的大中專學生志愿者文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。下面，我就今年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的四個重點進行部署：
（一）提升社會調(diào)查在 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中的比重和質量，設置社會調(diào)研專項獎
在今年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，將結合促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉變和《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，進一步提升社會調(diào)研在“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中的比重和質量。以社會調(diào)研引領，帶動“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在形式上創(chuàng)新，在層次上縱深發(fā)展。具體要做到“兩個增加”：一是增加對各高校社會調(diào)研活動的指導力度。團省委將圍繞省委省政府的工作重點和我省
經(jīng)濟社會發(fā)展的熱點問題向各職能廳局征集調(diào)研選題，再結合高校專業(yè)優(yōu)勢分領域、有針對性地把調(diào)研任務分解給各高校，并發(fā)動在該領域有權威的、有正高級職稱以上專家擔任指導教師，調(diào)研結束后擇優(yōu)選取調(diào)研成果報送省委省政府和相關部門。二是增加社會調(diào)研團隊在“三下鄉(xiāng)”社會實踐省級重點團隊中的比例，并增設優(yōu)秀調(diào)研成果獎，先進單位、優(yōu)秀團隊等獎項的評選向有決策參考價值成果的項目傾斜。（二）把扶貧服務作為今年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的一個重點
今年三月，汪洋書記到河源就扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責任到人”進行專題調(diào)研時指出，到現(xiàn)在這個發(fā)展階段，最窮的地方還在廣東，這是廣東之恥，是先富地區(qū)之恥。按省委辦公廳、省人民政府辦公廳《關于我省扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責任到人”工作的實施意見》要求，我省計劃從20XX年開始，用3年時間，對粵東西北欠發(fā)達地區(qū)14個地級市和恩平市等83個縣（市、區(qū)）的3409個貧困村，以及農(nóng)村家庭年人均純收入1500元（含1500元）以下的農(nóng)戶，通過實施“規(guī)劃到戶、責任到人”扶貧開發(fā)工作責任制，確保被幫扶的貧困戶基本實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。幫扶貧困村，是促進區(qū)域、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)共同富裕和構建和諧社會的重要措施，是惠及廣大人民群眾的實事和好事�！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動應該積極參與到扶貧工作中去，我省將連續(xù)三年開展以扶貧開發(fā)為主題的廣東大中專學生志愿服務活動，在三年內(nèi)，實現(xiàn)大中專學生扶貧志愿服務隊對全省3409條貧困村服務的全覆蓋。發(fā)動組織全省高校、中等職業(yè)和技工學校每年組建千支扶貧志愿服務隊。其中，全省高校每年組建不少于3支扶貧志愿服務隊，全省中等職業(yè)和技工學校每年組建不少于1支扶貧志愿服務隊，每支扶貧服務隊赴一條貧困村，共赴千條貧困村開展扶貧服務，今年將覆蓋全省3409條貧困村的三分之一。各高校要根據(jù)本校具體專業(yè)特點和服務能力開展相應的扶貧服務活動。
（三）把“迎接亞運會，創(chuàng)造新生活”主題宣傳作為“三下鄉(xiāng)”社會實踐和志愿服務的特色活動
廣州亞運會是備受全省青年大學生關注的盛事，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動要抓住亞運會這個契機，宣傳亞運精神，倡導文明、和諧生活。為此，今年將結合“迎接亞運會、當好東道主、創(chuàng)造新生活”活動，以“唱響新生活”、“綠色新生活”、“和諧新生活”、“文明新生活”和“微笑新生活”為主題，組建20支“亞運新生活”宣傳教育省級重點團隊，開展宣傳教育服務活動。今年在“亞運”期間也將組織50萬的志愿者隊伍，其中二十萬將在大學生中選拔，不過主要是在廣州地區(qū)的高校中產(chǎn)生。相應學校要把參加亞運志愿服務的時間納入社會實踐工作計劃中進行統(tǒng)籌和安排，成為平安亞運、和諧亞運的重要保障。
（四）把服務農(nóng)民工子女作為“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的品牌項目之一
由團中央發(fā)起的“共青團關愛農(nóng)民工子女志愿服務行動”已于今年五四青年節(jié)在全國各地啟動。團中央書記處全體同志還作為普通的青年志愿者，分別參加了北京、天津、河北等地關愛農(nóng)民工子女志愿服務活動。在參加活動的過程中，團中央第一書記陸昊對基層團干部和青年志愿者強調(diào)，在我國改革開放和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的歷史進程中，農(nóng)民工群體為我國的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了不可替代的重要貢獻。同時，他們在融入城市的過程中也遇到了不少困難和問題，農(nóng)民工子女在成長過程中更需要全社會的關心、愛護和幫助。
我省位于全國改革開放的最前沿，農(nóng)民工數(shù)量眾多，因為居住環(huán)境和家庭經(jīng)濟條件等因素的影響，他們的子女正面臨著失學、失管、失教、失志、失業(yè)等嚴重問題，厭學、遭受歧視、上網(wǎng)成癮、沾染不良習氣、缺乏必要的親情關愛和社會關懷等情況十分突出。農(nóng)民工子女中的心理健康、人身安全、職業(yè)發(fā)展、文化素質、謀生技能、法律意識等方面都存在很大程度的缺失，很容易進而成為當前社會問題的主要誘因。我們要動員廣大團員青年、青年志愿者與農(nóng)民工子女建立長期結對幫扶關系，組建服務隊為農(nóng)民工子女深入開展學業(yè)輔導、心理輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等內(nèi)容的志愿服務活動。
愛農(nóng)民工子女志愿服務行動的開展首先要務求實效，以實際效果作為衡量活動成敗的關鍵標準；其次是要建立長期保障機制，保障活動深入持久地開展，切實服務農(nóng)民工子女，促進社會和諧。我們要力爭把該項工作打造成為共青團組織動員青年志愿者圍繞中心、服務大局的重要載體，塑造成為活躍團的基層組織、擴大共青團影響力的重要品牌。
同志們，今天的會議時間不長，但內(nèi)容豐富，討論熱烈。教育廳和團省委將認真研究大家的建議，爭取制定更有利于大學生社會實踐的政策，全面推動廣東的大學生社會實踐活動。希望同志們百尺竿頭，更進一步，為開創(chuàng)大學生社會實踐活動的新局面共同努力！最后再次代表主辦單位感謝華南理工大學為這次會議做出了周密安排和辛勤的勞動!
謝謝！