冬去春來，星轉(zhuǎn)斗移，20XX年已經(jīng)遠(yuǎn)去�；仡欉^去，我們慷慨激昂；展望未來，我們激情滿懷。為更好的做好****年的各項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)過去的一年工作進(jìn)行梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一步的工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、安全始終放在一切工作的首位。
安全重于天，離開安全穩(wěn)定空談一切。學(xué)校地處交通要道，西鄰黃海路，北靠北環(huán)路，毗鄰中國農(nóng)產(chǎn)品物流園，無論是交通形勢(shì)還是流動(dòng)人口帶來的安全隱患都對(duì)學(xué)校的安全工作提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為給師生提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校建立了周密的安全預(yù)防體系，完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
校車安全：嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)規(guī)定，配備跟車教師，落實(shí)上下車點(diǎn)名制度并不定期召開校車司機(jī)、車主的安全會(huì)議4次，通報(bào)安全情況，落實(shí)安全預(yù)案。同時(shí)為提高家長的安全交通意識(shí)，學(xué)校全年共下發(fā)交通安全知識(shí)明白紙4000余份，簽訂校車安全乘車協(xié)議315份。
值日值班：每天落實(shí)一名領(lǐng)導(dǎo)帶班兩名教師值班的安全值班制度，全年未發(fā)生一起值班脫崗漏崗的不安全事件。
安全教育和法制教育：根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，全年共召開安全教育專題校會(huì)6次，主題教育班會(huì)10次。聘請(qǐng)文家派出所和物流園派出所干警開展法制教育2次，增強(qiáng)了實(shí)施的安全意識(shí)和法制意識(shí)。全年未發(fā)生一起學(xué)生傷害事件和違反亂紀(jì)案件，得到了市教育局安全科主要領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在20XX年度的市教育局安全檢查中列全市前列。
二、年度綜合評(píng)估成績?cè)俅螤幭冗M(jìn)位。
延續(xù)四年來我校綜合評(píng)估成績年年進(jìn)位的可喜遞增趨勢(shì)，今年我校榮膺全市小學(xué)段綜合評(píng)估成績榜首。其中省市級(jí)媒體對(duì)我校報(bào)道達(dá)5篇之多，學(xué)校獲壽光市文明單位和青年文明號(hào)等市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)8項(xiàng)。
成績喜人，回顧項(xiàng)項(xiàng)指標(biāo)的解讀、準(zhǔn)備、落實(shí)，滲透著全校600多名師生的智慧和心血。為將各項(xiàng)工作落到平時(shí)，尤其是在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)過程中，全體教師加班加點(diǎn)，放棄了休息時(shí)間，搬運(yùn)、安裝、調(diào)試各種教學(xué)設(shè)施，對(duì)照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)一項(xiàng)項(xiàng)自查。在近萬件的儀器上架、入庫過程中未發(fā)生一起差錯(cuò)。
三、教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)中有升。
教育教學(xué)質(zhì)量作為一所學(xué)校的生命線，也是衡量人民群眾對(duì)辦學(xué)是否滿意的重要指標(biāo)。學(xué)校教學(xué)處把聽評(píng)課和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)作為提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段。一年來，共組織聽評(píng)課活動(dòng)近百次，召開教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)6次，教學(xué)常規(guī)檢查8次，評(píng)選出了校級(jí)常規(guī)落實(shí)先進(jìn)個(gè)人12人次，教學(xué)優(yōu)勝個(gè)人21人次。同時(shí)組織教學(xué)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)15人次，召開外出學(xué)習(xí)二次培訓(xùn)10次。遠(yuǎn)程教育研修成績突出，列全市第四名。
上述措施的落實(shí)，有力的保障了教學(xué)質(zhì)量的迅速提升。在小升初考試中，我校六年級(jí)總成績?cè)谌值?處小學(xué)中遙遙領(lǐng)先。在10月開展的社會(huì)辦學(xué)滿意度電話調(diào)查中，我校以98.9%的好成績居全市上游水平，從側(cè)面印證了家長對(duì)我校日常教育教學(xué)管理的高度認(rèn)可。
四、精細(xì)化管理品牌助力學(xué)校外延內(nèi)涵的提升。
精細(xì)化管理作為我校的一張金名片，在西城教育品牌的創(chuàng)建和鍛造中占據(jù)重要地位。一年來，學(xué)校始終以精細(xì)化管理為總抓手，細(xì)化責(zé)任，詳解分工，真正做到了人人有事管，事事有人做的管理高境界。學(xué)校督評(píng)處對(duì)每一項(xiàng)工作實(shí)行過程性檢查、階段性評(píng)比、過程復(fù)檢和結(jié)果運(yùn)用的工作流程，達(dá)到了每項(xiàng)工作不打折，每件通知不遺漏，每個(gè)人員明職責(zé)的工作效果。
為進(jìn)一步創(chuàng)新精細(xì)化管理模式，學(xué)校年內(nèi)共開展精細(xì)化管理大觀摩活動(dòng)5次，發(fā)現(xiàn)整改問題12處，研討會(huì)議6次，提煉總結(jié)精細(xì)化管理模式經(jīng)驗(yàn)文章3篇。因突出的學(xué)校管理模式，學(xué)校先后作為全市鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)示范點(diǎn)和全市唯一的“四德工程”驗(yàn)收示范點(diǎn)，接受省委宣傳部****年1月底的驗(yàn)收。同時(shí)在鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)中，學(xué)校積極對(duì)接壽光市農(nóng)村商業(yè)銀行，獲捐筆記本電腦10臺(tái)，價(jià)值5萬余元，大大改善了學(xué)校的教師辦公條件。
五、教科研碩果累累，形勢(shì)喜人。
自建校初期，學(xué)校就提出了做研究型教師、學(xué)者型教師和專家型教師的倡議。多年來，學(xué)校多項(xiàng)課題獲國家、省、市等不同教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)證。今年又有《依托競賽活動(dòng)，開創(chuàng)農(nóng)村學(xué)�？破招绿斓亍芬晃墨@濰坊市政府成果一等獎(jiǎng)；《綜合實(shí)踐與校本課程的整合》和《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)的研究》兩篇論文獲壽光市政府成果三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)在全市同類學(xué)校中名列前茅。
由張金友老師指導(dǎo)的6名學(xué)生囊括了“威盛中國芯”計(jì)算機(jī)表演賽的山東赴京參賽的全部名額，并在8月份的北京復(fù)賽中全部獲獎(jiǎng)。
六、師德建設(shè)常抓不懈。
教師素質(zhì)師德最重要已經(jīng)成為了全國上下各界的共識(shí)。為此，學(xué)校出臺(tái)了《西城小學(xué)師德考評(píng)實(shí)施細(xì)則》和《西城小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等規(guī)章制度，其中實(shí)施細(xì)則涵蓋教育教學(xué)、家校聯(lián)系、工作作風(fēng)等35小項(xiàng)。為更好的將師德工作落到平時(shí)，學(xué)校每月都進(jìn)行由師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組、教師代表、家長代表、學(xué)生代表組成的評(píng)價(jià)小組進(jìn)行劃分評(píng)價(jià)。學(xué)校同時(shí)設(shè)立了師德監(jiān)督電話和郵箱，接受全社會(huì)對(duì)師德的監(jiān)督。
同時(shí)為激勵(lì)先進(jìn)，學(xué)校每月評(píng)選月段人物，大張旗鼓進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。迄今本年度共評(píng)選出月段人物10名，感動(dòng)西城年度人物1名，并通過校報(bào)、校訊通的形式向社會(huì)推介。
七、黨建工作獲街道黨工委主要領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
西城小學(xué)黨支部現(xiàn)有黨員36名，下轄4處小學(xué)和4處幼兒園，牽涉區(qū)域面積大，人員分布廣。在每月的黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)校都認(rèn)真組織，精心準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行詳盡安排，確保了學(xué)習(xí)效果。全年共組織黨員學(xué)習(xí)12次，迎接壽光市和濰坊市黨建工作季度抽檢4次，發(fā)展入黨積極分子3名，王芳等3名預(yù)備黨員于11月順利轉(zhuǎn)正。在壽光市委組織部第四季度的黨建檢查中，街道黨工委的主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支部的材料和現(xiàn)場準(zhǔn)備給予了高度評(píng)價(jià)。
八、工作中暴露出的各種不足：
1.個(gè)別中層干部的執(zhí)行力欠缺，對(duì)工作存在等看靠的思想。
2.學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)上需要加強(qiáng)。
3.個(gè)別任課教師的教學(xué)方法亟待改進(jìn)。
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