一晃一學(xué)期又結(jié)束了，回過頭來看看自己走過的路，一路上有太多的酸甜苦辣�，F(xiàn)在的六年級孩子正處在青春發(fā)育期，真正的是有點叛逆有點倔，對他們的教育與管理是最讓班主任老師頭疼的事。在這一學(xué)期里，我根據(jù)班級現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生實際情況認真的做好了如下工作：

    首先是思想教育，我個人認為，對于青春期的孩子來說，只要做好了他們的思想教育工作，班級管理就容易多了。于是我利用班會課、口語交際課、課間時間和學(xué)生談心，和他們交朋友。另外我要求學(xué)生每一星期交兩篇日記，日記內(nèi)容可以是他們內(nèi)心的小秘密、可以是學(xué)習(xí)、生活中的難題，總之他們想寫什么就寫什么，老師不僅為他們保守秘密，還會盡最大的努力幫他們解決所遇到的問題。從學(xué)生的日記內(nèi)容來看，他們很信任我，能把學(xué)習(xí)、生活中煩惱告訴我，我在幫他們解決問題的同時，也解決了很多的班級管理問題。我還常常通過電話和學(xué)生家長取得聯(lián)系，交流對孩子的教育問題。還利用課外時間進行家訪，和學(xué)生、家長面對面的溝通，讓家長更了解孩子，讓孩子也明白老師、家長都很關(guān)注他們。在這期間雖遇到過太多的煩心事，但最終我的力氣沒白費。

    在學(xué)習(xí)上，我注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，對六年級的學(xué)生來說，更加強了對他們閱讀理解和寫作方面的的訓(xùn)練。平時，我不僅教他們學(xué)習(xí)文化知識，更注意教育他們做人。經(jīng)常和任課老師交流、勾通，了解學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，要求他們對待其他科目的學(xué)習(xí)同我所教學(xué)的科目一樣。還經(jīng)常以自己的親身經(jīng)歷、用家人、朋友的真實故事來動之以情，曉之以情，希望他們能從中有所感悟，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    在安全，衛(wèi)生方面，我是學(xué)生心目中的“啰嗦婆”，除了安全課、班會課外，我也時常把安全、衛(wèi)生掛在嘴上，記在心里。在課堂上、放學(xué)時不斷的強調(diào)，特別是晨午檢真正做到“一看，二問，三摸”，一有問題及時反映。在我的“高壓”之下這個班上雖然有幾個孩子大錯不犯，小錯不斷，可沒有發(fā)生過任何安全事故。

    總之，班主任的工作是繁瑣的，不是一句兩句就能說完的，可這些說也說不完的事我都做了，看著又一批孩子在我的帶領(lǐng)下，順利的結(jié)束了小學(xué)學(xué)習(xí)生活，這一切都很令自己滿意。我堅信在以后的工作中我會做的更好。