灤平職教臨時團(tuán)支部組建于環(huán)境優(yōu)美的灤平職教中心。由團(tuán)支書楊超，組織委員張晶，宣傳委員盧恩凱組成。我們來自不同的學(xué)院，但是我們相聚在灤平職教實習(xí)點，大家互幫互助、齊心協(xié)力，共同度過了愉快的實習(xí)生活。在實習(xí)期間，我們團(tuán)支部舉辦了多次團(tuán)日活動，比如實習(xí)生教學(xué)經(jīng)驗交流會，南山踏青、“感恩母親”主題班會，“成長夢·中國夢”主題班會，“青春夢·中國夢”系列團(tuán)日活動，以及探訪當(dāng)?shù)孛麕煛椭厍閷W(xué)生、進(jìn)行生活創(chuàng)作等活動。
1. 實習(xí)生教學(xué)經(jīng)驗交流會
3月7號，我們各自聽了自己指導(dǎo)教師的課，晚自習(xí)期間大家聚集在一起分享聽課經(jīng)驗，我們真切的感受到了老教師們課堂上收放自如的講課方式，以及對學(xué)生耐心的引導(dǎo)。
4月11日，實習(xí)一個月后，我們?nèi)颂接憣嵙?xí)初期遇到的問題，共同尋求解決方式，同時，我們針對每個第一次錄課出現(xiàn)的問題，進(jìn)行分析與總結(jié)。并且對后續(xù)的教學(xué)及生活進(jìn)行規(guī)劃。
6月13日，實習(xí)行將結(jié)束，第二次錄課完成，我們針對錄課過程中每個人的優(yōu)缺點進(jìn)行總結(jié)，大家互相鼓勵，爭取實習(xí)取得圓滿成功。
2. 南山踏青
五月四日上午，灤平職教團(tuán)支部三人從灤平職教中心出發(fā)，步行十多分鐘來到灤平縣標(biāo)志性景點“南山公園”，開啟了我們此次的團(tuán)日活動“南山踏青”之旅。此次團(tuán)日活動旨在熟識灤平的風(fēng)土人情，豐富我們的實習(xí)生活，達(dá)到快樂定崗的目的，在五四青年節(jié)這一天發(fā)揚團(tuán)的精神“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”。
適逢周六，南山公園門庭若市，有活潑的玩童，健身的老者，悠閑的市民等等，灤平人民向我們展示了熱情好客的一面，我們不僅領(lǐng)略到灤平的優(yōu)美風(fēng)景，而且感受到了濃濃的鄉(xiāng)情。在南山公園，我們欣賞了灤平豐富的動植物資源，增長了見識，也豐富了我們的實習(xí)生活。倆個小時的旅途雖然短暫，但是豐富且令人愉快。
恰逢五四青年節(jié)，通過此次活動，我們發(fā)揚了團(tuán)的精神，增進(jìn)了團(tuán)隊友誼，使我們的身心得到放松，能夠以更加飽滿的精神投入到教學(xué)工作中。
3. “感恩母親”主題班會
莫泊桑說：“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母親的時候。只是因為我們的血液中流淌的，我們的言行舉止中流露的那份獨特而超凡的東西，都來自母親的辛勤哺育和言傳身教”。為迎接母親節(jié)這個具有非凡意義的日子的來臨，在 五月十日晚自習(xí)，我們?yōu)雌铰毥虉F(tuán)支部在高一年級九班舉行了主題為“母親節(jié)”的活動。此次活動旨在讓學(xué)生們表達(dá)對母親的愛，感恩母親。同時也豐富了我們的實習(xí)生活。
為了此次活動，我們做了很多準(zhǔn)備工作，九號下午我們一起商議了活動流程，放學(xué)之后，我們一起頂著蒙蒙細(xì)雨，采購了一些活動材料，晚自習(xí)期間我們做了一個心形的海報。
十號第三節(jié)晚自習(xí)我們一起來到九班，布置了黑板，然后將心形的海報貼在黑板上。此次活動有四個項目，第一項，我們向?qū)W生們介紹活動形式，第二項，學(xué)生們在便利貼上寫自己對媽媽的祝福，第三項，每個人報把自己的祝福語貼到海報上，第四項，由學(xué)生們用擴(kuò)音器向全班說出自己對媽媽的祝福。在這四項結(jié)束之后我們提議大家一起唱“感恩的心”，最后在激昂的歌聲中落下了此次活動的帷幕。
通過此次活動，我們希望讓學(xué)生們記住為自己奉獻(xiàn)全部精力的媽媽們，也希望通過此次活動讓學(xué)生們表達(dá)出對母親的愛，用一顆感恩的心去回報母親。
4. “成長夢·中國夢”主題班會
五月十三日下午第八節(jié)課，我們?yōu)雌铰毥虉F(tuán)支部三人一起在高一年級十一班舉辦了主題為“成長夢•中國夢”的班會。此次班會旨在融洽師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的距離，并加強(qiáng)小組的凝聚力，豐富我們的實習(xí)生活，達(dá)到寓教于樂的目的。
為了舉辦此次班會，我們做了很多準(zhǔn)備工作，我們利用周日的時間，查閱資料，準(zhǔn)備視頻及幻燈片，并指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計板報。在一種活躍的氣氛下，我們開始了此次班會活動。首先，由張晶介紹了此次班會的流程，并在楊超的指導(dǎo)下，大家一起觀看了一段關(guān)于夢想的視頻，觀看視頻之后，我們讓學(xué)生們談了各自的感受，學(xué)生們受益匪淺。之后我們讓學(xué)生們分小組討論自己的夢想，討論結(jié)束后，各小組分別派代表發(fā)言，講述各自的夢想，學(xué)生們的夢想異彩紛呈。在學(xué)生熱烈的掌聲中，兩名學(xué)生代表，分別講述了自己的夢想，并表明了自己實現(xiàn)夢想的決心。接下來，由盧恩凱講述了他的夢想，并用一個關(guān)于殘疾老師的夢想的故事教育了學(xué)生。最后由楊超總結(jié)了此次班會，升華了這次班會的主題。在楊超的指引下，大家共同唱了一首《我相信》。在激昂的歌聲中，此次班會落下了帷幕。
通過此次班會，我們走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心世界，了解了學(xué)生的夢想，加強(qiáng)了師生友誼，并增進(jìn)了團(tuán)隊的凝聚力，發(fā)揚了團(tuán)隊精神。放松了我們的身心，使我們對以后的教育教學(xué)工作充滿了信心。
5. “青春夢·中國夢”系列團(tuán)日活動
(1)教師夢·中國夢
我們采訪了很多教師，我們選取了幾個教師的夢想進(jìn)行陳述。王老師的夢想：我是剛來的老師，但是我很喜歡教師這個職業(yè)，所以我希望我的學(xué)生們都努力學(xué)習(xí)，能實現(xiàn)自己的理想：我自己的夢想就是要成為一名國家公務(wù)員，上次的考試我沒有趕上，但是下次的考試我不會再延誤，我希望通過我的努力，能實現(xiàn)我的夢想。
（2）頂崗夢·中國夢
（3）事業(yè)夢·青春夢
6. 探訪當(dāng)?shù)孛麕?/b>
我們來到了灤平一中，拜訪了一位歷史高級教師——楊老師，他從教23年，帶了很多輪高三畢業(yè)班，教學(xué)成績優(yōu)異，深受學(xué)生愛戴。在歷史教學(xué)方面有自己獨到的見解。楊老師在班級管理方面給了我們很多寶貴的意見，和我們分享了他的多年以來的班主任經(jīng)驗。楊老師告訴我們，作為一名優(yōu)秀的班主任，要懂得關(guān)心學(xué)生生活中的點點滴滴，通過觀察學(xué)生的細(xì)微變化，來了解學(xué)生的內(nèi)心世界。對于班級管理中可能出現(xiàn)的問題，他給我們一一舉例，并詳細(xì)告訴我們解決方法。通過拜訪楊老師，我們對于班級管理工作有了更加深入的認(rèn)識。
我們還回到了灤平職教中心采訪了王老師，做一名研究生，她在英語學(xué)習(xí)方面教學(xué)成績突出。王老師專業(yè)基本素質(zhì)很強(qiáng)，知識淵博，教學(xué)方式靈活多樣。對于一些后進(jìn)生，她針對每位同學(xué)的特點采取不同的教學(xué)策略，在短期內(nèi)學(xué)生成績提高明顯；對于一些優(yōu)等生，王老師為他們額外設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到因材施教的效果。通過此次拜訪，我們學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方式，對我們今后的教學(xué)工作大有裨益。
我們還采訪了生物組的潘老師，她是一名高級教師，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗，擔(dān)任實驗班的教學(xué)工作任務(wù)。經(jīng)過多年的教學(xué)總結(jié)，潘老師不僅具有獨到的教學(xué)方式，而且也教誨了我們?nèi)绾慰焖僬莆諏W(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過此次拜訪，我們收獲了很多教學(xué)技能，感悟到了經(jīng)驗豐富的教師的魅力。
7. 幫助特情學(xué)生
生物實習(xí)老師楊超在高一十班家長會上了解到，坐在班級最后的魏賀同學(xué)家庭困難，但是卻樂于助人，家長十分關(guān)心他的受教育情況，但該生因貪玩而成績落后。了解了這個情況以后，楊超老師課下找到魏賀同學(xué)溝通交流，從家庭角度進(jìn)行分析，鼓勵支持他努力學(xué)習(xí)。并且課下經(jīng)常督促檢查，每當(dāng)看到他一點進(jìn)步就及時鼓勵。該生燃起對生物的濃厚興趣，他種下蘋果樹的種子進(jìn)行實驗，考試認(rèn)真復(fù)習(xí)，看到他出考場后認(rèn)真看書查漏補(bǔ)缺的場景，楊老師心中涌出一股暖流。
英語實習(xí)老師張晶在高一十一班自習(xí)課上與學(xué)生交流時，了解到本班學(xué)生王帥英語基礎(chǔ)較差，甚至不會讀單詞。張晶老師占用自己的課余時間，征求該生意見，為其補(bǔ)習(xí)英語基礎(chǔ)知識，通過提問、檢查作業(yè)、查筆記等方式，提高該生的英語成績。在張老師的鼓勵下，王帥學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績進(jìn)步30分。在生物老師的幫助下，生物成績也有多進(jìn)步。
我們還幫助過九班錢新穎學(xué)習(xí)生物，在生活上給予九班班長劉晶晶一些建議；鼓勵朱國輝及黃宏偉努力學(xué)習(xí)生物、英語；我們還共同督促十一班湯子闊、范會震、黃玲玲、班長辛征等學(xué)習(xí)英語、生物。以上同學(xué)在期中考試中成績進(jìn)步非常明顯。
8. 進(jìn)行生活創(chuàng)作
我們積極舉辦并參與各種團(tuán)內(nèi)、校內(nèi)活動，并運用Photoshop、iebook、Windows movie makers、格式工廠等軟件進(jìn)行生活創(chuàng)作。運用Photoshop制作組標(biāo)，運用iebook制作團(tuán)日活動電子雜志，運用視頻軟件制作實習(xí)生活照視頻，采取豐富的形式展現(xiàn)我們臨時團(tuán)支部的風(fēng)采。