根據(jù)區(qū)、街道教研室的統(tǒng)一要求，我校于20XX年2月—20XX年6月，扎實開展了磨課活動。現(xiàn)將活動的情況總結如下：

一、活動目的：

這次我校的磨課活動旨在探討課堂教學中的有效性，提高教育教學質量。提升教師的教學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，

（一）磨課活動的整體安排。

我校的磨課活動以教研組為單位進行。各教研組根據(jù)學校的總體安排，進行磨課活動。每周前三天第六節(jié)課為語、數(shù)、常識各科的磨課日。要求課前集體備課，同教研組教師必須聽課，課后人人參與評課，寫出聽評課心得。

（二）圍繞“實施有效教學”， 推動“有效教學”的完善實施。

各教研組在各組長的帶領下，均較出色地完成本次磨課活動。在這次的磨課中, 我們學校的各位老師認真學習學校有關磨課的要求，我們圍繞如何把握教學目標、教學重難點、如何設計教學流程、如何合理安排教學時間等問題進行了多次探討，并且在每人磨課結束后，都坐到一起交流課后的感悟，不斷對教學設計進行調整，力求后一節(jié)課比前一節(jié)課有新的突破�？梢哉f本次磨課發(fā)揮了集體的智慧，磨出創(chuàng)新思維的火花，磨出把握教材的深度，磨出合作交流的默契。

學校領導高度重視，校長和主任隨班聽課，使磨課活動開展的轟轟烈烈、扎實有效，而且形式多樣。有同一位教師多次執(zhí)教同一課題，有多位教師執(zhí)教同一課題，有一位教師執(zhí)教不同課題。經(jīng)多次備課、上課、評課、研討、再上課的過程，已形成模式，在全校推廣。

三、收獲與心得：

（一）這次磨課活動參與面廣，人人都參與備課、上課、評課、議課、再上課的過程，對于老師們的專業(yè)成長有很大的幫助，是一次自我提升的機遇。

（二）在這次活動中，老師們能深入備課、深度反思、深刻總結，聽課教師直言不諱、暢所欲言，講課教師虛心接受意見、極力改進不足，使整個教研組形成了良好的教研氛圍。

（三）通過這次活動，老師們對學案的編寫及有效使用有了更深刻的認識。編寫學案一定要滲透學法指導，尤其是課前準備環(huán)節(jié)要有具體的要求指導學生學什么、怎樣學。課堂使用學案時要注意環(huán)節(jié)間的銜接、過渡，保持課堂的流暢。

回想這次磨課活動，大家辛苦并幸福著。希望這種活動能變成常態(tài)，我們分享智慧，經(jīng)過磨(文章轉自實用文檔頻道20XX09) 礪，共同提高。