本學期我擔任五中南校初一、初二共四個班，每周3節(jié)共計12節(jié)課的教學工作。

下面主要從教育教學工作、教科研活動、學習培訓三個方面進行本學期的人個工作總結：

一、教育教學工作

1、嚴格律己，切實提高教學能力

教師是一項“高風險”的工作，不能因為教師的一次不經(jīng)意的懈怠，而給學生帶來不可挽回的損失，因而從嚴律己，從不敢放松。

（1）每節(jié)課上課鈴響前三分鐘進班，提前組織學生進班上課；（2）不帶手機進課堂，力爭不拖堂；（3）認真?zhèn)湔n，書寫教案與教學反思；(4)及時有效批改作業(yè)：每節(jié)課都要求學生記錄課堂筆記，后進生課堂筆記批改，每周2次《學檢》批改，認真批閱每次作業(yè)的同時給每名學生書寫激勵性評語；(5)課下做好學生的輔導工作。

2、俗話說“教是為了不教”, “授之以魚,不如授之以漁”,一位教師只能陪學生學習時代的一段時間,不可能終生都跟在其后,督促其讀書,所以成功的教師不僅教學生知識,更重要的是教學生學會學習、自主學習、終身學習,這樣才達到教育的高境界——提高人的素養(yǎng)。在課堂上，我針對地理的特點，著重培養(yǎng)學生的地理思維，在學習每個新區(qū)域之前，先讓學生小組學習分析該區(qū)域的自然環(huán)境，從培養(yǎng)學生學習習慣入手，本學期結束之時，學生基本已掌握分析區(qū)域的方法，可自行分析給定區(qū)域，初步建立了地理思維。

3、在課堂上注意學生的思想品德教育。如在學習日本一節(jié)時，著重培養(yǎng)學生的愛國情懷，增加釣魚島問題，還培養(yǎng)學生防震意識；在學習印度一節(jié)時，著重與時政熱點聯(lián)系，培養(yǎng)學生的愛國情懷的同時，要求學生關注國家大事。

二、教科研活動

****年3月份我參加了長清區(qū)地理說課比賽，取得了一等獎的優(yōu)異成績，并在****年5月 參加了長清區(qū)優(yōu)質(zhì)課展評活動。通過參加優(yōu)質(zhì)課展評，我受益匪淺。首先在準備過程中，多次得到本校老師的指導，獲得了很多的啟發(fā)，在觀摩優(yōu)質(zhì)課時，又使我的教學觀念得到啟示，思想不斷的升華。

在多次的地理教研活動中，通過和各校老師的交流溝通，也使得我的教育教學觀念得到一定的提升，由剛開始的教學膽怯漸漸的上升到課堂更加關注學生的道路上來。

三、學習培訓

本學期定時參加學校每周一舉行的例會及每周的級部觀摩課，做好教研筆記。參加了長清區(qū)新教師業(yè)務培訓并認真完成作業(yè)。經(jīng)常聽老教師的課，收獲很大。一學期的工作就要結束，過去不能代表未來，我唯一能做的就是：調(diào)整好心態(tài)，用激情、用感動去迎接新學期的到來，爭取得到更大的自身發(fā)展。

****/6/9