在學(xué)生會工作也有一年半了，學(xué)的東西很多，獲得的東西也不少，就對大一時，作為一名干事而言——應(yīng)該是鍛煉的時間段，是和工作的伙伴打好關(guān)系的時間，是明白自己位置的一種磨練當(dāng)然同時也是在以后能否在學(xué)生會繼續(xù)工作的前提因?yàn)閮H僅是一名干事的話，在大二就會光榮的“退休”，想要繼續(xù)鍛煉獲得大家的信賴，努力與付出是在所難免的……我努力了，當(dāng)然也沒白費(fèi)心思，因?yàn)槲伊粝聛砹嗽谧约合矚g的部門——學(xué)習(xí)部。在雙代會上，進(jìn)行了競選從那之后，真正的成為了一名部長，心里又莫名的高興這是我在中學(xué)時代之后的又一次當(dāng)上了學(xué)習(xí)部部長。
在當(dāng)上部長之后，本以為很輕松因?yàn)樯弦粚糜械於ɑ�礎(chǔ)，自己就想當(dāng)然的認(rèn)為是小菜一碟的事情，可是結(jié)果卻不那么讓自己安心。原因主要有以下幾點(diǎn)：
A:與輔導(dǎo)員之間溝通較少，在工作展開之后，遇到的問題沒有及時的和輔導(dǎo)員進(jìn)行商量和合理的解決，而是自己獨(dú)自解決，從而在一定程度上帶來了一些麻煩。當(dāng)出現(xiàn)問題時，學(xué)生直接找輔導(dǎo)員，而輔導(dǎo)員卻不知事情原由從而阻礙了工作的進(jìn)行。
B：沒有積極的與上屆的部長進(jìn)行交流，只是自己的“蠻干”，在遇到困難之后才進(jìn)行之后的“補(bǔ)救”行動，難免的存在“事后諸葛”的現(xiàn)象。在進(jìn)行新的工作時，也沒進(jìn)行合理的討論，沒有及時的發(fā)現(xiàn)一些潛在的問題——沒有和學(xué)姐進(jìn)行交流在此時也是又存在的一定原因的。
C：沒有積極充當(dāng)輔導(dǎo)員與輔導(dǎo)員之間的交流的橋梁，在展開工作時，出現(xiàn)問題之后就是局限于幾個人來解決，卻沒有進(jìn)行對其他輔導(dǎo)員匯總一些情況，從而出現(xiàn)了一些僵局。滯留了一些缺陷，因而可能產(chǎn)生了一些大家不愿看見的“循環(huán)”。

D：自己過于好強(qiáng)，沒有直接講出心中的想法，從而總是在一定程度上與輔導(dǎo)員的想法產(chǎn)生一些抵觸。這是工作受到問題的最主要的因素，這是我以后應(yīng)該努力去克服的！應(yīng)將自己所想的直接講出來，一位輔導(dǎo)員和我那么講“我們講出自己的意見在與比較那一個的想法較好，然后采納哪一種，這并是是針對于某一個人的”這一句話對于我收真的很大。
E：無論是工作還是生活中，一個人帶著情緒工作，不會做好一件事只會壞了一件事，只會讓大家覺得你沒長大，是一個稚嫩的家伙，當(dāng)然也不能裝出自己是一個很老練的家伙因?yàn)槭聦?shí)上你真的存在很多的問題，但不能一味的埋怨而不進(jìn)行合理積極的補(bǔ)救。如此永遠(yuǎn)是帶情緒工作結(jié)果只會讓周圍的同學(xué)不信任你，覺得你是一個辦事不牢靠的家伙。
問題真的會很多，所以下個學(xué)期的努力那是自然的結(jié)果，當(dāng)然在進(jìn)行幾個星期的滾打，自己積累的經(jīng)驗(yàn)也是不可抹滅的：
其一，是發(fā)現(xiàn)以上的問題，當(dāng)然這也就自然而然的讓自己明白了自己的弱項，有利自己有的發(fā)矢。從而避免自己走一些彎路……
其二，讓我明白了，與同學(xué)之間的交流是必要的，獲得一些他人的意見是不可蔑視的——旁觀者總是清的，而當(dāng)局者總是模糊的。
其三，應(yīng)積極的做一些計劃，規(guī)劃。想想那些對大家是最有用。而非一味的是進(jìn)行“官方的管理”應(yīng)該產(chǎn)生一種積極良好的想法就是：我們做的事情只是為大家營造一個良好的環(huán)境能個為大家有一個學(xué)習(xí)的氛圍而非是對純粹的管理——硬性的管理。因?yàn)檫@樣只會讓大家產(chǎn)生厭惡的感覺，只會阻礙我們的工作。
希望自己在新的一年能夠有更大的進(jìn)步，能夠揚(yáng)長補(bǔ)短。吸取大家的精華，去除存在的糟粕。努力的工作，盡自己的能力想出更多能夠激起大家興趣的，能夠營造學(xué)風(fēng)的想法，營造屬于我們法商的學(xué)習(xí)氛圍！