一個年度又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；張揚(yáng)個性，凸顯特色；規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”以教學(xué)工為作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以磨課活動為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績，下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的教育教學(xué)工作作一回顧：
作以下總結(jié),回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作可以用5個字來概括：即全、細(xì)、實(shí)、穩(wěn)、新。
一、本學(xué)期所做的工作及取得的成績：
①建立健全了教學(xué)改革研究小組。教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，教學(xué)改革指導(dǎo)小組，小班教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)檢查驗(yàn)收小組，藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，電教領(lǐng)導(dǎo)小組，和成立了課程改革“三自教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組及課程改革指導(dǎo)小組,，安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究小組，爭做教書育人優(yōu)秀靈魂工程師領(lǐng)導(dǎo)小組。
②根據(jù)學(xué)校實(shí)際和本學(xué)期的實(shí)際情況及需要健全了語文、數(shù)學(xué)常識、藝體三個教研組，并下設(shè)了語數(shù)年級備課組，成立了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德類、地方課、藝體、幼兒教育7個磨課組，規(guī)范了教學(xué)管理組織。
③重新調(diào)整了各處室及管理規(guī)定。配齊了各處室的物品。包括衛(wèi)生掃除工具、訂書機(jī)、板擦、雞毛撣子等等。
④根據(jù)教師的個人情況和學(xué)校工作的需要，本著用其所長，避其所短的原則，調(diào)整了教師的任課，對病弱等特殊情況的教師盡最大努力給予照顧。
⑤在學(xué)生進(jìn)校前，就由教導(dǎo)處列出了教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、校長室、辦公室、教室、德育展室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室等處室的用品、用書，由后勤統(tǒng)一配備，按時下發(fā)，（例如：校委會工作手冊、教研組長、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作手冊、教研組活動記錄、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄、聽課記錄、理論自學(xué)筆記、加強(qiáng)師德建設(shè)解放思想大討論和新課程系列課達(dá)標(biāo)理論專用學(xué)習(xí)筆記、各種備課、稿紙、教本、參考書、教學(xué)掛圖、記分冊、學(xué)生的作業(yè)薄本等等）保證了開學(xué)第一節(jié)課的正常教學(xué).
⑥學(xué)校還制訂教師培養(yǎng)計劃，列出了教師急需培訓(xùn)及上學(xué)年出現(xiàn)的問題本學(xué)期需要訂正的內(nèi)容。如作業(yè)批改符號的使用，作業(yè)等級的劃分，批改日期的書寫要求，激勵符號的使用，活頁備課的運(yùn)用，教案的設(shè)計及使用教案的修訂。教學(xué)新模式的操作運(yùn)用，常規(guī)檢查的要求，各種記錄的方法和學(xué)習(xí)筆記的使用要求，課時的時間分配，教后記的寫法等。
⑦建立了學(xué)生成長檔案，發(fā)放了《我育我學(xué)手冊》，校代隊(duì)隊(duì)員檔案，校代隊(duì)培訓(xùn)計劃，輔導(dǎo)記錄等。
2、細(xì)。細(xì)致有序，指開學(xué)初的工作千頭萬緒，我校各項(xiàng)工作均能細(xì)致有序地安排，順利開展。
①傳達(dá)了區(qū)鎮(zhèn)教委、教研室的計劃，各項(xiàng)教育教學(xué)活動的通知，全校教師參與的磨課活動。制定了磨課活動計劃和從第一周――最后一周的磨課活動安排表，我校從第一周開始就堅(jiān)持不懈，緊張有序地分組進(jìn)行了每周每組一節(jié)的磨課活動和校本研訓(xùn)活動，根據(jù)區(qū)教委統(tǒng)一規(guī)定，按區(qū)教委的指導(dǎo)意見，制訂了各磨課組的計劃和校本研訓(xùn)，每位教師寫了教改實(shí)驗(yàn)方案，確立了教改實(shí)驗(yàn)專題。集中時間除了進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，傳達(dá)文件精神外，還舉行了教學(xué)講座、聽評觀摩課、錄像課，分散時間分科進(jìn)行集體備課、說課、上課、評課等，不同程度地提高了教師把握教材，創(chuàng)造性的使用教材等方面的業(yè)務(wù)能力
②學(xué)校各項(xiàng)量化細(xì)則的修改，各種制度的制訂。各種量化公開臺的設(shè)計，制定了超周備課檢查記錄表和教導(dǎo)處查課表,各種檢查表格的打印，使用等，均在開學(xué)兩周內(nèi)完成，這樣增強(qiáng)了教導(dǎo)處工作的透明度，規(guī)范性和對教育教學(xué)的監(jiān)測力度，為了教師學(xué)生的對照使用，便于教師、學(xué)生對照自己的工作、學(xué)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，利于更正和彌補(bǔ)。各種制度均打印下發(fā)，裝訂成冊，使各種制度和量化細(xì)則起到了充分地調(diào)動和監(jiān)測作用。
工作制度：包括教育教學(xué)常規(guī)巡視制度、月考核制度、導(dǎo)學(xué)案簽字制度、教師的請假、調(diào)課制度、新老教師幫教制度、關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理的制度、小學(xué)生日常行為規(guī)范檢查制度、教師的辦公制度、德育系列活動工作制度。
量化細(xì)則：包括教師教育教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則、教研組長量化細(xì)則、班級量化細(xì)則、師德量化細(xì)則等。
公開臺：包括教師教育教學(xué)工作量化公開臺、班級量化公開臺、教研組長量化公開臺、教師業(yè)務(wù)活動公開臺、師德學(xué)習(xí)公開臺、單元成績檢測公開臺等。
檢查用表：包括“安全日志”記錄表、護(hù)導(dǎo)日志表、常規(guī)巡視表、教師情況統(tǒng)計表、學(xué)生情況統(tǒng)計表、教師授課一覽表、小學(xué)課程安排表、課外活動小組一覽表、大閱讀安排表、各學(xué)科進(jìn)度表、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表、周活動安排表、教改實(shí)驗(yàn)安排表、教研課安排表等。
③計劃、方案的制訂、實(shí)施均能按部就班地進(jìn)行，教導(dǎo)處計劃、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本研訓(xùn)、教師培養(yǎng)、名師培養(yǎng)、教師微機(jī)培訓(xùn)、解放思想大討論計劃、安全方案等。
④學(xué)生進(jìn)校前，教導(dǎo)處對所有任課教師的超前備課和上課前的準(zhǔn)備情況進(jìn)行了檢查和抽查，保證了開學(xué)的正常進(jìn)行。
3、實(shí)。扎實(shí)有效，指開學(xué)后的工作，活動繁多，時間緊，任務(wù)重，但計劃的工作、活動都能扎實(shí)有效地開展。
1根據(jù)各類計劃中的活動進(jìn)度，分門別類地進(jìn)行各種培訓(xùn)、講座。如：各類計劃的制訂步驟、活頁備課的使用、新的教學(xué)模式及運(yùn)用、各種手冊的使用、教后記的寫法、教案的設(shè)計修訂，口語交際課的上法、說課、評課、導(dǎo)入新課、體態(tài)語言的運(yùn)用等，教導(dǎo)處在這方面做到了急教師所急，想教師所想，并根據(jù)平時工作出現(xiàn)的問題制訂臨時講座，給教師正確地導(dǎo)向，使教師的教育教學(xué)更規(guī)范。
②根據(jù)當(dāng)前形式和工作需要，又陸續(xù)制訂了關(guān)于備課、上課、作業(yè)檢查的標(biāo)準(zhǔn)和體罰變相體罰的若干規(guī)定及控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，關(guān)于電教室、閱覽室、微機(jī)室的使用規(guī)定，損壞賠償規(guī)定等。
③為了深化教師通用基本功的訓(xùn)練成果，繼續(xù)學(xué)科基本功訓(xùn)練，在教師的繼續(xù)教育上又進(jìn)行了《構(gòu)建和諧社會主義社會》，《新課程與教學(xué)改革》，《新課程與教師素質(zhì)發(fā)展》，《教師校本研究與專業(yè)成長》的學(xué)習(xí)和考試以及微機(jī)使用的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和檢測，教師課件制作培訓(xùn)和評比。
④為了加強(qiáng)教師的管理水平和駕馭教材的能力，教導(dǎo)處又組織了經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)研討，如新教學(xué)模式使用研討，教學(xué)成功一例、大閱讀成果交流。
⑤為了體現(xiàn)學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，教導(dǎo)處需要又安排各班主任分期分批在家長、學(xué)生間開了動員會，如家長會，教師會，學(xué)生會，學(xué)困生座談會，�；顒颖碚脮�，期末檢測動員會，總結(jié)表彰會。
⑥根據(jù)鎮(zhèn)教委，教研室的安排，組織了嚴(yán)密細(xì)致的期末素質(zhì)教育檢測，藝體、英語、微機(jī)、地方課等學(xué)科的檢測，開了例會，如校會，教研組長例會，班主任例會，學(xué)生干部會，后進(jìn)生會，政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教職工會等。
⑦完善了心語室，編撰了小學(xué)生一日常規(guī)七字歌。
4、穩(wěn)。順利平穩(wěn)、指學(xué)期末，教導(dǎo)處本著實(shí)事求是、對事不對人的原則，有條不紊地提前完成、順利平穩(wěn)地結(jié)束了并盡量爭取兌現(xiàn)本學(xué)期的各種量化。收集，整理，分類歸檔期末量化的材料。
①終結(jié)了各類量化（教研組長、教師、班級）。對教師的上課情況，從開學(xué)的第一節(jié)課就由校委會一班人進(jìn)課堂聽課、聽后評導(dǎo)、得到師生的認(rèn)可，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，并用護(hù)導(dǎo)日志和常規(guī)巡查對教師的教學(xué)行為進(jìn)行了跟蹤監(jiān)測。
②填寫了各類檔案（教師、優(yōu)差生、家校聯(lián)系卡等），對于學(xué)生的作業(yè)，從學(xué)生書寫質(zhì)量、教師批改情況、作業(yè)保存情況進(jìn)行了全方位檢查三次，還有若干次不定期檢查。對查出的錯誤都做到了及時反饋，評出等級，記入量化，隨時公開，使全體師生行有標(biāo)、為有度、及時查找自己的不足，便于彌補(bǔ)和改進(jìn)。
③收交、審閱、檢查了各種計劃，如教研組工作計劃，班級工作計劃、教學(xué)工作計劃、備課、教研工作計劃、實(shí)驗(yàn)方案、校代隊(duì)訓(xùn)練計劃、期末復(fù)習(xí)計劃、檢測成績等，評出等級，納入量化。
④收交檢查了各科備課，聽課記錄，政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研記錄，理論自學(xué)、校本研訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記、解放思想大討論專項(xiàng)學(xué)習(xí)記錄等。
⑤期末寫出了各類總結(jié)，教導(dǎo)處審閱了各種總結(jié)并記入量化。
5、新。標(biāo)新立異，指本學(xué)期根據(jù)上級有關(guān)指示精神和文件要求，開展了一系列的標(biāo)新立異的師生活動，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。
①安全方面：組織全體教職工組織全體教職工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》以及市、區(qū)有關(guān)安全文件等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力；我們利用晨課、班隊(duì)活動等時間在學(xué)生中舉行專題知識講座。由各班級安全委員宣講了《騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)》《走公路常識》（如何走馬路、怎樣橫跨公路、在交叉路口怎么走）；《游泳須知》（在爸爸媽媽等親人許可、大人陪同之下，方能一起去游泳）夏季防中毒等內(nèi)容，告訴同學(xué)們，交通安全防火、防中毒、防溺水問題是我們必須重視的，要從小樹立安全意識，掌握必要的交通安全知識和游泳知識，減少或避免不必要的傷亡事故，以確保生命安全；另外還利用教育陣地報欄、黑板報、廣播室、電教室進(jìn)行宣傳，從聽覺和視覺強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。編撰了交通安全小冊子，容手抄報，繪畫、征文于一體。制訂了安全教育宣傳月活動方案，開展了安全教育宣傳月活動，舉行了我是小小安全員活動；組織學(xué)生在微機(jī)教室觀看播放交通安全、防火、防中毒、防溺水的VCD片。
②磨課活動的開展：A學(xué)校建立了博客圈，教師建立了個人博客，并初步運(yùn)用博客圈進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研和教育教學(xué)活動。B為了加強(qiáng)教師課堂教學(xué)，開展多層次、多輪次的示范觀摩課活動。從校長、教導(dǎo)主任到骨干教師都要上示范觀摩課要求每位教師在磨課活動中努力做到“四個一”，即認(rèn)真上好或聽好每一節(jié)課、做一次高質(zhì)量的磨課發(fā)言、寫一份有分量的磨課心得、向執(zhí)教者提一條有價值的教學(xué)建議。舉行了人人參與的教研課、觀摩課、創(chuàng)優(yōu)課、實(shí)踐活動課，并寫出了磨課心得。他們的課堂教學(xué)水平有較大幅度的提高，成績較突出。C為了深化和推動課堂教學(xué)新模式的實(shí)施運(yùn)用，我校緊緊圍繞區(qū)教研室、街道教研室推出的有效課堂教學(xué)模式的運(yùn)用，扎實(shí)地開展練課、說課、評課活動。進(jìn)一步提高了教師課堂教學(xué)水平，在課堂教學(xué)上所有教師均有不同程度進(jìn)步。D為了規(guī)范和檢測教研組工作，實(shí)行集體備課材料、說課材料、課時教案周周上交，視材料質(zhì)量和舉行活動的實(shí)際效果分等記分，量化教研組，月月上交教研組工作匯報材料，學(xué)期末寫出教研組工作總結(jié)。E為了提高復(fù)習(xí)效果，舉行了兩節(jié)語數(shù)復(fù)習(xí)觀摩課，活躍了復(fù)習(xí)氛圍。促進(jìn)學(xué)生對知識的靈活掌握。教導(dǎo)處精心設(shè)計并全校展示了語文自主實(shí)踐活動課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和師生的好評。E為了深化教師通用基本功和學(xué)科基本功的訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)能力、學(xué)校統(tǒng)一配置了教研活動記錄專用本和硬筆書法模帖本、業(yè)務(wù)自學(xué)筆記本、期末上交量化評分。
③開展的師生活動：A為了規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)水平，在教師中舉行了系列活動，所有活動均評出等級，打出成績納入量化。之一：最佳教案評比；之二：說課材料評比；之三：教師演講比賽；之四：教師名師評比；之五：課件制作評比。B為促進(jìn)本校大閱讀課的規(guī)范上課，我校在語文科上舉行了系列活動：之一：假期生活交流。之二：賽詩會。 之三：朗讀大王比賽。 之四：感恩教育征文。之五：手抄報比賽。 之六：書法大賽。之七：古詩文誦讀評比。之八：感恩詩配畫。之九：青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫作品評比。C為豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，擴(kuò)寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生掌握知識的靈活性，提高學(xué)生成績，數(shù)學(xué)科也舉行了系列活動。之一：趣題征集。之二：計時口算賽。之三：速算大王比賽。之四：智力題征集。D組織了學(xué)校和班級兩個層面的作業(yè)展和手工制作展、愛我校園繪畫展、安全手抄報。
④其它：A我校計劃生育工扎實(shí)有效，學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)人口和計劃生育法律、法規(guī)及省委、省政府《關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)育觀進(jìn)一步加強(qiáng)人口和計劃生育工作的決定》。認(rèn)真開展了人口與青春期教育，定期組織學(xué)生觀看了青春期教育碟片，舉辦青春期教育專題講座。對違反計劃生育政策的黨員和職工進(jìn)行嚴(yán)肅處理，在評優(yōu)、評先時實(shí)行“一票否決”。B育人氛圍：校園內(nèi)張貼了溫馨提示語和安全標(biāo)志牌，教室內(nèi)舉行了班級布置評比并制作了班風(fēng)牌。整個校園充溢著溫暖、團(tuán)結(jié)、和諧、向上的濃厚育人氛圍。
二、存在的問題：
1、條件限制，材料不規(guī)范，工作層次低。2、不善于積累材料。3、學(xué)生的書寫質(zhì)量不夠高。
4、師生教學(xué)的規(guī)范化程度有待提高。
三、經(jīng)驗(yàn)體會：
1、用誠心贏得教師的合作。 2、用愛心贏得學(xué)生的信任。 3、用恒心贏得工作的成績。
4、用細(xì)心贏得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 5、用耐心贏得家長的贊揚(yáng)。 6、用信心贏得社會的肯定。
7、用熱心贏得事業(yè)的發(fā)展。 8、用責(zé)任心贏得校園的穩(wěn)定。
四、下步工作思路：
以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以課堂教學(xué)改革為主軸，提高整體教育教學(xué)水平，注重學(xué)校管理與安全、提高教育質(zhì)量，推進(jìn)課程改革，實(shí)現(xiàn)新突破、新發(fā)展。 完成七個打造，（1、校園文化塑心靈2、園丁培養(yǎng)出名師3、校本研訓(xùn)出經(jīng)驗(yàn)4、技能大賽出成果5、一校一品出特色6、教學(xué)評價出新招7、興趣小組出作品。）再鑄南關(guān)小學(xué)各項(xiàng)活動的輝煌。
南關(guān)小學(xué)教導(dǎo)處
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