辯論賽總結(jié)報(bào)告為貫徹落實(shí)……精神，提高班級(jí)同學(xué)思想政治素質(zhì)、邏輯思維與語(yǔ)言表達(dá)能力，本班辯論賽。此次比賽從6月8日至6月10日結(jié)束，歷時(shí)三天。比賽采用單循環(huán)淘汰的方式，分為預(yù)賽、決賽兩個(gè)階段，全班共四支隊(duì)伍參賽。本次比賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，預(yù)備黨員代表隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，重點(diǎn)對(duì)象代表隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)，積極分子及群眾代表隊(duì)獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)�，F(xiàn)對(duì)本次辯論賽的工作作以下總結(jié)。
一、賽前準(zhǔn)備
本次辯論賽，我們?cè)谫惽皩⒃敿?xì)和較為周全的活動(dòng)方案、比賽細(xì)則和辯論技巧的資料下發(fā)給各參賽隊(duì)，為每支參賽隊(duì)配備院一名教務(wù)處的輔導(dǎo)老師，并且緊貼運(yùn)動(dòng)隊(duì)的賽程節(jié)奏，合理安排辯論賽時(shí)間。同時(shí)，我們還多次下基層和參賽隊(duì)的團(tuán)總支書(shū)記進(jìn)行溝通，這些賽前準(zhǔn)備都對(duì)比賽的正常運(yùn)行起到了很好的作用，增強(qiáng)了比賽的精彩度和可看性，是我們今后應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。
二、比賽情況
2.兩院辯手服裝統(tǒng)一，在賽場(chǎng)上表現(xiàn)出色
3.兩院辯手唇槍舌戰(zhàn)，引經(jīng)據(jù)典，顯示了他們的博學(xué)多才；另外，辯手們舉止得當(dāng)，禮貌用語(yǔ)，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采
三、辯論賽取得的成效。
1、團(tuán)總支組織能力的提升。此次活動(dòng)，各參賽隊(duì)由團(tuán)總支書(shū)記負(fù)責(zé)，他們不但身先士卒，還從組隊(duì)、查找資料及辯手分工都親力親為，在這過(guò)程中，也鍛煉和增強(qiáng)了他們的組織能力。
2、參賽選手能力的提高。辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的。為了這個(gè)目的，選手們?cè)谂_(tái)下刻苦用功，在臺(tái)上充分展示自己，能力也在不知不覺(jué)中逐步提高。首先，思維能力得到提高。從最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次到妙語(yǔ)連珠、從前后矛盾到以巧制勝，從啞口無(wú)言到滔滔不絕者比比皆是。他們不但在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問(wèn)題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì)了從多角度思考問(wèn)題。其次，語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)比賽的鍛煉，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)把握上都有了很大的提高，甚至形成了自己的風(fēng)格。飽含激情、抑揚(yáng)頓挫的陳詞，字字珠璣、咄咄逼人的話語(yǔ)，激起了場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)，為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力選手們還注意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西。第三，知識(shí)面擴(kuò)大。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們?cè)谟?xùn)練之余下足了工夫：選手們自己認(rèn)真搜集資料，參閱輔導(dǎo)老師以及隊(duì)友們提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。
3、辯手整體辨別能力的增強(qiáng)。辯論題目針對(duì)運(yùn)動(dòng)員們關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。從預(yù)賽“寬松式管理對(duì)運(yùn)動(dòng)員利與弊”、“文化知識(shí)重要還是技能更重要”、“順境和逆境哪一個(gè)更有利于人的展、”“網(wǎng)絡(luò)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響利于弊”、“青春偶像崇拜對(duì)運(yùn)動(dòng)員利于弊”、“在比賽中，心態(tài)重要還是狀態(tài)重要”，半決賽“人生道路上，機(jī)遇重要還是奮斗重要”、“個(gè)人價(jià)值在于自我肯定還是在于他人肯定”到?jīng)Q賽“人和自然能否和諧相處”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近運(yùn)動(dòng)員辯手們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使參賽隊(duì)員有話要說(shuō)、有話可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù)，從不同角度和側(cè)面，對(duì)辯題從正反兩方面進(jìn)行了思考和分析，都能站在自己辯題的立場(chǎng)，充分講明理由，提高了應(yīng)變能力，而觀眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，思索問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提高了辨別能力。
4、凝聚力的增強(qiáng)。辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團(tuán)體的默契，更離不開(kāi)大集體——隊(duì)友們的支持。賽前幫忙找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè)和分擔(dān)失利的遺憾。比賽讓他們得以了解和溝通，走得更近，通過(guò)辯論賽，使隊(duì)與隊(duì)、中心與中心之間的交流和了解也增進(jìn)了許多。如：各中心代表隊(duì)的辯手有的是不同項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員，以前可以說(shuō)都不相識(shí)或不熟悉，在賽前的準(zhǔn)備和參賽的過(guò)程中，使他們拉進(jìn)了彼此之間的距離，變成了朋友。
5、輔導(dǎo)老師與運(yùn)動(dòng)員們溝通加強(qiáng)。此次活動(dòng)，我們邀請(qǐng)教務(wù)處任課老師作為各中心代表隊(duì)的輔導(dǎo)老師，老師們以前只是在課堂上為運(yùn)動(dòng)員們上文化課，在辯論賽為選手輔導(dǎo)的過(guò)程中，使老師們從思想上對(duì)運(yùn)動(dòng)員們有了更多更深的認(rèn)識(shí)，增加了彼此之間的了解和溝通。如：在上文化課前，參賽隊(duì)員也會(huì)與老師談?wù)撧q題。
三、存在的問(wèn)題和不足。
1、組織周密性還有待提高。雖然在決賽前，我們對(duì)辯論賽規(guī)則進(jìn)行了相關(guān)改進(jìn)和完善，力圖使辯論賽更加規(guī)范化，但是我們對(duì)于比賽細(xì)則的制訂還不夠嚴(yán)謹(jǐn)和周密；對(duì)評(píng)委在比賽過(guò)程中評(píng)分細(xì)則掌握的要求還不夠。
2、團(tuán)總支書(shū)記工作激情還有待增強(qiáng)。在本次活動(dòng)過(guò)程中，出現(xiàn)部分團(tuán)總支書(shū)記有抵觸情緒，沒(méi)有工作熱情，準(zhǔn)備工作做得不充分，以致在比賽中被對(duì)方提問(wèn)時(shí)出現(xiàn)啞口無(wú)言。
本次大賽賽事多，歷時(shí)長(zhǎng)，工作難度大，雖然出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但本次比賽在院黨辦的指導(dǎo)下，在各參賽隊(duì)的共同努力下，是一次非常成功的比賽。不僅鍛煉了團(tuán)總支書(shū)記的組織才能，同時(shí)也激發(fā)了一批優(yōu)秀辯手的潛能，展現(xiàn)出他們的睿智和風(fēng)采，更吸引了大批的辯論愛(ài)好者。同時(shí)，此次辯論賽增加了各中心之間的溝通和交流，達(dá)到了以辯會(huì)友，以辯明理的活動(dòng)宗旨，為今后的工作積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，為更好地在運(yùn)動(dòng)隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
1.這次辯論賽準(zhǔn)備工作做的比較好，對(duì)辯手做了較為充分的培訓(xùn)、準(zhǔn)備，為辯手提供便利
2.由于觀眾的通知不夠到位、及時(shí)，觀眾到場(chǎng)人數(shù)不夠，但到場(chǎng)后在領(lǐng)隊(duì)的組織下，并在工作人員指引下能夠迅速且有秩序地入場(chǎng)，在觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)能夠積極參與
2.我院辯手在賽場(chǎng)上據(jù)理力爭(zhēng)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，各辯手能夠互相配合，體現(xiàn)了辯手的思維及表達(dá)能力和團(tuán)體意識(shí)
3.上場(chǎng)隊(duì)伍的人員配置不夠完善，這就要求我部今后應(yīng)全面考慮個(gè)中因素，完善上場(chǎng)人員配置，加強(qiáng)對(duì)辯論隊(duì)的管理，提高隊(duì)員集體意識(shí)，提高我院辯論隊(duì)的整體實(shí)力
經(jīng)過(guò)這一階段的鍛煉，辯論隊(duì)成長(zhǎng)了很多，相信在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，辯論隊(duì)會(huì)有更大的進(jìn)步。
三、值得思考的地方：1.成功的地方（1）各個(gè)部門相互協(xié)調(diào)分工明確：（2）評(píng)委陣容強(qiáng)大，權(quán)威性比較高：（3）比賽組織規(guī)范有序：每場(chǎng)比賽服裝統(tǒng)一，禮貌周到，2.不足之處雖然比賽基本成功，也取得了一些可喜的成果，但是我們還是清醒的認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足：1）同學(xué)工作不夠負(fù)責(zé)，人員安排不到位，（2）維持比賽進(jìn)行中的現(xiàn)場(chǎng)秩序不妥當(dāng)無(wú)論是成功所在，還是不足之處，總結(jié)的目的是為了繼承經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，我們會(huì)在今后的工作中注意改進(jìn)。并在類似工作中注意加強(qiáng)與兄弟承辦院系的合作交流，明確組織紀(jì)律，提高效率。
總之，我們會(huì)在今后的工作中更上一層樓，力爭(zhēng)為提高同學(xué)們的素質(zhì)，繁榮校園文化做出自己的貢獻(xiàn)！