天氣真熱啊，都不需要鬧鐘了，每天的早起和午休都是被汗水叫醒的。猛然聽見窗外滴滴嗒嗒的雨聲，下雨了，能持久嗎？果不其然在地皮還沒被打濕的時候，雨就又停了。在運城這地方，我最害怕看見紅彤彤的太陽，早上6：00的太陽照在人身上都熱，要是被中午熱辣辣的太陽一照，我的皮膚又該過敏了、發(fā)癢了。
不喜歡夏天的另一個原因是，學生上課愛犯困，課堂效果受影響。我很奇怪86、87班總有個別學生不管是早上上課，還是晚上上自習，都困的眼睛睜不開，就像得了瞌睡病一樣，真讓人費解。初一就這樣，到了初三、高三呢，怎么辦？
本學期我仍然代初一86、87班的數(shù)學課，又到了期末總結(jié)的時候了，先將這一學期的教學工作總結(jié)、反思如下：
一、加強自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)
我既是一名教師，同時又是一個家長，深深懂得一個孩子的學習成績不僅關(guān)系到孩子的未來，更是一個家庭的希望，而數(shù)學又是基礎性強的一門學科，每個新問題都是轉(zhuǎn)化為已有的知識來解決的。所以在教學中嚴格要求自己，關(guān)心愛護每一名學生的數(shù)學學習，預防學生數(shù)學掉隊。
二、加強業(yè)務學習，提高自己的教學水平
一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習，不斷充電，汲取知識的營養(yǎng)，真正明確了以課堂為突破口，全面深入的推進素質(zhì)教育。以人為本，豐富學生的學習生活，少講多學，改變了原有的舊理念。做了大量的學習筆記和心得體會，提高了自己的理論水平和業(yè)務水平。
積極參加數(shù)學組的教研活動，認真聽好每一節(jié)公開課、優(yōu)質(zhì)課和示范課，學他人之長補己之短，努力提高自己的教學水平。
主動和教研組的同事交流學習，共同進步。
三、做好教學常規(guī)工作，保質(zhì)保量完成教學任務
1、課前備課：既備教材、備教法，還備學生
認真鉆研教材，對教材的每個字、每個詞都弄清楚，咀嚼概念、性質(zhì)、公理、定理等內(nèi)容，掌握知識結(jié)構(gòu)，把握住重點難點，想好如何突出重點、突破難點。查閱相關(guān)課外資料，把握應補充、完善哪些內(nèi)容，統(tǒng)籌安排好每一節(jié)課，做到上課胸有成竹。
了解學生的學情，估計學生會在哪些方面遇到問題，提前想好應對措施。
根據(jù)每節(jié)課內(nèi)容的不同，因材施教，采取不同的教學方法，即如何組織教材，如何安排每節(jié)課的教學活動等。
2、課堂教學：面向全體學生，調(diào)動學生的積極性
課堂教學中，以學生為主體、教師為主導，把學習的主動權(quán)交給學生，教師盡量少講精講。
想法設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓學生在輕松愉悅中學習。
課堂教學面向全體學生，根據(jù)問題難易程度的不同，讓不同層次的學生回答解答，充分調(diào)動每個學生的學習積極性。
講練結(jié)合，做到課堂容量最大化，課堂效率最高化。
3、作業(yè)布置：少而精
為了減輕學生的課業(yè)負擔，避免學生對數(shù)學學習產(chǎn)生厭倦情緒，一個學年來，我的數(shù)學教學工作主要是堅守課堂這塊主陣地，課后很少布置作業(yè)，有作業(yè)的話也會精選習題，控制作業(yè)量。
4、課后落實：自習課是課堂教學的繼續(xù)和延伸
要想提高教學質(zhì)量，還要作好課后輔導工作。自習課是鞏固落實課堂知識和知識的延伸、拓廣的主陣地，也是極其重要的一個教學環(huán)節(jié)。或講解作業(yè)中的問題或作業(yè)過關(guān)落實或做練習冊等。
經(jīng)過一個學期的努力，提前保質(zhì)的完成了教學任務，并組織學生進行了大量的復習，為期末考試作好了充分的準備工作。
四、教學反思與改進
我的優(yōu)點是：思維嚴謹，教學中穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重基礎知識和基本技能的教學，也能對知識進行一定程度的拓展和延伸，注重作業(yè)的落實過關(guān)等。最大的缺點是：耐心差一些，遇事不夠沉著，容易引發(fā)不良情緒，對學生有時發(fā)脾氣，造成學生的不滿。
教師是一個服務性的職業(yè)，在今后的教學中，我要發(fā)揚優(yōu)點、克服不足：調(diào)整好自己的狀態(tài)，活躍課堂氣氛，多一份耐心，不對學生亂發(fā)脾氣，師生相互配合，齊心協(xié)力，共同搞好數(shù)學教學工作。
教學面向全體學生，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，使每個學生的數(shù)學成績都得到極大的提高。
多與學生溝通，聽取他們的需求，及時調(diào)整教學策略，全心全意服務好學生。
總結(jié)經(jīng)驗可以充實自我，反思不足可以提高自我。相信在不斷的總結(jié)和反思中，我會不斷的得到完善和提高。
歡迎各位老師和領導的批評指正，謝謝！
****年7月2日