家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，看著仍然井然有序的教室，我很激動(dòng)，咱們的家長(zhǎng)看完孩子的作業(yè)后，又把作業(yè)本擺得整整齊齊，教室里一塵不染，似乎家長(zhǎng)會(huì)還未開始呢。今天大家早早就來到會(huì)場(chǎng)，自始至終安靜、認(rèn)真，給孩子們鼓掌又是那么的熱烈、細(xì)心，親愛的家長(zhǎng)們多么愿意給孩子做好表率，給老師留下好的印象��！
我一個(gè)人坐在教室里久久不愿離去，我們的家長(zhǎng)和孩子們卻都走了。其實(shí)我知道每個(gè)家長(zhǎng)見了老師都會(huì)有說不完的話�？赡切﹩柡蚺c囑托，他們卻沒有說，只是微笑、點(diǎn)頭、再見。我明白：一切盡在不言中，他們體諒老師的累與苦。
當(dāng)時(shí)心中就有很多很多的話想要寫下來，可最終還是合上了電腦。因?yàn)榇_實(shí)還有很多的善后工作要做：一是作業(yè)沒有收起、歸類；二是有的家長(zhǎng)看了孩子的信后沒有帶走；有的家長(zhǎng)沒有來，孩子的信仍靜靜地躺在課桌上。我有些心酸，那些精心制作的信五顏六色，飽含著世界上最純真的情感。我是見證了他們?nèi)痰闹谱鬟^程的，知道這些信的價(jià)值。我一封封地珍愛地收起了他們。我決心把它們收藏起來，雖然在這之前我給每封信都拍了照。我不愿意讓孩子看到自己的信還在桌上（特別是有幾個(gè)全托生），那樣的信太寂寞了，像孩子委屈的臉。
同事見面后就相視一笑：啊啊，家長(zhǎng)會(huì)完了，心得寫了嗎？
所以再見到同學(xué)們我就問：“哎，今天有沒有人在家受到批評(píng)了？”沒有一個(gè)人舉手。那就反過來：“有沒有受表揚(yáng)的？”刷刷刷舉起一大片手，江帥洋洋得意地說：“得了表揚(yáng)了，我媽說我信寫得好，寫得長(zhǎng)�！毙煜枵f：“有表揚(yáng)有批評(píng)，表揚(yáng)多一點(diǎn)�！蓖蹊骱勒f：“表是表揚(yáng)了，可怪我的同桌譚駿字寫得太好了，我媽拿我們的作業(yè)一比，非要我向同桌學(xué)習(xí)�！蔽寤ò碎T，亂七八糟，讓人忍不住笑。
人說什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，這當(dāng)然是有道理的。小學(xué)階段對(duì)孩子的影響更是明顯。咱班的孩子很有特點(diǎn)，特趁此機(jī)會(huì)歸納一二。
一、敢于表達(dá)，勇于創(chuàng)新。照當(dāng)今流行來說很有創(chuàng)意，這與我們平時(shí)的寬容、鼓勵(lì)有關(guān)。誰能出新點(diǎn)子，誰敢表達(dá)自己的見解，誰在我班就是絕對(duì)的明星。一般來說，我們以創(chuàng)意論英雄，不以成績(jī)論英雄。
二、濃濃的書香氛圍。我們的班級(jí)文化建設(shè)就是一個(gè)個(gè)小小的專欄，為同學(xué)們指明了努力的方向。發(fā)表文章的同學(xué)心中洋溢著喜悅，我卻裝做沒有看見，因?yàn)橥瑢W(xué)們艷羨的目光會(huì)讓他更加努力。我不動(dòng)聲色地更換著一篇又一篇文章，有時(shí)也夸張地表揚(yáng)一下進(jìn)步的卻還不夠自信的孩子。
圖書角里得益于學(xué)校圖書館王老師的支持，課外書常讀常新。每一本拿出來都是寶貴的精神食糧。讓他們學(xué)會(huì)辨別、選擇書本，這是老師和家長(zhǎng)都應(yīng)重視的問題。
寫作的風(fēng)氣漸起，彭軒齡同學(xué)據(jù)說已寫了三個(gè)小說，主人公叫慕容雪，很美的名字。很多同學(xué)加入其中，也有幾個(gè)人一起創(chuàng)作的，一負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)。為了不讓同學(xué)們耽誤寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，我與他們相約畢業(yè)考試后再共同創(chuàng)作，來個(gè)寫小說比賽，還可以把大家的作品收集起來，專門編一本書呢。
這兩個(gè)特點(diǎn)在這次家長(zhǎng)會(huì)上都有所體現(xiàn)，我們的經(jīng)典背誦〈〈鑿壁偷光〉〉不斷完善，就是大家突發(fā)其想的結(jié)果。詩(shī)歌〈青春萬歲〉序詩(shī)朗誦的是四個(gè)同學(xué)，其實(shí)全班同學(xué)都能跟著背出來。特別是古詩(shī)背誦節(jié)目，特別不容易，但大家都敢于接受挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)們也盡力配合，沒有一個(gè)是指名要自己孩子背的，都顧及了其他孩子的感受，家長(zhǎng)們實(shí)在是以實(shí)際行動(dòng)給我們老師上了有關(guān)公平的一課。
由于每個(gè)節(jié)目報(bào)名的人都很多，最后不得不砍掉演員少的節(jié)目，全是以團(tuán)體形式出現(xiàn)。同學(xué)們也樂于顧全大局，沒有一個(gè)人不高興，覺得這是很自然的事情。
在性格豁達(dá)的人眼里，缺點(diǎn)常常被忽略。這可能導(dǎo)致對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，不夠高，這是我所要警惕的問題。
還有一部分同學(xué)成績(jī)基礎(chǔ)較差，要探索切實(shí)可行的方法，與課任老師多合作研究，不能讓他們掉隊(duì)。
總之，五十四位同學(xué)，五十四種性格，多一份關(guān)注，多一份愛心，是老師的不二法門，希望自己能做一個(gè)合格的老師。