今天又送走了一批孩子們，他們載著豐收，載著喜悅，載著那童稚未盡卻又有的幾許成熟走出了六(4)班，走出了實中附小，走向他們的新生活，留給我們的卻有幾分傷感與失落，此時的教室好空，好靜，但室內(nèi)卻還洋溢著孩子們的氣息，黑板上那醒目的小考倒計時，似乎還在提醒著孩子，表揚欄、批評欄似乎還在等待著記錄孩子的言行；墻上那些工藝品還需要那幾位心靈手巧的女生的裝扮；窗臺上那幾盆綠油油的盆栽顯得也有點孤獨了，沒有了孩子們的讀書聲，打鬧聲的陪伴，也沒有了那幾位辛勤孩子的澆水，它們充滿了等待與向往，收回思緒，驀然回首，一年又過去了，又該回顧整理了，現(xiàn)將本學(xué)期管理、教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、管理從精細(xì)著手
本學(xué)期一開始，學(xué)校要求一切從細(xì)處著手，所以"精、細(xì)"成了本學(xué)期的工作突破呂，首先，在班內(nèi)制定切實可行的班規(guī)班訓(xùn)，并利用班會課讓大家學(xué)習(xí)，理解其真正內(nèi)涵。然后努力朝這方向努力，班訓(xùn)為"自信是成功之本，責(zé)任是做人之基。"所以我很注重培養(yǎng)每個孩子的自信心與責(zé)任心，當(dāng)孩子遭受挫折一蹶不振時，我就找他談心幫他分析原因并不斷鼓勵他重新站起來。王曉媛一個很聰明才智明也很乖巧的女孩，可連續(xù)幾次的測試，她的成績卻低得驚人，每次發(fā)卷時她都是紅著臉，低著頭，眼淚在打著轉(zhuǎn)，我也不忍心說什么。課余，我找到她，與她談心、交流。并與她一起分析錯誤的原因，每次都是因為粗心，空題或沒按要求做，才導(dǎo)致成績不理想，我告訴她只要克服自己的粗心，一切都會好起來的，之后，在我們的共同努力下，她終于走出了困境，自信的笑容又重回到她的臉上，她努力，她進(jìn)步了，我成功了！高奇，一個基礎(chǔ)極差的孩子，對學(xué)習(xí)失去了興趣，即使坐在講桌上，他也總愛望著門外發(fā)呆，有時猛地叫一聲他的名字，他都會打個寒顫，面對這樣的孩子我真是束物無策，課堂上無數(shù)次的提醒，卻都無濟(jì)于事，偶爾的一件事卻改變了我對他的看法，那是在講《孔子游春》一課時，因為文章語言的優(yōu)美，再加上孩子們聲情并茂地朗讀，使所有的人都陶醉在如詩如畫的泗水美景中，在談到孔子師徒共同的愿望時，所有的孩子都陷入了深思中，而此時的高奇卻高高地舉起手，真是太令人興奮了，他回答地特別準(zhǔn)確，我大力地表揚了他，他不好意思地低下了頭，從此，課堂上他總會盡最大的努力不學(xué)習(xí)。無論結(jié)果如何，但這過程是美好的，我相信高奇會地這份自己的激勵下，邁開步伐，大步向上的。自信像一盞燈，照亮孩子們前進(jìn)的道路，自信似一扇門，開啟了孩子們心中的希望。
其次是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，有時管理、學(xué)習(xí)需要大家共同參與，作業(yè)同桌互批之后仍是錯誤百出，背誦知識由組長通過生仍是背不下來；宿舍內(nèi)一亂糟時舍長卻還在包庇，這一切的一切告訴我，孩子們還缺乏責(zé)任心，不能過多地交經(jīng)他們?nèi)蝿?wù)，之后，我不斷地給孩子們講責(zé)任心的重要性，讓他們明白對自己、對同桌、對小組成員嚴(yán)格要求是在幫助他們擔(dān)高，慢慢地他們變了，變得對待事物認(rèn)真了，嚴(yán)肅了，當(dāng)然，這不是一朝一夕的事，但我還是希望我們的孩子都能成為責(zé)任心極強(qiáng)的人。
對以上兩點做好之后，我的工作做起來就輕松了很多，需要同桌互查的作業(yè)，他們真的是比我還認(rèn)真了許多，宿舍里邊發(fā)出的大小事，宿舍長都會以低條的形式向我說明，使所有的事情都能得到盡快的解決，就連打掃衛(wèi)生也不用我操心。掃完之后組長就開始嚴(yán)格認(rèn)真的檢查，這樣工作起來豈不是更輕松，更愉快，當(dāng)然在自信心與責(zé)任心的陪伴下，我相信每位孩子都會健康茁壯地成長著，在人生的道路上，他們還會收獲更多的輝煌與精彩。
二、將愛撒向孩子的心田
"七分管理，三分教學(xué)"，只要我們都能用情管理，用愛管理，用心管理，那么所有的冰山都能融解，所有的隔膜都將消失；所有的難題都會化為烏有。我們也會在輕松愉快中收獲豐收，享受幸福。
有序的管理才能使教學(xué)工作順利地進(jìn)行，教學(xué)也是學(xué)校工作的主命脈，如何能把自己的教學(xué)搞好，我始終在不懈地摸索著。
一、首先對于備課，我絲毫不敢馬虎，對每一課自己先認(rèn)真研究，讀熟課文，看透教材，再與同科教師共同教研、互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充。共同探討本課的重點、難點，再根據(jù)本班學(xué)生的特點，設(shè)計出孩子們便于接受、并且喜歡的課型，讓孩子們能在快樂中學(xué)習(xí)，輕松中記憶，讓課堂的45分鐘提高效率。
其次上課時一定注意自己的態(tài)度以及語氣，當(dāng)我面帶微笑，娓娓講時，孩子們會感到輕松，愉悅；當(dāng)我情緒激昂、慷慨陳詞時，孩子們也會心緒激動，神情震奮，因此，我利用這一原理，用自己飽滿的情緒去感染學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
最后，課堂上還要不斷給孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會，教育家說過："成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的欲望。"所以我要讓每個孩子都體會到成功的喜悅，從而提高他們的學(xué)習(xí)熱情。及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并且能留給他們盡情釋放自己的光芒。張樹鋼，一個學(xué)習(xí)成績不理想的孩子，課堂上總是不善發(fā)言，但一次講到《三國演義》中有關(guān)關(guān)羽的故事"溫灑斬華雄"。當(dāng)我問到這個故事的內(nèi)容時，很多學(xué)生茫然了。張樹鋼站起來說："老師，我給大家講。"他大大方方，口若懸河，跟說評書一樣把故事的來龍去脈詳細(xì)地敘述出來，我驚呆了，因為他比我知道地要詳細(xì)的多，我用贊賞的目光看著他，同學(xué)們更是把激烈的掌聲送給他，他體會到了成功的喜悅。以后的學(xué)習(xí)中他更努力了，因為他相信自己還會收獲更多的成功。
總之，我們應(yīng)該在課堂上傾注豐富的情感，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，寓教于樂，讓每位孩子都能愛上課堂，收獲知識。當(dāng)然我也很清楚地發(fā)現(xiàn)自己的課堂上還存在一些不足，但我會一如既往地追求下去，完善自己，提高自己。
平時，對于孩子的習(xí)慣教學(xué)，我能堅持始終。規(guī)范字，多指導(dǎo)，勤練習(xí)，常評比，經(jīng)過一年的努力，孩子們的規(guī)范字提高了許多，閱讀教學(xué)也從不間斷，每天一節(jié)課，學(xué)出一篇短文。讀、記、理解，長期地堅持鍛煉了孩子的閱讀能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣。從知識、能力方面都成長了很多。
教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，教學(xué)管理工作千頭萬緒，但我始終會以一份赤誠的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待自己心中這份神圣的事業(yè)。
工作總結(jié)
實中附小一(6)陳沖
又一次走上這個我們再熟悉不過的講臺，又一次真誠交流我們的工作經(jīng)驗，我們的教學(xué)史又將翻過一頁，心情猶如春夏秋冬般冷暖交雜，這一年我在磕磕碰碰中進(jìn)行修修補(bǔ)補(bǔ)，無盡的感慨，無盡的收獲，又讓我加深了對教師責(zé)任的領(lǐng)略。當(dāng)春風(fēng)拂面，當(dāng)夏日炎，當(dāng)秋高氣爽，當(dāng)冬日嚴(yán)寒，我們經(jīng)過四季的考驗，風(fēng)雨的洗禮，收獲了四季的果實，現(xiàn)將每天的耕耘，化作此時的字里行間…
一、管理是主線
結(jié)合我校今年的工作思路：加強(qiáng)關(guān)愛力度，提高師生素質(zhì)，實施精細(xì)管理，提高育人質(zhì)量。特別把實施精細(xì)管理放在了重中之重的地位。所以在今年的管理上，我的底線是安全，要求是精細(xì)，精細(xì)到他們的一言一行，精細(xì)到他們的衣食住行。
1、衣
由于一年級大多都是六、七歲的孩子，對衛(wèi)生觀念很弱，所以我經(jīng)常告訴他們，要做干凈的小白兔，不做不講衛(wèi)生的小花貓，你是不是個講衛(wèi)生的孩子，你的衣服會告訴老師的，如果到了換洗衣服的時候，督促他們每個人都必須換，并且一一檢查，對有些藏在柜子里的臟衣服，我也要把它們找出來，做到身上常穿凈衣服，柜子不留臟衣服。
在夏季時，都容易出汗，學(xué)校專門安排了洗衣課，起先，我有些低估孩子，覺得這么小的孩子肯定洗不了，可是試了一次，我在旁邊邊給她們講，邊做示范，發(fā)現(xiàn)有些發(fā)黑的衣服竟然被她們的小手洗得干干凈凈，真的讓我對她們刮目相看。接著幾次的洗衣課，孩子已經(jīng)完全學(xué)會給自己洗衣服了，先洗衣領(lǐng)，再洗衣袖，最后搓胸襟，我想他們自己勞動洗的衣服穿在身上，會更加愛惜吧！
由于每個季節(jié)不同，對孩子的添減衣服也要十分在意，天冷了及時加，天熱了按時減，讓他們的身體盡量不受委屈。
2、食
每天三次的餐廳吃飯，不管是進(jìn)出餐廳，還是吃飯情況，那種齊刷刷的陣勢都讓人拍案叫絕，而這種效果的背后必然有我們努力的結(jié)果，在班會上我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《文明安全用餐制度》以及《禮儀制度》，并給他們講各種蔬菜的營養(yǎng)，讓他們從小就認(rèn)識到吃飯也是一種大學(xué)問，把那些文明用語、用餐順序以及突發(fā)情況都耐心地講給孩子，再讓他們付諸行動，養(yǎng)成文明用餐的良好習(xí)慣。
3、住
每當(dāng)下自習(xí)，就是孩子最放松的時候，所以只要孩子不違反宿舍要求，盡量不要再給他們施加壓力，對于宿舍的管理，我努力做到三點：按時、有序、認(rèn)真。按時放學(xué)，按時到崗，按時領(lǐng)發(fā)加點；有序進(jìn)宿舍，有序打水，有序倒水；認(rèn)真洗刷，認(rèn)真做好記錄。
4、行
為了實實在在確保孩子的安全，我們一年每次下課都由代課老師領(lǐng)著去上廁所，這樣就把下課貪玩不上廁所而上課了才上廁所的現(xiàn)象杜絕了，還避了他們在上廁所的途中追跑攆打而造成突發(fā)情況。
每次放假，可能是孩子最期盼的時刻，而讓他們安全回家最要本的保障就是我們的接送，每次都認(rèn)真做好他們在上車前、在車上、下車后一系列的安排，這是一個很嚴(yán)肅的工作，必須做到分毫不差，從管理秩序、清點人數(shù)、安排座位、給家長打電話到家長簽這、最后安全回家，給組長零匯報等，都必須給環(huán)節(jié)吃透，以確保無誤。
二、教學(xué)是核心
在今年的教學(xué)上，我主要從晨讀教研著手。
1、個人獨立鉆研
記得在師范的時候，我們的音樂老師王蓉老師送給我們一句話：天助自助者。讓我記憶猶新，所以一些事情的完成，自己的努力占著尤為重要的位置。
個人獨立鉆研都是在晨讀教研前完成的事情，我們要認(rèn)真鉆研教材、鉆研題型、鉆研生活，真真正正搞清本節(jié)課的目標(biāo)、重點、難點以及孩子易出錯或應(yīng)該注意的地方，我們都要想得周到，以求在課上隨機(jī)應(yīng)變，真正做到心知肚明，書在心中。還要想好孩子最熟悉、最感興趣的事物或話語不導(dǎo)入新課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于上課的板書，它的形式、大小、位置，也要在課前設(shè)計好，讓孩子看上去不雜亂、清晰明了，最好能做了讓學(xué)生眼前一亮。上課要做到有始有終，最后的小結(jié)我們也要絞盡腦汁，用最簡煉、最明了的話語總結(jié)本課。只要我們用心了，困難也會從絆腳石變成墊腳石。
2、小組合作教研
對于我們來說，最珍貴的不是沒有得到的和已經(jīng)失去的，而是現(xiàn)在能把握的，學(xué)校為我們提供了一個多元、自由、寬松的交流平臺，我們就應(yīng)該把教研當(dāng)作一片沃土，讓每一們教師都在這片沃土上散發(fā)自己的蓬勃生命力。而一個人的力量是有限的，我們在課外進(jìn)行結(jié)隊子，互幫互扶。在教研時一個人講，大家仔細(xì)聽，聽思路，聽講法，聽語言的組織，聽知識的銜接，聽創(chuàng)新的東西，并作好筆記，講完之后，大家坐在一起，同分析，同討論，以求共識，每個人都必須說出自己的想法或見解，毫不保留，真正對這一節(jié)課，對這位老師進(jìn)行剖析，讓晨讀教研伴隨著每一位老師在互補(bǔ)中進(jìn)步，在吸取中成長。
總之，我們的教研工作一定要深入細(xì)致，如果在課前準(zhǔn)備充分了，那課堂一定會給學(xué)生乃至我們一個新的成長，讓我們以充分的準(zhǔn)備迎接孩子帶給我們的期待。
三、關(guān)愛是基本
朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏…天地萬物都在向我們講述著愛的故事，所以我們在教育上更應(yīng)該去體現(xiàn)我們的大愛無言。
愛在身邊，愛在眼前，愛在我們最普通的語言，愛在我們平凡的雙手間，我們的一舉一動都可以為孩子畫一條愛的弧線，更何況我們實中附小的老師播撒的是何等的大愛，就算流出的汗都滲著愛！
在年初，我們?nèi)巳耸諏戧P(guān)愛方案，把心中的樸實與關(guān)愛一并流露在紙上。在生活上，我們愛的天平幾乎是平的，而在教學(xué)上，似乎給學(xué)困生更多一些，對于班里的學(xué)困生，我生氣過，懊惱過，失望過，但從沒放棄過，我發(fā)現(xiàn)他們共同的特點都是理解性差、記憶力弱，這就需要我們的語言必須簡潔易懂，還要對他們經(jīng)常重復(fù)，以喚醒記憶。當(dāng)然在課堂上還要多鼓勵，降低要求，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，只要有一點點進(jìn)步，一點點成績，我們也要將其放大，大張旗鼓地贊賞一番，有時候還要故意創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗成功的喜悅。
愿我們一同張開愛的翅膀，用我們的愛去沐浴這些幼小的靈魂。
又是一日，又是一季，又是一年，我們平凡得猶如一顆小小的鋪路石，平凡得猶如社會中的滄海一栗。但我們?nèi)匀荒卣驹谧约旱膷徫簧�，燃燒著自己的光和熱，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神廳，最后擦去的卻是功和利。
我們就這樣站在漫天飛舞的白色世界里，雖然只是三尺之地的統(tǒng)領(lǐng)，但我們依然馬不停蹄，奮斗不息。