歲月沿著時(shí)光的柱無(wú)聲的流淌，時(shí)間如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意中加入王小槐名師工作室已一年。回首過(guò)去一年的旅程，在小槐老師的帶領(lǐng)下，教育教學(xué)取得了一定的成績(jī)，教學(xué)實(shí)踐逐漸有了理論的支撐，教書漸漸形成了自己的風(fēng)格，多篇文章先后獲獎(jiǎng)和發(fā)表。展望未來(lái)的路，作為一名青年教師，覺(jué)得自身還存在許多不足，理想還得靠制度保證去實(shí)現(xiàn)。為了使自己進(jìn)一步提高教育教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平，不斷更新知識(shí)和增強(qiáng)研修能力，特制定****年度個(gè)人研修計(jì)劃來(lái)提升并完善自身綜合素質(zhì)。具體如下。
一、堅(jiān)定思想，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
作為王小槐名師工作室的成員，我想信念與行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)美好理想的最好方法。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。因此，堅(jiān)定思想，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。我特為自己制定“雙學(xué)”計(jì)劃。一是滴水穿石，持之以恒地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，做學(xué)習(xí)的有心人，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；二是拓寬學(xué)習(xí)范圍，多渠道地學(xué)。在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)思想理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論知識(shí)積淀；在修身養(yǎng)性方面學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的。這是我本學(xué)年度應(yīng)該時(shí)刻牢記的理念。
二、勤讀書，樂(lè)教學(xué)，讓研究更上一個(gè)臺(tái)階。
新學(xué)年我將堅(jiān)持勤讀書，堅(jiān)持完成個(gè)人閱讀8本書，集體閱讀2本書。堅(jiān)持寫質(zhì)量較高的讀書心得2篇。高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書能修身養(yǎng)性，讀書能啟智。我將通過(guò)廣泛閱讀專題學(xué)術(shù)等書刊來(lái)充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化研修的真諦，提高自己的研修水平。我還將通過(guò)閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章，使自己自覺(jué)更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)造性開展教學(xué)，樹立適應(yīng)新時(shí)代的人文教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。并且在閱讀中多寫讀書筆記，從而不斷充實(shí)自己。
其次，樂(lè)教學(xué)，繼續(xù)推行自己的“快樂(lè)語(yǔ)文·生命課堂”的課堂教學(xué)理念。本學(xué)年我將堅(jiān)持每月上傳有特色的教案、學(xué)案和文章。作為一名高中語(yǔ)文教師，教學(xué)是展示自我的平臺(tái)，是生命綻放的舞臺(tái)。我將認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，鉆研教材，反思教學(xué)得失。我會(huì)把學(xué)生當(dāng)成生命前行的動(dòng)力，多跟學(xué)生交流，找出自身教學(xué)缺陷，努力提高自我，快樂(lè)教學(xué)。同時(shí)新學(xué)年我還要多學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在不斷總結(jié)和反思中發(fā)現(xiàn)并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
再次，多研究，讓研究教材、課堂教學(xué)的水平更上一個(gè)臺(tái)階。我將認(rèn)真研究課堂教學(xué)常規(guī)、教科研探究及專業(yè)知識(shí)，不斷提升自我。通過(guò)多學(xué)習(xí)、多體會(huì)、多總結(jié)，切實(shí)提高課堂實(shí)效性，讓課堂教學(xué)真正成為素質(zhì)教育的重要基地，使自己真正成為一個(gè)研究型的教師。
怎樣讓研究更上一個(gè)臺(tái)階？我想應(yīng)該從以下幾點(diǎn)去督促自己：
1、備好課、上好課，注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，仔細(xì)挖掘教材內(nèi)容及深度，及時(shí)寫好教學(xué)心得。
2、多聽課、聽好課。認(rèn)真走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，作好課堂聽課記錄和評(píng)課要點(diǎn)，課后多與任課教師交流教學(xué)心得，解決教學(xué)困惑，從學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)技巧中，迅速提高自身教育教研水平。
3、創(chuàng)新思想，銳意進(jìn)取。研究新教材，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，積極參與教改項(xiàng)目的研究并迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。多鉆研，勤思考，及時(shí)反思感悟。積極主動(dòng)進(jìn)行研究課、公開課教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、 堅(jiān)持行動(dòng)研究，多寫教育教學(xué)反思。認(rèn)真并及時(shí)撰寫教育教學(xué)論文，一個(gè)學(xué)期至少一篇。 堅(jiān)持網(wǎng)培學(xué)習(xí)，積極參加各種形式的教育教學(xué)培訓(xùn)。并能理論運(yùn)用實(shí)踐，提高自己的教學(xué)水平。
勤讀書多思考，樂(lè)教學(xué)多研究。在實(shí)踐中探求、感悟。在反思昨天中揚(yáng)長(zhǎng)，在審視今天中甄別，在前瞻明天中創(chuàng)新。我將時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作，開展教育科研活動(dòng)，逐步提高教育科研能力，能在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范作用。
三、鞏固深化第一年成績(jī)，推進(jìn)實(shí)施第二年規(guī)劃。
****年，我將繼續(xù)深化第一階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施第二階段的工作。我將積極參與學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的研究，積極承擔(dān)研討課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。
本學(xué)年的重點(diǎn)內(nèi)容：教育教學(xué)上取得一定的成績(jī)，執(zhí)教的高三年級(jí)兩個(gè)班語(yǔ)文能取得優(yōu)秀成績(jī)。鞏固德陽(yáng)市、廣漢市骨干教師。
教書有風(fēng)格，能彰顯自己的個(gè)性與思想，研究水平得到較大的提高，爭(zhēng)取成為知識(shí)與思想并重的，富有個(gè)性的“經(jīng)驗(yàn)型”教師，并能把教育教學(xué)思想成果總結(jié)成理論。撰寫論文和課題研究為主。著手校本教材的研發(fā)，能圍繞構(gòu)建“生動(dòng)、簡(jiǎn)約、高效、生命語(yǔ)文”的課堂語(yǔ)文模式展開研究。
希望這一年能撰寫并發(fā)表市級(jí)或省級(jí)以上論文1至2篇，參加市級(jí)或省級(jí)的賽課1次并能獲獎(jiǎng)。通過(guò)撰寫論文，不斷提高論文質(zhì)量，能把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。論文內(nèi)容盡量圍繞探究的課題來(lái)寫，盡量獲獎(jiǎng)。堅(jiān)持完成個(gè)人閱讀8本書，集體閱讀2本書。堅(jiān)持寫質(zhì)量較高的讀書心得2篇。堅(jiān)持每月上傳有特色的教案、學(xué)案和文章。圍繞語(yǔ)文必修教材內(nèi)容，完成編寫最后一本必修5《高中語(yǔ)文“問(wèn)題式”探究學(xué)案》。
總的來(lái)說(shuō)，前面的路還很漫長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的地方還有很多，相信在小槐老師的幫助和指導(dǎo)下，在工作室同事的鼓勵(lì)支持下，我將通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的新一年，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，讓工作更加有序高效。