——20XX--20XX學(xué)年上期工作總結(jié)
日歷一天一天掀過去，又是三百多個(gè)日子在我們匆忙的腳步里遠(yuǎn)去了。喜憂與共的日子里我們共同走過，同舟共濟(jì)的溫馨一路相伴，不管是收獲喜悅的甜蜜一刻，還是咀嚼遺憾的苦澀之時(shí)，對(duì)我來說都是生命中的一種經(jīng)歷，一段時(shí)光，一筆財(cái)富。因?yàn)槲艺湎е约涸诒贝蟾街薪棺餍^(qū)所度過的每一天。借此機(jī)會(huì)，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與鼓勵(lì)，給了我追求上進(jìn)的動(dòng)力；感謝同事們的支持與幫助，給了我順利完成各項(xiàng)工作的愉悅心情。因此我愿心懷感恩，梳理思緒，把一年來的工作情況匯報(bào)如下。
一、教學(xué)方面
本人時(shí)時(shí)牢記作為一個(gè)北附教師的職責(zé)，以“培養(yǎng)一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭”為教育理念，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為，塑造自己為人師表的形象。不遲到，不早退，早上班，早侯課，勤勉踏實(shí)，盡心盡力，不但按時(shí)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，思想認(rèn)識(shí)、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面也都得到了進(jìn)一步的提高。
2、按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教育教學(xué)教研活動(dòng)。認(rèn)真聽課，記錄、評(píng)課，然后進(jìn)行研討，總結(jié)，并形成文字資料，取人之長(zhǎng)。通過一系列的教研活動(dòng)，使我收獲頗多，完善了我的學(xué)科技能。
3、認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué)。積極認(rèn)真踐行徐主任常提到的 “語文五步教學(xué)法——初讀、粗讀、細(xì)讀、精讀、拓展”課堂模式，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、發(fā)表自己見解的能力，綜合運(yùn)用談話法、討論法、講解法、演示法、練習(xí)法、觀察法等方法引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生；熟練運(yùn)用學(xué)科專業(yè)知識(shí)和技能；講課力求做到精講多練，把更多的時(shí)間交給學(xué)生支配。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力；陶冶了學(xué)生的情操，啟迪了學(xué)生的智慧。
4、積極參與情感和知識(shí)補(bǔ)弱。培優(yōu)補(bǔ)弱是北附的特色，更是展示我們教師素質(zhì)的平臺(tái)，無論早晚讀還是課外活動(dòng)，無論課前，還是課間，我總是傾盡全力，耐心開導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生；學(xué)生稍有進(jìn)步，就及時(shí)鼓勵(lì)他們，使他們獲得成功的愉悅感。“一個(gè)學(xué)生只要體驗(yàn)一次成功的喜悅，便會(huì)在內(nèi)心激起無休止的追求意念”是我經(jīng)常對(duì)自己說的話。
5、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。本學(xué)期共完成八次大作文批改和十二次小作文練習(xí)批改；一本與教材同步的學(xué)習(xí)鞏固；十二張單元、綜合卷；一本生字本、一本詞語練習(xí)本、一本詞語聽寫本。十六次假日作業(yè)；八次快樂作業(yè)的批改、設(shè)計(jì)、評(píng)優(yōu)工作。每次作業(yè)保質(zhì)保量，有評(píng)價(jià)有激勵(lì)有訂正。教室門前定時(shí)更換的學(xué)生作品展受到了家長(zhǎng)的高度好評(píng)，家長(zhǎng)也由此看到了北附老師的水平和用心程度。
6、培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)作熱情與能力。自20XX年至今，我先后編輯了學(xué)生優(yōu)秀作文集《蝶紛飛》、《花想容》；班級(jí)紀(jì)念冊(cè)《飛得更高》、《蒲公英的夢(mèng)》、《靜等花開》；六年級(jí)作文教學(xué)參考用書《荷葉圓圓》；個(gè)人文章集《幸福的教育生活》；學(xué)生詩集《花開有聲》、《桃李芳菲》。作文課上，我不但授之學(xué)生“魚”，更授之學(xué)生“漁”。經(jīng)常范讀我以前輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表的習(xí)作，讓學(xué)生明白：讓自己的作文變成鉛字并發(fā)表并不是特別難的事，因?yàn)橛邪駱泳驮谏磉�。之后，班里掀起了一股“寫作熱”。同時(shí)我還嘗試了發(fā)揮自己博客的作用，讓學(xué)生加入其中，也養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣。讓學(xué)生明白電腦不僅僅可以玩游戲，它的功能還有很多�，F(xiàn)在，原來對(duì)作文不感興趣的同學(xué)在作文方面也都取得了可喜的進(jìn)步。五年級(jí)的學(xué)生都牢記我常說的“作文就是用筆代口說話，輕輕松松寫著玩”
二、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白不論何時(shí)何地，因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體的差異存在，成績(jī)總會(huì)參差不齊。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一學(xué)期來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該同樣享有老師對(duì)他們的愛。課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如：對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
三、班級(jí)管理方面
1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。一名好的班主任如果事事時(shí)時(shí)事必躬親，必然把自己搞得焦頭爛額，什么工作也干不好。有句俗話說得好：“懶娘勤兒女、勤娘懶兒女”。這句話用在班級(jí)管理上面同樣可以。選好用好班干部，不但老師省心，最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力和自我教育約束的能力。當(dāng)然，放手讓班干部大膽去工作，并不等于撒手不管，班級(jí)管理的技巧以及一些突發(fā)事件，班主任還是要幫助班干部的。
2、班會(huì)。班會(huì)課是學(xué)校教育中的一門課程。作為德育教育的重要途徑之一，班會(huì)課在學(xué)校教育的課程中發(fā)揮看重要的作用。班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。本學(xué)期我班開展的主題班會(huì)有：“規(guī)范言行，做一名合格的北大附小學(xué)生”、“最好的教育是自我教育” 、“感恩的心”、 “我們都是好孩子”、“最是書香能致遠(yuǎn)”“北大附小我的家”、“期末沖浪”、“每一個(gè)沒有舞動(dòng)的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)”等。每開一次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生都是一次精神的洗禮�，F(xiàn)在的五年級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、34名學(xué)生就像兄弟姐妹一樣互幫互助，班級(jí)就是孩子們的第二個(gè)家。有很多次星期五放假，家長(zhǎng)竟然接不走自己的孩子，孩子堅(jiān)持留下來陪老師、陪同學(xué)共度周末。這一點(diǎn)讓家長(zhǎng)們很是欣慰，沒想到孩子和老師、同學(xué)的感情如此之深！
3、班級(jí)活動(dòng)。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增加了班集體的凝聚力，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情。每天的讀書時(shí)段，讓同學(xué)們開闊了視野。“新聞袋袋褲”讓同學(xué)們風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。同時(shí)，我班還積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)：“隊(duì)列會(huì)操”、“芭蕾操”、“英語課本劇”、“元旦匯演”等。
四、工作業(yè)績(jī)方面
1、這學(xué)期，我在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持“為了一切學(xué)生”的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、在學(xué)校的迎新年元旦匯演上，和張奇老師、司娟老師共同策劃、編排、的節(jié)目“魅力焦作”贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、初中、小學(xué)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
3、為了給學(xué)生起一個(gè)榜樣的作用，這學(xué)期我撰寫的《北大附中河南分校焦作校區(qū)小學(xué)部舉行芭蕾操比賽》和教育隨筆《特別的愛給特別的你》均被《每周刊—教育專版》采用并發(fā)表。
4、收集整理了本學(xué)期學(xué)生的部分照片、視頻，并制作成mpg格式，既幫助學(xué)生留住了童年美好的回憶，對(duì)我校也是一個(gè)宣傳。我去家訪時(shí)，隨身帶著筆記本電腦播放給家長(zhǎng)看。武陟一學(xué)生家長(zhǎng)看完視頻后，在沒有到校參觀的情況下當(dāng)即便要交費(fèi)，并說我們找既注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)又注重學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)校終于有了，還猶豫什么呢？
五、工作中還需要努力的地方
1、加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到堂堂清、周周清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多點(diǎn)耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將我將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)��；我將在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新；誓將“用心做事，愛心育人”進(jìn)行到底！
北大附中河南分校焦作校區(qū)小學(xué)部
趙曉斌
20XX.1.20