該生于****-****年就讀于我校的軟件工程專業(yè)。在校期間，該生主觀學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、興趣廣泛，在專業(yè)課程以外選修或旁聽了許多的選修與導(dǎo)論課程，在入學(xué)時(shí)就以自學(xué)的形式完成某課程的前置課程而直接修讀該課程。作為理科學(xué)生，他對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)也有獨(dú)特的愛(ài)好，并輔修了工商管理專業(yè)相關(guān)課程。
學(xué)習(xí)科目的廣泛提高了該生的綜合能力水平，但涉獵過(guò)多也分散了學(xué)習(xí)精力。我曾經(jīng)就此與他探討過(guò)該問(wèn)題，他能虛心接受建議，主動(dòng)轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)重心，最終取得了好成績(jī)。
該生在畢業(yè)以后有繼續(xù)深造的意向，我深感欣喜。在此再次向您推薦該生，希望他能得到進(jìn)一步深造，達(dá)成自己的理想。
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