張克潛 - 簡歷
1933年2月7日 出生于北京。
1950-1952年 清華大學(xué)電機(jī)工程系學(xué)習(xí)。
1952-1953年 清華大學(xué)無線電工程系學(xué)習(xí)。
1953-1961年 清華大學(xué)無線電電子學(xué)系助教。
1957年1-7月 成都電訊工程學(xué)院進(jìn)修教師。
1962-1966年 清華大學(xué)無線電電子學(xué)系講師，教研組主任。
1966-1971年 清華大學(xué)無線電電子學(xué)系講師。
1972-1978年 清華大學(xué)綿陽分校講師，教研組主任。
1979-1984年 清華大學(xué)無線電電子學(xué)系副教授，教研組主任。
1984-2000年 清華大學(xué)電子工程系教授。
1981-1984年 清華大學(xué)無線電電子學(xué)系副系主任。
1985-1991年 清華大學(xué)電子工程系系主任。
1988-1992年 集成光電子學(xué)國家重點實驗室主任。
1981-1995年 兼任教育部世界銀行大學(xué)發(fā)展項目專家組電子組組長。
1987-1990年 兼任國家“863”計劃信息技術(shù)領(lǐng)域首席科學(xué)家。
1980-1995年 兼任全國物理電子技術(shù)專業(yè)教材編審委員會主任委員。
1995-2000年 兼任全國物理電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員。
2000年至今 清華大學(xué)電子工程系退休返聘教授。
張克潛 - 生平
張克潛，1933年2月7日生于北京市。父張度，畢業(yè)于北洋大學(xué)，畢生從事水利和土木工程施工，足跡遍及大半個中國。母賀又新，出身書香門第，擅長古詩寫作。受父母影響，張克潛自幼喜愛科學(xué)和文學(xué)。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，其父攜黃河水利委員會圖紙資料南遷。5歲的張克潛隨祖母、母親定居天津，先后就讀于天津耀華小學(xué)、耀華中學(xué)（初中）和南開中學(xué)（高中）。
張克潛的小學(xué)時代，國難深重，民不聊生，家庭經(jīng)濟(jì)陷入困境。目睹日寇對中國人民的凌辱，在他幼小的心靈里激發(fā)起愛國之情，六年級時與幾位同學(xué)相約在教室內(nèi)公開把污蔑中國人民抗日的幾頁歷史教科書撕毀。
從讀小學(xué)開始，張克潛就對制作科學(xué)玩具發(fā)生很大興趣，每天課余時間樂此不疲。上高小時，他得到一本蘇聯(lián)科普作家寫的《少年電機(jī)工程師》。這本書影響了他的一生，從此和“電”結(jié)下了不解之緣。按照這本書的指導(dǎo)，他先后制作成電磁鐵、繼電器、電鈴、臺燈、電熱水器、小電動機(jī)等，最后制成了電話，和住在同一條胡同的同學(xué)實現(xiàn)了通話。
進(jìn)入初中以后，張克潛的興趣集中到無線電制作。在南開中學(xué)時他發(fā)起組織“無線電研究社”，同學(xué)們把零件和工具集中起來，共同制作、研究。夜間用自制的再生式短波收音機(jī)收聽解放區(qū)電臺的廣播。在課余制作中他學(xué)習(xí)了初步的電學(xué)和無線電知識，崇拜的是愛迪生、馬可尼和貝爾。
1950年，張克潛以第一名的成績從南開中學(xué)畢業(yè)，考入清華大學(xué)電機(jī)系。1952年夏，院系調(diào)整，轉(zhuǎn)入新成立的無線電工程系。1953年畢業(yè)，被分配在清華大學(xué)任助教，加入新成立的“電真空教研組”，在孟昭英教授指導(dǎo)下工作。
1957年初，張克潛被派赴成都電訊工程學(xué)院向蘇聯(lián)專家依·維·列別杰夫教授學(xué)習(xí)微波（當(dāng)時習(xí)慣稱超高頻）技術(shù)和微波電子管。1957年秋回到清華大學(xué)，開始在清華大學(xué)無線電電子學(xué)系從事電磁場、微波技術(shù)和微波電真空器件的教學(xué)及微波管研究工作，1962年晉升為講師，同時擔(dān)任電真空教研組主任。
1971年，隨清華大學(xué)無線電電子學(xué)系大部分師生搬遷到四川清華大學(xué)綿陽分校。1977年，全國恢復(fù)高考，同時開始招收研究生，秋季開學(xué)前，張克潛被派回北京迎接恢復(fù)高考后電真空專業(yè)的第一批新生，并參與研究生招生工作。1979年春，清華大學(xué)綿陽分校全部搬遷回北京，清華大學(xué)恢復(fù)無線電電子學(xué)系。
1979年，張克潛晉升為副教授，任副系主任，主管科學(xué)研究工作。1983年被確定為博士生導(dǎo)師。1984年晉升為教授。1985～1993年，任清華大學(xué)電子工程系（原無線電電子學(xué)系）主任。
1981～1995年，任教育部世界銀行大學(xué)發(fā)展項目專家組電子組組長。1987～1989年，任國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863）信息技術(shù)領(lǐng)域首席科學(xué)家。1980～2000年，任全國工科電子類物理電子與光電子技術(shù)專業(yè)教材編審委員會（1995年后改為全國電子信息類物理電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會）主任委員。
張克潛歷年講授本科生和研究生課程共7門。翻譯科技書籍2部，編寫專業(yè)教材和科技著作6部。
在微波電子學(xué)、聲學(xué)顯微鏡、光導(dǎo)波、靜磁波以及手征介質(zhì)波導(dǎo)等方面都有創(chuàng)新性的研究成果。發(fā)表科技論文85篇，其中被科學(xué)索引（SCI）和工程索引（EI）著錄的20余篇。
1959年獲北京市先進(jìn)工作者稱號，1989年獲北京市優(yōu)秀教師稱號。張克潛所領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)或參與的項目曾多次獲獎。1997 年獲北京市普通高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎；1992年獲國家教委科技進(jìn)步一等獎和國家發(fā)明三等獎；1996年獲電子工業(yè)部優(yōu)秀教材一等獎，1997年獲國家級教學(xué)成果獎二等獎，1997年獲電子工業(yè)部科技進(jìn)步一等獎，1998年獲國家科技進(jìn)步三等獎（科技著作）。
張克潛 - 教育事業(yè)
張克潛在清華大學(xué)執(zhí)教50余年。從1956年秋季為清華電真空專業(yè)第一屆學(xué)生講授“電真空技術(shù)基礎(chǔ)”起，從未間斷課堂教學(xué)工作。1978年以前主講微波技術(shù)、微波電子學(xué)和電磁場理論課，成為中國較早開設(shè)系列微波課程的教師之一。在此期間還應(yīng)北京電子管廠、酒仙橋業(yè)余大學(xué)和電子部12所的邀請為青年技術(shù)人員講授微波課程，其中在12所為具有大學(xué)本科學(xué)歷的青年技術(shù)人員講授的提高課“微波電子學(xué)選論”，成為后來研究生學(xué)位課程的基礎(chǔ)。
1978年以后，張克潛為本科生開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課“電動力學(xué)”，同時在總結(jié)多年教學(xué)和學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開出了研究生學(xué)位課程“高等電動力學(xué)”。該課在注重理論分析嚴(yán)謹(jǐn)性的同時給出清晰的物理概念，對電磁場與波的屬性和各種形態(tài)作了廣泛深入的論述，涉及應(yīng)用在不同科技領(lǐng)域的場與波的問題，使學(xué)生的知識不僅限于研究課題的狹窄范圍，而是能夠融會貫通和舉一反三。根據(jù)清華大學(xué)教學(xué)評估結(jié)果，學(xué)生對張克潛講授的課程的評價是“知識豐富，重點突出，思路清晰，深入淺出，生動有趣”。每年學(xué)生的評分都達(dá)到或接近90分，處于清華大學(xué)理論課程所有參評教師得分的前列。
張克潛與同事合作先后翻譯出版了《速調(diào)管》、《反射速調(diào)管》；編著出版了《微波電子學(xué)》、《微波技術(shù)》、《電磁場理論基礎(chǔ)》、《微波與光導(dǎo)波技術(shù)》等教材，為同行師生廣泛采用。
1992年后，張克潛與同事李德杰教授合作編著《微波與光電子學(xué)中的電磁理論》，于1994年底由電子工業(yè)出版社出版。該書被許多高校和研究所用作教材或參考書，1996年獲工科電子類專業(yè)優(yōu)秀教材一等獎，1997年獲國家級教學(xué)成果二等獎，電子工業(yè)部科技進(jìn)步一等獎，1998年獲國家科技進(jìn)步三等獎。之后又由作者將該書譯成英文本“Electromagnetic Theory for Microwaves and Optoelectronics”，于1998年10月由德國Springer 出版社出版，在全世界發(fā)行。2001年，《微波與光電子學(xué)中的電磁理論》被教育部確定為研究生教學(xué)用書，進(jìn)行修訂再版。修訂的第二版于2001年5月由電子工業(yè)出版社出版。2004年經(jīng)電子工業(yè)出版社授權(quán)，中國臺北五南圖書出版公司出版了《微波與光電子學(xué)中的電磁理論》的繁體字版本。
張克潛十分重視和擅長實驗。畢業(yè)之初，在孟昭英教授指導(dǎo)下制作成實驗室急需的10kW高頻爐，在實驗室用了多年。1956 年開始籌建微波電子學(xué)實驗室，當(dāng)時所需的各種微波元件和儀器在國內(nèi)沒有生產(chǎn)，進(jìn)口渠道也尚未打通，只能自己制作。在孟昭英教授和常迵教授指導(dǎo)下，參考國外文獻(xiàn)的簡圖設(shè)計，與車間工人、技師一起試驗，陸續(xù)制成波導(dǎo)量測線、波導(dǎo)衰減器、波導(dǎo)阻抗調(diào)配器、速調(diào)管座、晶體檢波座、同軸—波導(dǎo)轉(zhuǎn)換、匹配負(fù)載、波長計等。利用這些微波元件，以及孟昭英教授從美國帶回的和軍械部倉庫支援的微波器件組成了全套微波波導(dǎo)量測系統(tǒng)，于1957年開出了第一批微波實驗。特別是自制高壓脈沖調(diào)制器和水負(fù)載功率計，為學(xué)生開出脈沖磁控管實驗，峰值功率達(dá)到幾十千瓦。該實驗室在當(dāng)時是國內(nèi)比較先進(jìn)的微波實驗室。張克潛和他所在的教研組在孟昭英教授倡導(dǎo)下形成了自己動手制作實驗設(shè)備的傳統(tǒng)。
張克潛 - 研究成果
1979年5月，綿陽分校全體師生搬遷回北京清華園。張克潛領(lǐng)導(dǎo)的研究組面臨重新選擇研究方向的迫切問題。這時中國已對外開放，通過互訪，張克潛和同事們與國際著名學(xué)者如任之恭、歷鼎毅、J.R.Whinnery、M.Chodorow、G.S.Kino、H.A.Haus、E.A.Ash等進(jìn)行多次交流和探討。在此基礎(chǔ)上，張克潛提出了“廣義微波”的概念。即雖然狹義的“微波”是指一定頻率范圍內(nèi)的電磁波，但凡是波長與器件或系統(tǒng)尺寸在同一量級的波動問題都可應(yīng)用“微波理論與技術(shù)”進(jìn)行分析研究，包括光導(dǎo)波、聲波、空間電荷波、等離子波和靜磁波等，可統(tǒng)稱“廣義微波”。在這些領(lǐng)域中，“微波理論與技術(shù)”中形成的導(dǎo)波、行波、駐波、反射、阻抗匹配等概念是共同的。在此基礎(chǔ)上張克潛領(lǐng)導(dǎo)的研究組轉(zhuǎn)入導(dǎo)波光學(xué)和集成光電子學(xué)、光纖通信、微波聲學(xué)成像技術(shù)及特殊媒質(zhì)中的電磁波等新領(lǐng)域。
1.微波聲學(xué)顯微鏡研究
在張克潛指導(dǎo)下的研究組，從1980年起從事聲學(xué)顯微鏡的研究。于1984年研制成300～700MHz透射式聲學(xué)顯微鏡，分辨率2μm，穿透能力不小于66μm。同時指導(dǎo)研究生發(fā)明了一種用于聲學(xué)顯微鏡的新型換能—聚焦系統(tǒng)。1988年研制成500MHz反射式聲學(xué)顯微鏡。1991～1993年研制成具有聲顯微圖像計算機(jī)處理和存儲功能的150MHz聲學(xué)顯微鏡，在不透明樣品的6mm深處具有10μm量級的分辨率。該研究組迄今已研制成多種聲學(xué)顯微鏡和無損檢測裝置，制作了十余臺供國內(nèi)外研究、生產(chǎn)部門使用，為材料科學(xué)和無損檢測提供了一種有力的研究手段。在研究過程中張克潛與同事合作共發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇，獲國家發(fā)明三等獎1項，國家教委科技進(jìn)步一等獎1項。
2.靜磁波器件、導(dǎo)波光學(xué)和集成光電子學(xué)研究
張克潛與研究組其他教師一起指導(dǎo)研究生在靜磁波器件、導(dǎo)波光學(xué)、集成光電子學(xué)等方面開展研究，取得了多項研究成果，發(fā)表學(xué)術(shù)論文33篇。在他的領(lǐng)導(dǎo)下清華大學(xué)與吉林大學(xué)和中國科學(xué)院半導(dǎo)體研究所聯(lián)合設(shè)立了“集成光電子學(xué)國家重點實驗室”，為其后在清華大學(xué)開展集成光電子學(xué)研究打下了基礎(chǔ)。張克潛任第一屆實驗室主任。該實驗室在多次全國評比中始終處于前列。
3.手征介質(zhì)波導(dǎo)研究
90年代，一種新型媒質(zhì)材料或結(jié)構(gòu)，手征媒質(zhì)（Chiral Media）或稱雙各向同性（Biisotropic）和雙各向異性（Bianisotropic）媒質(zhì)受到科學(xué)界的注意。這種材料具有螺旋形分子結(jié)構(gòu)，材料的電磁本構(gòu)方程之間發(fā)生耦合，導(dǎo)致電磁波在其中傳播時的模式、傳播特性、偏振特性等方面呈現(xiàn)一些前所未有的特點。用手征材料制成的介質(zhì)波導(dǎo)在微波或光電子器件的設(shè)計中將提供一種新的選擇，有可能研制出新型的器件。張克潛敏銳地看到這種材料在電磁波領(lǐng)域的發(fā)展前景，指導(dǎo)了幾屆博士和碩士研究生，對平板形和圓柱形手征介質(zhì)波導(dǎo)、手征鐵氧體波導(dǎo)和手征等離子體波導(dǎo)等進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。在克服了數(shù)學(xué)分析和實驗研究的重重困難后，獲得一批創(chuàng)新成果，在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20 篇，其中14篇被科學(xué)索引（SCI）和工程索引（EI）著錄。近年來手征材料和結(jié)構(gòu)已成為微波和光波領(lǐng)域的熱門課題。
張克潛 - 學(xué)科建設(shè)
張克潛除進(jìn)行教學(xué)、研究工作外，還承擔(dān)了清華大學(xué)電子工程系的教育行政工作和全國性電子信息學(xué)科的科技、教育規(guī)劃和組織工作。
1962～1979年，張克潛在擔(dān)任清華大學(xué)無線電系電真空教研組主任期間，提倡奮發(fā)有為的科學(xué)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)和“謙虛些、忠厚些、團(tuán)結(jié)些”的做人原則，使所領(lǐng)導(dǎo)的教研組和研究小組成為良好的科學(xué)集體。60年代初，教師學(xué)生因營養(yǎng)不良，體質(zhì)大大下降。在這種困難的條件下，大家還是以教育事業(yè)為重，以科學(xué)事業(yè)為樂，孜孜不倦地工作。
1980～1985年，張克潛任清華大學(xué)無線電電子學(xué)系副系主任，主管科研工作；1985～1993年，任清華大學(xué)電子工程系（原無線電電子學(xué)系）系主任。在此期間，他提出并領(lǐng)導(dǎo)全系在教學(xué)和研究中實現(xiàn)了3個轉(zhuǎn)變，即從以分立元件電路為主到以大規(guī)模集成電路和集成系統(tǒng)為主的轉(zhuǎn)變，從以模擬信號處理為主到以數(shù)字信號處理為主的轉(zhuǎn)變，從較低頻率無線電波到微波和光波的轉(zhuǎn)變，從而推動了系的現(xiàn)代化，包括教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化，科研選題的現(xiàn)代化和教學(xué)、科研實驗手段的現(xiàn)代化。他引用孔子的“近者悅，遠(yuǎn)者來”勉勵全系師生，倡導(dǎo)形成獻(xiàn)身科學(xué)、勇于創(chuàng)造的學(xué)術(shù)氛圍和寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，吸引國內(nèi)外有志學(xué)者來系工作。在工作作風(fēng)上提倡從實際出發(fā)，他常對系內(nèi)同事說：做某件事時，不要考慮怎樣做能受表揚、當(dāng)模范、升官，而是考慮這件事本身該怎么做。在張克潛任系主任的7年內(nèi)，清華大學(xué)電子工程系得到了長足的發(fā)展。
1956年，國家制定12年科學(xué)規(guī)劃，張克潛作為孟昭英和常迵教授的助手，參與電子學(xué)組的規(guī)劃制定。其后，1958～1966年在胡漢泉所長領(lǐng)導(dǎo)下，參與全國微波真空電子器件的規(guī)劃工作。
1981～1995年，任教育部世界銀行大學(xué)發(fā)展項目專家組電子組組長的張克潛，利用世界銀行貸款，通過招標(biāo)，引進(jìn)先進(jìn)儀器設(shè)備，為全國電子和信息工程實驗室的現(xiàn)代化建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。
1987～1989年，張克潛任國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃“863”信息技術(shù)領(lǐng)域首席科學(xué)家，領(lǐng)導(dǎo)智能計算機(jī)、信息獲取與處理、光電子等3個專家組，進(jìn)行周密調(diào)研，廣泛聽取意見，堅持先進(jìn)性和公正性的原則，使“863”計劃信息技術(shù)領(lǐng)域有了一個良好的起步。
1980～2000年，張克潛任全國工科電子類物理電子與光電子技術(shù)專業(yè)教材編審委員會（1995年后改為全國電子信息類物理電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會）主任委員，組織全國物理電子與光電子技術(shù)專業(yè)的教學(xué)計劃修訂和專業(yè)教材編寫，滿足了教學(xué)的需要，為全國物理電子與光電子技術(shù)專業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
