教學情況
碩士研究生課程《教育社會學》、《社會學理論與高等教育研究》
研究課題
教育部人文社會科學研究青年項目“知識社會學視角下的學科建構：對中國知識制度化的理論研究”（8萬元），主持。
獲獎及專利
主要論文
（1）藺亞瓊.場域視角下的學科建構:對“中國語言學”的個案研究[J].高等教育研究，2015（12）：37-46.
（2）藺亞瓊.重識學科與跨學科：來自知識社會學的啟示[A].中國教育管理與評論（第9卷）[C].2015年，北京：教育科學出版社，100-122.
（3）藺亞瓊.燕京學堂與大學治理[A].教育藍皮書：中國教育發(fā)展報告（2015）[C].2015年，北京：教育科學出版社，153-163.
（4）藺亞瓊.全球化與商業(yè)精英的塑造：對一所商學院本科教育的個案研究[J].教育學術月刊.2014(1):49-55.
（5）藺亞瓊. 管理學門類的誕生：知識劃界與學科體系[J]. 北京大學教育評論，2011，9（2）：66-79.
（6）藺亞瓊. 學術規(guī)范的互文性研究——以“引文與注釋規(guī)范”為分析對象[J].高校教育管理，2010（5）:13-18.
（7）藺亞瓊，郝慶.新中國前三十年教育中的全民榜樣與社會整合——以“草原英雄小姐妹”為個案[A].陳向明. 質性研究：評論與反思（第貳卷）[C].重慶：重慶大學出版社，2010：153-176.
研究生情況
2015級：李紫玲（高等教育學），楊瑞（科普方向）