主要工作業(yè)績及獲獎情況
95年11月獲滁州市中學(xué)課堂評比一等獎
96年6月獲安徽省第一屆中學(xué)課堂教學(xué)評比一等獎
〈對稱思維原則在解題中的應(yīng)用〉（與呂正球合作）獲95安徽省論文評比二等獎
90年所帶學(xué)生或安徽省數(shù)學(xué)競賽滁州市二等獎
94年所帶學(xué)生獲安徽省數(shù)學(xué)競賽滁州市二等獎
2002年所帶學(xué)生獲安徽省數(shù)學(xué)競賽合肥市三等獎
主要發(fā)表論文、論著情況和科研情況
論文
數(shù)學(xué)符號的產(chǎn)生和演進，（安徽） 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)1992.1
分拆自然數(shù)為連續(xù)自然數(shù)和的方法（譯文），（北京）中學(xué)生數(shù)學(xué)1993.3
關(guān)于勃羅卡點的兩個命題，（湖北）數(shù)學(xué)通訊1998.2
三角形繞三邊旋轉(zhuǎn)所得的命題，（北京）中學(xué)生數(shù)學(xué)1998.2
數(shù)學(xué)語言教學(xué)研究，學(xué)位論文，南京師范大學(xué)
高考數(shù)學(xué)應(yīng)用題復(fù)習(xí)談（上、下），2000.3.25合肥晚報
2000年高考數(shù)學(xué)預(yù)測及應(yīng)答技巧（上、下）（合作），2000.6.27江淮晨報
似曾相識“新課程”，2003.6.9合肥晚報
2003年高考文科數(shù)學(xué)試卷印象和估分建議，2003.6合肥晚報
繪制一張數(shù)學(xué)知識明細框圖，2003.5。合肥晚報
論著
《基礎(chǔ)訓(xùn)練》數(shù)學(xué)（高二）第二冊（下）（合作）2002.12月第二版，安徽教育出版社
《發(fā)散思維訓(xùn)練強化訓(xùn)練》高中二年級數(shù)學(xué)（合作），2002.7第一版，安徽教育出版社
《名師助學(xué)-----課課練。全程練》（合作）2000。7第二版，安徽教育出版社
《名師解疑課課通》（第二冊下）（合作）2002.12第二版，安徽教育出版社
《高中一年級同步活頁試卷》第一冊（上）2000.7第五版，安徽教育出版
《高中二年級同步活頁試卷》第二冊（上）2001.7第四版，安徽教育出版社
科研情況
目前正參與一個省級課題的研究。課題是《數(shù)學(xué)語言教學(xué)中的學(xué)習(xí)心理研究》
近兩年未發(fā)表論文
建立新課程教學(xué)理念，面對課程改革挑戰(zhàn)2003.5
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法講座2002.9
當代心理學(xué)關(guān)于創(chuàng)造性才能研究回顧與前瞻2003.8