基本資料
男，生于1953年，1978.7畢業(yè)于河南醫(yī)科大學(xué)，同年分配至南陽衛(wèi)生學(xué)校解剖教研室工作，2004年學(xué)校升格為南陽醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校，一直從事人體解剖學(xué)教學(xué)工作。曾主編國家“十一五”規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)》，現(xiàn)任基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部主任,教授。
主持的教學(xué)研究課題
◇ 中等衛(wèi)生學(xué)校綜合實驗室設(shè)置及管理模式的探索/省教育廳/ 2002--2004
◇ 護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程體系的綜合改革與實踐/省教育廳/ 2006-2008
◇ 人體學(xué)歌訣在解剖學(xué)中的應(yīng)用/省教育廳/2003-2004
◇ 醫(yī)學(xué)影像專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程體系的綜合改革與實踐/省教育廳/2006-2008
◇ 醫(yī)學(xué)生心理健康相關(guān)因素相互關(guān)系的研究/省教育廳/2003-2004
論文
◇ 創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)教室、促進(jìn)解剖學(xué)教學(xué)/2005年9月/《四川解剖學(xué)雜志》第13卷第3期，刊號：CN51-1429/R第一名
◇ 人體尸體標(biāo)本的收集/ 2004年9月衛(wèi)生職業(yè)教育》第22卷第17期刊號：CN62-1167/R第一名
◇ 中等衛(wèi)生學(xué)校實踐教學(xué)模式的改革研究/2004年9月/《職業(yè)教育研究》第9期，刊號：CN12-1358/G4第一名
◇ 同步提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和發(fā)展能力的研究報告/2004年6月/《中國醫(yī)藥衛(wèi)生》第5卷第7期，刊號：CN43-7917/R第一名
表彰獎勵
◇ 醫(yī)學(xué)生心理健康相關(guān)因素相互關(guān)系的研究/2004年9月/河南省職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎/第2名
◇ 人體學(xué)歌訣在解剖學(xué)中的應(yīng)用/2004年9月/河南省職業(yè)教育教學(xué)成果獎 二等獎/第2名
◇ CAI的解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用/2004年9月/河南省職業(yè)教育教學(xué)成果獎二等獎/第1名
◇ 05年度獲河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人稱號
◇ 人體解剖學(xué)速記教學(xué)研究/2006年8月/教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果/一等獎/ 第2名
◇ 氦氖激光對血管性癡呆模型大鼠記憶學(xué)習(xí)能力和腦組織內(nèi)微管相關(guān)蛋白2表達(dá)的影響/2006年8月省優(yōu)秀科技論文獎/二等獎/第1名