姜福炎，男，漢族，1972年出生，大學(xué)文化，江西省上饒市人。國家高級心理咨詢師，中國科學(xué)院心理研究所、中國心理學(xué)家大會評定首屆“全國優(yōu)秀心理學(xué)工作者”，中國教育家大會評定"2009"中國教育杰出人物，中國青少年心理專家，中國心理學(xué)會會員，中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員，高級催眠師，中國教育學(xué)會、中國科學(xué)院心理健康促進(jìn)中心“十二五”《中學(xué)生逆反心理及其矯正之探索》課題組專家組組長。

新華社記者給其辦學(xué)理念給予了高度評價；中央電視臺“朝聞天下”欄目新聞報道姜福炎研究和獨創(chuàng)的教學(xué)得到社會各界和家長學(xué)生的廣泛認(rèn)可。

在教育戰(zhàn)線上任校長近10年，為社會輸送了幾千名學(xué)生；其后擔(dān)任省級媒體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)數(shù)年，策劃并實施江西省“感動江西優(yōu)秀母親”大型評選活動，受到領(lǐng)導(dǎo)和各界的高度贊揚。在青少年教育方面研究頗深，見解獨特，尤其擅長與青少年的心理溝通,自1998年擔(dān)任校長以來一直研究中小學(xué)生教育問題,多次參加中國科學(xué)院心理研究所學(xué)習(xí)研討和項目研究，他是目前中國提出系統(tǒng)性、科學(xué)性進(jìn)行習(xí)慣教育的第一人，其習(xí)慣教育方面的系統(tǒng)理論在實踐中應(yīng)用的手法非常獨特，極具可操作性。現(xiàn)任上饒尚優(yōu)學(xué)校高級顧問，人生觀教育課、心理教育課教師。

在2010年中，經(jīng)其長時間帶領(lǐng)心理專家團(tuán)隊創(chuàng)建的“青少年短程聚焦問題解決方案”終于得到了應(yīng)用，使這一國際前沿心理學(xué)在中國教育中得到了廣泛的應(yīng)用。中國科學(xué)文化音像出版社出版《揭示青少年本質(zhì)》系列講座光碟，主講青少年關(guān)于網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、早戀等方面的問題，得到了社會各界的強(qiáng)烈反響。2012年，由其主導(dǎo)的《中小學(xué)生家庭治療926體系》首次在國內(nèi)推出，幫助了許多家庭走向了健康。

2012年5月出任教育部中央電教館職業(yè)技術(shù)認(rèn)證教育領(lǐng)域管理中心主任，主管教育部職業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證教育、心理、文化方向的考試、培訓(xùn)認(rèn)證工作。