1987年9月至1991年7月，山東大學(xué)學(xué)習(xí)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位

1991年7月至1994年6月，山東工藝美術(shù)學(xué)院圖書館

1994年9月至1997年7月，南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，師從朱銘、奚傳績(jī)，獲藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位

1996年6月至1999年5月，山東工藝美術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）實(shí)驗(yàn)中心

2000年3月至2004年10月，東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，師從張道一，獲藝術(shù)學(xué)博士學(xué)位

1999年5月至2004年1月，山東工藝美術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)系教研室副主任、系副主任

2004年1月至2013年1月，山東工藝美術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)、處長(zhǎng)

2013年1月至2017年4月，山東工藝美術(shù)學(xué)院研究生處處長(zhǎng)

2012年9月至2013年3月，英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院高級(jí)訪問學(xué)者

2017年4月山東工藝美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)。

2017年4月12日，山東省人民政府決定，任命董占軍為山東工藝美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)（試用期一年）。

現(xiàn)任教育部高等學(xué)校藝術(shù)學(xué)理論類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)藝術(shù)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)藝術(shù)設(shè)計(jì)分委會(huì)專家、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家、山東省民間文藝家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)教育分會(huì)理事、山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事和《中國(guó)美術(shù)史二十世紀(jì)卷》（上）副主編、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教科書·美術(shù)》編委、《高中美術(shù)教材·設(shè)計(jì)·工藝·新媒體藝術(shù)》三個(gè)課程模塊副主編。

享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、山東省重點(diǎn)學(xué)科設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)首席專家、山東省首批簽約藝術(shù)評(píng)論家、山東省高層次人才庫(kù)人選、全國(guó)優(yōu)秀教師、山東省教學(xué)名師、山東省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師。

長(zhǎng)期從事藝術(shù)學(xué)理論、設(shè)計(jì)史及藝術(shù)教育教學(xué)和研究工作，追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新。近年來出版學(xué)術(shù)著作《中國(guó)藝術(shù)文獻(xiàn)學(xué)》《藝術(shù)文獻(xiàn)學(xué)論綱》《玩具》《現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)史》《外國(guó)工藝美術(shù)史》《中外雕塑鑒賞》《蟈蟈葫蘆》等12部，300余萬(wàn)字。在《美術(shù)觀察》《裝飾》《美術(shù)與設(shè)計(jì)》《藝術(shù)百家》《藝術(shù)設(shè)計(jì)研究》等國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表文章、評(píng)論30余篇。

國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)重大招標(biāo)課題 “新時(shí)代中國(guó)工藝美術(shù)發(fā)展策略研究”首席專家，主持或承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目“中國(guó)古代設(shè)計(jì)藝術(shù)思想研究”，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)重大招標(biāo)課題“中華傳統(tǒng)造物藝術(shù)體系與設(shè)計(jì)文獻(xiàn)研究”子課題《中國(guó)傳統(tǒng)造物倫理研究》，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)重大招標(biāo)課題“城鎮(zhèn)化進(jìn)程中民族傳統(tǒng)工藝美術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展”研究子課題之一《民族傳統(tǒng)工藝美術(shù)在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的危機(jī)和機(jī)遇研究》，國(guó)家文化創(chuàng)新工程項(xiàng)目“就業(yè)視閾下藝術(shù)人才培養(yǎng)機(jī)制改革與創(chuàng)新”等國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題，承擔(dān)并完成山東省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“中國(guó)藝術(shù)文獻(xiàn)學(xué)”，山東省教學(xué)改革重點(diǎn)立項(xiàng)課題“設(shè)計(jì)類專業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)機(jī)制改革與創(chuàng)新”，山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目“設(shè)計(jì)學(xué)碩士研究生產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)機(jī)制探索”等省部級(jí)科研和教改課題10余項(xiàng)。

追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新的同時(shí)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究，并取得了系列成果�，F(xiàn)為國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)——?jiǎng)?chuàng)新型應(yīng)用設(shè)計(jì)藝術(shù)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)負(fù)責(zé)人，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——數(shù)字藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人，山東省精品課程——《設(shè)計(jì)美學(xué)》、《外國(guó)古代設(shè)計(jì)史》和《現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)史》負(fù)責(zé)人，國(guó)家和山東省特色專業(yè)——設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)主要負(fù)責(zé)人，山東省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)——藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。

科研成果《美術(shù)學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)精品課程系列教材》等獲山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)四項(xiàng)，著作《中國(guó)民俗文化叢書——玩具》獲山東省泰山文藝獎(jiǎng)兩項(xiàng)、山東省高校優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)，教材《現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)史》、《西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)史》分獲山東省高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。教學(xué)成果《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作融入高校思政教育綜合改革與實(shí)踐》等獲山東省級(jí)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)五項(xiàng)；研創(chuàng)成果《設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科體系及課程設(shè)置研究》獲省級(jí)研究生教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。承擔(dān)國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材《現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)史》、“十二五”規(guī)劃教材《外國(guó)工藝美術(shù)史》兩部，被主要設(shè)計(jì)藝術(shù)類高等院校用作教材及碩士研究生初試參考書目。所指導(dǎo)研究生論文獲山東省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，研究生成果獲山東省研究生優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)。

致力于中華民族傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)的傳承和推廣，承擔(dān)文化部“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”任務(wù)，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人開設(shè)培訓(xùn)課程，提高傳承人群的理論水平和傳承技能。