基本內容
柳棟，男，1963年8月31日生于上海，1981-1985年南京大學生物化學專業(yè)學習，1993年9月1995年7月于華東師范大學教育系攻讀教育學基本原理碩士課程，1999年創(chuàng)辦惟存教育實驗室與惟存教育網站，一直從事教育信息化、網絡教學、研究性學習的實踐研究。
主要參與的研究與開發(fā)工作：
1.1998-1999年創(chuàng)辦了個人教育網站“惟存教育”。經過3年多來的建設，“惟存教育”被上海市教委評為“2002年度上海市教育特色網站”。
2.1999年下半年指導上海市虎林路小學、月浦新村小學在小學學段開出了大陸第一批真正意義上的網絡課程，虎林路小學課題《Internet條件下，小學語文互動拓展閱讀的實踐研究》立項成為2000年度上海市教育科研市級課題，并于2001年獲得上海市教育科研成果三等獎。月浦新村小學的課題《互聯(lián)網條件下，小學科學教育中的探究學習實踐研究》立項成為2000年度上海市寶山區(qū)區(qū)級教育科研課題，并于2002年獲得上海市普教系統(tǒng)教育科研成果一等獎。
3.作為主要策劃、設計人員，制作了著名的青少年科普網站“大眼睛科技教育網”，上海市教委評為“2002年度上海市教育特色網站”，在2000年9月全國發(fā)明學會創(chuàng)造教育年會上“大眼睛科技教育網”被評為教育科研成果一獎。
4.2001年作為主要研發(fā)負責人員參與了我國第一個研究性學習網絡平臺的研發(fā)工作（研究原型）。作為負責人與主要研究人員，組織了《基于網絡應用的研究性學習》研究工作。該平臺被上海市教委稱譽為課程整合方面“教科書式的范例”。
5.2001年參與了上海市教委《上海市基礎教育信息化建設叢書》－－《上海市中小學校園網建設指南》的編撰工作，主要負責“評估研究”部分的工作。
6.2001年，作為主要的發(fā)起者發(fā)去組織了大陸第一次教師自發(fā)組織的、基于網絡應用的探究學習實踐探索活動。
主要發(fā)表論文：
1984年 《教材應該是一部人類思想發(fā)展史》 －－《南京大學學報》第6期
2000年 《基于互聯(lián)網應用的學習硬環(huán)境方案構想》�。度嗣窠逃返�12期
2001年 《基于學習者視角的網絡教育信息資源組織》－－《教師之友》第1期
《校園網新概念－關于校園網絡環(huán)境評價標準的再思考》－－《人民教育》第5期
《關于學校學習網站評價方案的初步思考》�。毒W絡科技時代》第5期
《基于網絡應用的教師角色以及研究性學習輔導》－－《全球教育展望》第11期
《基于網絡應用的研究性學習課程目標》 －－《網絡科技時代》第11期
《基于網絡應用的研究性學習實施》�。毒W絡科技時代》第11期
《基于網絡應用的研究性學習課程總體構想》－－《網絡科技時代》第13期（增刊）
2002年 《2001年中國信息化教育大盤點－－品味：基于網絡的研究性學習實踐》
－－《中小學信息技術教育》第一期，另《中國教育報》2002.1.24轉載
《WebQuest模版》（編譯）�。吨行W信息技術教育》第一期
《網絡教學環(huán)境的構成樣式》�。吨袊逃Y訊報》2002年06月26日 C1版
《網絡教學的定義》�。吨行W信息技術教育》第七、八期（合刊）
《Internet學習環(huán)境中，小學語文拓展閱讀的實踐與探索》－－《上海教育科研》2002年第6期
《WebQuest設計流程》（翻譯）�。毒W絡科技時代》第8，9，10期
