姓名：唐嘉榮

　　職稱：副研究員

　　主要研究方向：語言學(xué)、哲學(xué)、文化學(xué)

　　供職單位：云南省社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)所

　　工作簡歷：先后在麗江師范附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校、紅河學(xué)院任教，現(xiàn)在云南省社科院哲學(xué)所從事科研工作。

　　1、《云南文化發(fā)展藍(lán)皮書2004-2005》撰寫《云南文化改革發(fā)展年度研究述評(píng)》一章。

　　2、《云南文化發(fā)展藍(lán)皮書2005-2006》撰寫《消費(fèi)心理與文化產(chǎn)業(yè)互動(dòng)關(guān)系》一章。

　　3、《云南小康建設(shè)叢書》撰寫第三章《云南文化建設(shè)現(xiàn)狀》、第四章《云南文化建設(shè)中存在的問題與成因》2005.9。

　　4、《中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式解析——云南文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展啟示錄》2005.6。

　　1、《中國電影的重心》刊于《紅河州影協(xié)論文集》1986.10.

　　2、《凜冽·凄切·慘淡——關(guān)于〈呼嘯山莊〉中的�？藲v》發(fā)表于《蒙自師專學(xué)報(bào)》1989.6。

　　3、《〈悲慘世界〉與〈呼嘯山莊〉的美學(xué)機(jī)制比較》發(fā)表于《蒙自師專學(xué)報(bào)》1990.9。

　　4、《人與貓狗·無形與殘酷——論〈大紅燈籠高高掛〉揭示的“法”》發(fā)表于《蒙自師專學(xué)報(bào)》1993.12。

　　5、《李商隱<錦瑟>詩的審美論析》發(fā)表于《學(xué)習(xí)與探索》95.6。

　　6、《北京服務(wù)行業(yè)用語中的“啊”》發(fā)表于《學(xué)術(shù)研究》96.6

　　7、《李商隱<錦瑟>詩的審美論析》編入《現(xiàn)代論文選》1997。

　　8、《素質(zhì)教育中的審美教育》見紅河州教育委員會(huì)“語文教學(xué)中的素質(zhì)教育”簡報(bào)1998.6。

　　9、《足球之戰(zhàn)實(shí)乃文化交鋒》發(fā)表于《成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》2001.1。

　　10、《蒙自，綠春讀音異變所體現(xiàn)的漢語語音的演變規(guī)律》發(fā)表于《學(xué)術(shù)探索》2001.3。

　　11、《永勝方言中uen韻的產(chǎn)生及理論探討》發(fā)表于《蒙自師專學(xué)報(bào)》2001.3。

　　12、《高等教育與人腦的對(duì)抗》發(fā)表于《中國教學(xué)縱橫雜志》2002.7。

　　13、《左右腦的均衡開發(fā)與人的全面發(fā)展》發(fā)表于《中國當(dāng)代教育教學(xué)研究與實(shí)踐》2002.8。

　　14、《純真人性的展現(xiàn)與實(shí)證》發(fā)表于《學(xué)術(shù)探索》2003.5。

　　15、《數(shù)學(xué)符號(hào)與藝術(shù)符號(hào)在教學(xué)中的契合》發(fā)表于《教育探索》2003.11。

　　16、《論國產(chǎn)影視作品與好萊塢電影的符號(hào)與表達(dá)》發(fā)表于《紅河學(xué)院學(xué)報(bào)》2004.1。

　　17、《如何運(yùn)用藝術(shù)符號(hào)開發(fā)學(xué)生的大腦機(jī)能—左右腦連通訓(xùn)練法（一）》（詩歌案例）發(fā)表于《中國教育改革》（世界華文傳播媒體協(xié)會(huì)教育類核心期刊）2004.2。

　　18、《如何運(yùn)用藝術(shù)符號(hào)開發(fā)學(xué)生的大腦機(jī)能—左右腦連通訓(xùn)練法（二）》（小說案例）發(fā)表于《中國教育改革》（世界華文傳播媒體協(xié)會(huì)教育類核心期刊）2004.2。

　　19、《如何運(yùn)用藝術(shù)符號(hào)開發(fā)學(xué)生的大腦機(jī)能—左右腦連通訓(xùn)練法（三）》（散文案例）發(fā)表于《中國教育改革》（世界華文傳播媒體協(xié)會(huì)教育類核心期刊）2004.2。

　　20、《如何運(yùn)用藝術(shù)符號(hào)開發(fā)學(xué)生的大腦機(jī)能—左右腦連同詩歌訓(xùn)練法案例》發(fā)表于《課堂與教材教學(xué)研究》2004.2。

　　21、《實(shí)實(shí)在在抓教育　認(rèn)認(rèn)真真搞掃盲——寧蒗彝族自治縣掃盲工作實(shí)紀(jì)》發(fā)表于《麗江日?qǐng)?bào)》2004.9。

　　22、《鄧小平是“以人為本” 的先行者》發(fā)表于《云南社會(huì)科學(xué)》2004.12。

　　23、《北海行》發(fā)表于《廣西日?qǐng)?bào)》2004.12。

　　24、《哲學(xué)與生活專欄——〈有序與無序〉》發(fā)表于《云南日?qǐng)?bào)》2005.1.31。

　　25、《哲學(xué)與生活專欄——〈學(xué)會(huì)給予〉》發(fā)表于《云南日?qǐng)?bào)》2005.2.7。

　　26、《〈笑傲江湖〉與〈可望〉〈過把癮就死〉的意向與符號(hào)》發(fā)表于《曲靖師院學(xué)報(bào)》2005.2。

　　27、《迅速行動(dòng)真抓實(shí)干——麗江教育改革與發(fā)展初見成效》發(fā)表于《麗江日?qǐng)?bào)》2005.6。

　　28、《教育公平是建構(gòu)和諧社會(huì)的基礎(chǔ)》發(fā)表于《社會(huì)主義論壇》2005.6。

　　29、《漢語符號(hào)系統(tǒng)所傳達(dá)的道德判斷考釋》發(fā)表于《云南社會(huì)科學(xué)》2006.6。

　　30、《論中西文人話語的境遇》發(fā)表于《云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2006.4。

　　31、《建構(gòu)社會(huì)主義和諧社會(huì)與實(shí)施教育公平》發(fā)表于《紀(jì)念艾思奇〈大眾哲學(xué)〉發(fā)表70周年及科學(xué)發(fā)展觀理論討論會(huì)專輯》2006.8。

　　1、云南省教育廳社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目《左右腦的均衡開發(fā)與人的全面發(fā)展》2002.9－2005.4。

　　2、昆明西山區(qū)政府委托課題《中國昆明螺螄彎發(fā)展報(bào)告》2004

　　3、云南省文產(chǎn)辦課題《云南文化產(chǎn)業(yè)投資有限公司可行性研究報(bào)告》2005。

　　4、中共水富縣委宣傳部委托云南省社會(huì)科學(xué)院文化開發(fā)研究中心課題《水富縣域文化發(fā)展規(guī)劃研究》2005.12。

　　5、中共安寧市委人事局課題《安寧“十一五”人才規(guī)劃》2005.9。

　　6、中共云南省委宣傳部課題《云南文化發(fā)展藍(lán)皮書2003-2004》2004.9。

　　7、中共云南省委宣傳部課題《云南文化發(fā)展藍(lán)皮書2004-2005》2005.11。

　　8、國家西部課題《促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)快速健康發(fā)展問題研究》2005-2006。

　　1、《蒙自綠春讀音異變所體現(xiàn)的漢語語音演變規(guī)律》獲中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì) “全國優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果”一等獎(jiǎng)，2002.4。

　　2、《李商隱<錦瑟>詩的審美論析》獲紅河州第二屆社科優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)，1997.3。

　　3、《素質(zhì)教育中的審美教育》獲紅河州教育委員會(huì)“語文教學(xué)中的素質(zhì)教育”論文三等獎(jiǎng)1998.6

　　4、《如何運(yùn)用藝術(shù)符號(hào)開發(fā)學(xué)生的大腦機(jī)能》獲中國教育改革編輯部優(yōu)秀論文獎(jiǎng) 2004.2。

　　5、《左右腦的均衡開發(fā)與人的全面發(fā)展》獲世界文化藝術(shù)研究中心國際優(yōu)秀論文獎(jiǎng) 2003.1。

　　6、《消費(fèi)心理與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系》榮獲首屆中國西部（昆明）文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)組委會(huì)優(yōu)等獎(jiǎng)2005 .12。

　　7、《建構(gòu)社會(huì)主義和諧社會(huì)與實(shí)施教育公平》在“紀(jì)念艾思奇《大眾哲學(xué)》發(fā)表70周年及科學(xué)發(fā)展觀理論討論會(huì)” 獲入選證書2006.7。

　　8、《重逢》獲紅河州作家協(xié)會(huì)佳作獎(jiǎng)，1997.5。

　　9、獲得“骨干教師”稱號(hào)1995。

　　10、“優(yōu)秀教師”1996。

　　11、“優(yōu)秀黨員”1997。