字蘭簃，順德大良人。生于嘉慶十四年（１８０９），是修筑清暉園的御史龍廷槐的侄子，道光十五年（１８３５）中進士，歷任待講，國子監(jiān)祭酒，太常寺卿、會試副總裁等。咸豐四年（１８５４年）；陳吉三合會起義失敗后，龍元禧積極配合清政府后起義民眾反攻倒算，還把團練的勢力伸展到外縣，幫助當?shù)亟y(tǒng)治者鎮(zhèn)壓民眾，雙手沾滿人民的鮮血。第二次鴉片戰(zhàn)爭時期，廣州城郊及各縣人民紛紛組織團練自衛(wèi)，龍元禧等人在大良成立廣東團練總局與各地基層團勇一起岡仇敵愾，保衛(wèi)鄉(xiāng)土。同治元年，龍元僖回縣，除了協(xié)助官府進行治安管理處，也做了一些有益民生的工作，如創(chuàng)辦大良義倉，修筑破舊堤段，疏道河道等，在錢糧捐納方面，能在某種程度上顧念民力凋敝，屢次吁請省六予以減免。光緒九年（１８８３），７４歲的龍元禧受命出主縣內(nèi)防御工作。第二年九月，中國正式對法宣戰(zhàn)，順德團防總局隨即成立。下月，龍元僖“無疾而終”觀其一生，既鎮(zhèn)壓過起義民眾，也為抗擊英、法侵略軍出過力，是一個功罪互見的人物。藝術與其它意識形態(tài)的區(qū)別在于它的審美價值，這是它的最主要、最基本的特征。藝術家通過藝術創(chuàng)作來表現(xiàn)和傳達自己的審美感受和審美理想，欣賞者通過藝術欣賞來獲得美感，并滿足自己的審美需要。除審美價值外，藝術還具有其它社會功能，如認識功能，教育和陶冶功能，娛樂功能等。其中藝術的社會功能是人們通過藝術活動而認識自然、認識社會、認識歷史、了解人生，它不同于科學的認識功能。藝術的教育功能是人們通過藝術活動，受到真、善、美的熏陶和感染，而潛移默化地引起思想感情、人生態(tài)度、價值觀念等的深刻變化，它不同于道德教育。藝術的娛樂觀念是人們通過藝術活動而滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅，它不同于生理快感。