人物簡介
駱恒光，號翼之,1943年6月生，男，漢族，浙江諸暨人。1964年在楓橋?qū)W勉中學畢業(yè)。1964年9月考入浙江美術(shù)學院(現(xiàn)中國美術(shù)學院)，畢業(yè)后從事美術(shù)、書法編輯工作。曾從陸維釗先生研習古典詩文、書法和書論。并請益于余任天、諸樂三、沙孟海等前輩書家。學書從《蘭亭序》《圣教序》入手，遍臨歷代名家碑帖，尤傾心于隋智永、宋米芾諸家法帖，后攻漢魏碑刻。作書以行草為主兼及楷隸，筆力遒勁，結(jié)體開張，筆畫渾厚而不失秀逸。主要成就
作品入編《全國中青年書法篆刻家作品集》《全國中青年書法家22人作品集》《中國著名書家百人作品展》(日文版)，并參加在日本、韓國、法國、新加坡、香港等地的書法展。
致力于書論研究，出版有《駱恒光論書》《行書法圖說》《王羲之圣教序及其筆法》等專著9種和《駱恒光行書墨跡》《集句對聯(lián)字帖》《唐宋絕句行楷字帖》《山水名勝詩鋼筆字帖》《常用對聯(lián)行書字帖》等字帖40余種。
現(xiàn)任職務
現(xiàn)為浙江教育出版社美術(shù)編輯，中國書法家協(xié)會會員、西泠印社社員、浙江省書法家協(xié)會副主席、浙江省書法教育研究會副理事長兼秘書長、中國硬筆書法家協(xié)會副主席，理論部部長。
作品評價
詩文書畫一爐共冶
駱恒光的作品，最大的特點是內(nèi)容的可讀性。他的書法作品，內(nèi)容他喜歡自己創(chuàng)作的詩句。繪畫作品的題跋同樣也喜歡他自己原創(chuàng)詩詞作品。駱恒光認為，“詩書畫印”前后的順序，本身是有講究的。詩在第一，書在第二，然后是畫和印。這不僅僅是難易程度的問題，還有一個藝術(shù)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的問題。不寫詩的人，不會知道詩對書畫印的重要，不學書法的人也不會深刻理解書法對畫和印，甚至對詩都有意義。以此類推，不拘于一端。如果詩書畫印皆精，形成合力，就能整體地升華內(nèi)涵和格調(diào)。中國畫歷來主張“遷想妙得”“傳神寫照”，以傳神為上，而不是簡單的模擬物象。如果像詩人那樣展開想象的翅膀投入書、畫、印的創(chuàng)作，那就將詩情和畫意結(jié)合在一起了。
駱恒光回憶說，在美院求學期間，他深得現(xiàn)代詩文書畫大家陸維釗先生的教導，廣泛閱讀文、史、哲、美多方面的書籍。后來經(jīng)過自學和先生的時時點撥，逐漸掌握了古典詩詞的音韻格律�！坝行┰姼逶艿疥懢S釗先生的親筆圈點和好評�！瘪樅愎獾脑妼W主張崇尚真切自然，力去矯揉造作。讀他的詩，婉轉(zhuǎn)圓潤，不粘不隔，富有平淡自然的情趣和深邃的哲理。
因為在出版社工作，加之出于自己的愛好，駱恒光學習書法投入的時間和精力相對多一點，發(fā)表的作品也多，特別是字帖，在社會上有廣泛影響。因此，人們只知道他是書法家，知道他是畫家的較少。其實，他在美院學習的時候，專業(yè)是學繪畫的。但他的國畫作品平常很少拿出去發(fā)表。近年來，他畫山水興趣很濃，之后就一直不曾中斷過。”
駱恒光說：“書畫同源，書畫相通，我的畫完全得力于書法，我的畫是u2018寫u2019出來的，希望以寫的手段表現(xiàn)物象，以詩的想象營造意境。物象因?qū)懚由鷦�，意境因詩而更加美好。重筆墨和重寫意是我畫山水最重要的追求。我不喜歡完全復古的毫無生意和情趣的畫面�！�
人物軼事
編輯工作最能鍛煉能力
駱恒光這大半輩子都在從事編輯工作，先在“紅衛(wèi)兵報”、“工農(nóng)兵畫報”，后來在浙江人民出版社、浙江美術(shù)出版社，最后在浙江教育出版社從事美術(shù)、書法編輯工作，直到2003年退休。
“人們常常誤以為當編輯只是付出，只是u2018為他人做嫁衣裳u2019，自己永遠不是u2018新娘u2019。”駱恒光說，其實，當編輯不容易，要當好編輯必須加倍努力地去學習、鉆研，快速提升自己，否則會不適應。所以有很多老編輯后來成為大文豪、大畫家、大學問家。編輯工作最能鍛煉人的交際能力、處事能力、思維能力和文字能力，在付出的同時，獲得很多知識和能力。
諸暨老鄉(xiāng)余任天，是學習楷模
駱恒光說，老一輩的藝術(shù)家對他的影響非常大�！跋裆趁虾�、陸維釗、余任天、諸樂三等前輩，無論是為人為藝都值得我們學習。那時，我們常到這幾位老先生家里去請教，在他們那里學到的不僅是技藝，更重要的是藝術(shù)修養(yǎng)、思維方式、治學經(jīng)驗和人格魅力。他們的共同特點是真誠熱情、循循善誘。提攜后生，不厭其煩�！�
談到諸暨老鄉(xiāng)余任天時，駱恒光很自豪地說：“余任天是我敬仰的鄉(xiāng)賢長輩，我為諸暨u2018三賢u2019陳洪綬、楊維楨、王冕之后又有余任天這樣的大家而感到榮耀�！�
心中常有憧憬
近年來，駱恒光的生活以書畫創(chuàng)作為主。他說，搞書畫創(chuàng)作的人， 需要經(jīng)常思考，比如，如何提高現(xiàn)有水平，對有些問題要反思。
駱恒光曾說，書畫并重，書畫并進。寫字能解決畫畫的許多問題，首先是筆墨問題，有無筆墨是大問題，中國畫離不開筆墨功夫。畫畫也對書法起作用，書意中有些畫意更豐富，畫法也能啟迪書法。寫的過程，更能抒寫作者的情愫、心境，更多是個人修養(yǎng)和精神層面上的東西，畫則更多是技術(shù)層面上的東西。近現(xiàn)代不少中國畫家落款時常寫“某某寫”就是這個道理。因此，書法不能畫，畫出來的書法不是書法，但寫出來的畫卻是畫，而且常常是好畫。
“因為有詩書畫的學習和創(chuàng)作，時間不夠用，從來沒有感到u2018百無聊賴u2019的時候。字要寫到怎樣才算好？畫要畫到怎樣才算精？詩要寫到怎樣才算工？心中一直隱隱約約有這樣的憧憬。當然也只是憧憬而已�！�
