作品入編《全國(guó)中青年書法篆刻家作品集》《全國(guó)中青年書法家22人作品集》《中國(guó)著名書家百人作品展》(日文版)，并參加在日本、韓國(guó)、法國(guó)、新加坡、香港等地的書法展。

　　致力于書論研究，出版有《駱恒光論書》《行書法圖說(shuō)》《王羲之圣教序及其筆法》等專著9種和《駱恒光行書墨跡》《集句對(duì)聯(lián)字帖》《唐宋絕句行楷字帖》《山水名勝詩(shī)鋼筆字帖》《常用對(duì)聯(lián)行書字帖》等字帖40余種。

現(xiàn)為浙江教育出版社美術(shù)編輯，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、西泠印社社員、浙江省書法家協(xié)會(huì)副主席、浙江省書法教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、中國(guó)硬筆書法家協(xié)會(huì)副主席，理論部部長(zhǎng)。

詩(shī)文書畫一爐共冶

  駱恒光的作品，最大的特點(diǎn)是內(nèi)容的可讀性。他的書法作品，內(nèi)容他喜歡自己創(chuàng)作的詩(shī)句。繪畫作品的題跋同樣也喜歡他自己原創(chuàng)詩(shī)詞作品。駱恒光認(rèn)為，“詩(shī)書畫印”前后的順序，本身是有講究的。詩(shī)在第一，書在第二，然后是畫和印。這不僅僅是難易程度的問(wèn)題，還有一個(gè)藝術(shù)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的問(wèn)題。不寫詩(shī)的人，不會(huì)知道詩(shī)對(duì)書畫印的重要，不學(xué)書法的人也不會(huì)深刻理解書法對(duì)畫和印，甚至對(duì)詩(shī)都有意義。以此類推，不拘于一端。如果詩(shī)書畫印皆精，形成合力，就能整體地升華內(nèi)涵和格調(diào)。中國(guó)畫歷來(lái)主張“遷想妙得”“傳神寫照”，以傳神為上，而不是簡(jiǎn)單的模擬物象。如果像詩(shī)人那樣展開想象的翅膀投入書、畫、印的創(chuàng)作，那就將詩(shī)情和畫意結(jié)合在一起了。

  駱恒光回憶說(shuō)，在美院求學(xué)期間，他深得現(xiàn)代詩(shī)文書畫大家陸維釗先生的教導(dǎo)，廣泛閱讀文、史、哲、美多方面的書籍。后來(lái)經(jīng)過(guò)自學(xué)和先生的時(shí)時(shí)點(diǎn)撥，逐漸掌握了古典詩(shī)詞的音韻格律�！坝行┰�(shī)稿曾受到陸維釗先生的親筆圈點(diǎn)和好評(píng)�！瘪樅愎獾脑�(shī)學(xué)主張崇尚真切自然，力去矯揉造作。讀他的詩(shī)，婉轉(zhuǎn)圓潤(rùn)，不粘不隔，富有平淡自然的情趣和深邃的哲理。

  因?yàn)樵诔霭嫔绻ぷ�，加之出于自己的愛好，駱恒光學(xué)習(xí)書法投入的時(shí)間和精力相對(duì)多一點(diǎn)，發(fā)表的作品也多，特別是字帖，在社會(huì)上有廣泛影響。因此，人們只知道他是書法家，知道他是畫家的較少。其實(shí)，他在美院學(xué)習(xí)的時(shí)候，專業(yè)是學(xué)繪畫的。但他的國(guó)畫作品平常很少拿出去發(fā)表。近年來(lái)，他畫山水興趣很濃，之后就一直不曾中斷過(guò)�！�

  駱恒光說(shuō)：“書畫同源，書畫相通，我的畫完全得力于書法，我的畫是u2018寫u2019出來(lái)的，希望以寫的手段表現(xiàn)物象，以詩(shī)的想象營(yíng)造意境。物象因?qū)懚�更加生�?dòng)，意境因詩(shī)而更加美好。重筆墨和重寫意是我畫山水最重要的追求。我不喜歡完全復(fù)古的毫無(wú)生意和情趣的畫面。”

  編輯工作最能鍛煉能力

  駱恒光這大半輩子都在從事編輯工作，先在“紅衛(wèi)兵報(bào)”、“工農(nóng)兵畫報(bào)”，后來(lái)在浙江人民出版社、浙江美術(shù)出版社，最后在浙江教育出版社從事美術(shù)、書法編輯工作，直到2003年退休。

  “人們常常誤以為當(dāng)編輯只是付出，只是u2018為他人做嫁衣裳u2019，自己永遠(yuǎn)不是u2018新娘u2019�！瘪樅愎庹f(shuō)，其實(shí)，當(dāng)編輯不容易，要當(dāng)好編輯必須加倍努力地去學(xué)習(xí)、鉆研，快速提升自己，否則會(huì)不適應(yīng)。所以有很多老編輯后來(lái)成為大文豪、大畫家、大學(xué)問(wèn)家。編輯工作最能鍛煉人的交際能力、處事能力、思維能力和文字能力，在付出的同時(shí)，獲得很多知識(shí)和能力。

  諸暨老鄉(xiāng)余任天，是學(xué)習(xí)楷模

  駱恒光說(shuō)，老一輩的藝術(shù)家對(duì)他的影響非常大�！跋裆趁虾！㈥懢S釗、余任天、諸樂三等前輩，無(wú)論是為人為藝都值得我們學(xué)習(xí)。那時(shí)，我們常到這幾位老先生家里去請(qǐng)教，在他們那里學(xué)到的不僅是技藝，更重要的是藝術(shù)修養(yǎng)、思維方式、治學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人格魅力。他們的共同特點(diǎn)是真誠(chéng)熱情、循循善誘。提攜后生，不厭其煩。”

  談到諸暨老鄉(xiāng)余任天時(shí)，駱恒光很自豪地說(shuō)：“余任天是我敬仰的鄉(xiāng)賢長(zhǎng)輩，我為諸暨u2018三賢u2019陳洪綬、楊維楨、王冕之后又有余任天這樣的大家而感到榮耀�！�

  心中常有憧憬

  近年來(lái)，駱恒光的生活以書畫創(chuàng)作為主。他說(shuō)，搞書畫創(chuàng)作的人， 需要經(jīng)常思考，比如，如何提高現(xiàn)有水平，對(duì)有些問(wèn)題要反思。

  駱恒光曾說(shuō)，書畫并重，書畫并進(jìn)。寫字能解決畫畫的許多問(wèn)題，首先是筆墨問(wèn)題，有無(wú)筆墨是大問(wèn)題，中國(guó)畫離不開筆墨功夫。畫畫也對(duì)書法起作用，書意中有些畫意更豐富，畫法也能啟迪書法。寫的過(guò)程，更能抒寫作者的情愫、心境，更多是個(gè)人修養(yǎng)和精神層面上的東西，畫則更多是技術(shù)層面上的東西。近現(xiàn)代不少中國(guó)畫家落款時(shí)常寫“某某寫”就是這個(gè)道理。因此，書法不能畫，畫出來(lái)的書法不是書法，但寫出來(lái)的畫卻是畫，而且常常是好畫。

  “因?yàn)橛性?shī)書畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，時(shí)間不夠用，從來(lái)沒有感到u2018百無(wú)聊賴u2019的時(shí)候。字要寫到怎樣才算好？畫要畫到怎樣才算精？詩(shī)要寫到怎樣才算工？心中一直隱隱約約有這樣的憧憬。當(dāng)然也只是憧憬而已。”